11課經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折(編輯修改稿)
2025-03-26 05:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 路線” 探索和失誤 二 l經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折 高中歷史教程 中共八大 （ 1）背景： 社會(huì)主義制度已經(jīng)基本建立 探索和失誤 二 l經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折 高中歷史教程 中共八大 （ 1）背景： 社會(huì)主義制度已經(jīng)基本建立 （ 2）內(nèi)容： 正確分析了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的 主要矛盾 ，確定了黨和人民的 主要任務(wù) 。 探索和失誤 二 l經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折 高中歷史教程 （ 3）意義： 是對(duì)我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義道路的一次 成功探索 ，但在實(shí)踐中 并未真正貫徹 。 探索和失誤 二 l經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折 高中歷史教程 （一）社會(huì)主義建設(shè)的成功探索 : （二）社會(huì)主義建設(shè)探索中的失誤： 2.“ 大躍進(jìn) ” “總路線” 探索和失誤 二 l經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折 高中歷史教程 社會(huì)主義建設(shè)總路線 (1)提出： 1958年，中共八大二次會(huì)議 （ 2）內(nèi)容：“鼓足干勁，力爭(zhēng)上游， 多快好省 地建設(shè)社會(huì)主義 ” （ 3）評(píng)價(jià) 積極：它反映了黨和人民改變落后局面的迫切心情 消極： ，忽視并違背了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律 b. 它催生了“左”傾的經(jīng)濟(jì)思想，直接導(dǎo)致了大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)。 探索和失誤 二 l經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折 高中歷史教程 （一）社會(huì)主義建設(shè)的成功探索 : （二）社會(huì)主義建設(shè)探索中的失誤： 2.“ 大躍進(jìn) ” “總路線” 探索和失誤 二 l經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折 高中歷史教程 “大躍進(jìn)” 主要表現(xiàn)：大辦工業(yè)、農(nóng)業(yè)，片面追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高速度。 探索和失誤 二 l經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折 高中歷史教程 1957年 1958年 1959年 535萬(wàn)噸 3000萬(wàn)噸 1070萬(wàn)噸 大躍進(jìn)時(shí)期的煉鋼指標(biāo) 探索和失誤 二 l經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折 高中歷史教程 探索和失誤 二 l經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折 高中歷史教程 探索和失誤 二 l經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折 高中歷史教程 探索和失誤 二 l經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折 高中歷史教程 探索和失誤 二 l經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折 高中歷史教程 危害：極大的破壞了生產(chǎn)力的發(fā)展； 國(guó)民經(jīng)濟(jì)（農(nóng)輕重）比例失調(diào)； 人民生活水平嚴(yán)重下降； 資源浪費(fèi)，生態(tài)環(huán)境遭到破壞。 思考：“大躍進(jìn)”帶來(lái)了哪些危害？ 失誤的原因： 盲目追求工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高指標(biāo)，忽視了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的 客觀規(guī)律， 夸大了人的 主觀能動(dòng)性 。
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