幼兒園戶(hù)外活動(dòng)中的安全管理(全)ppt49頁(yè))(編輯修改稿)
2025-03-26 01:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 節(jié) 強(qiáng)烈 的 安全意識(shí) 消除安全隱患要針對(duì)幼兒和家長(zhǎng)雙管齊下 體弱兒童活動(dòng)中的管理 體弱兒童： 上呼吸道易感者、身高體重特殊者、過(guò)敏體質(zhì)、哮喘、心肌炎、習(xí)慣性脫臼、有驚厥史、易流鼻血、感統(tǒng)失調(diào)、平衡能力差 …… 體弱兒童的管理： 中班戶(hù)外游戲時(shí)間?；萆虾⒆右呀?jīng)玩了好一會(huì)。 這時(shí)，黃天翔趴在地上，祁楚雄看見(jiàn)跑了過(guò)來(lái)，并朝對(duì)面跑過(guò)的另一個(gè)好朋友圓圓建議“咱們把他抬起來(lái)?！眻A圓聽(tīng)到立刻去拉起黃天翔的一只腳，另有一個(gè)男孩過(guò)來(lái)拉起黃天翔另一只腳，祁楚雄在另一邊試圖拉起黃天翔的胳膊可是沒(méi)有成功拉起來(lái)。 “信不信？我們把你舉起來(lái)” 老師會(huì)怎么做？老師該怎么做？ ?老師提示孩子用力從黃天翔腋下托起比較安全，黃天翔作為身體要被抬起的孩子他看起來(lái)很明白這個(gè)游戲，充滿(mǎn)信任地笑著看著并配合大家的行動(dòng)。這次，黃天翔的身體真的被大伙托起舉在高空中，這時(shí)候來(lái)幫忙的孩子越來(lái)越多，甚至女孩也過(guò)來(lái)幫忙，他們都找到了各自合適的位置一起托舉起黃天翔并有序的往前走去，每一個(gè)孩子臉上都洋溢著開(kāi)心與喜悅的笑容。老師顯然對(duì)孩子們這一自發(fā)的“冒險(xiǎn)”游戲很是驚喜，只是老師還是很擔(dān)心孩子走的太遠(yuǎn)怕有危險(xiǎn)，于是請(qǐng)孩子停止了游戲。放下黃天翔，孩子們?nèi)匀皇且荒樀呐d奮，掩飾不住的新鮮感和成就感。 自主游戲的管理 對(duì)兒童的發(fā)展價(jià)值 人際信任、同伴友誼、深度知覺(jué)、 身體騰空的美妙感覺(jué)、快樂(lè)與喜悅 同伴友誼、多人合作、動(dòng)作發(fā)展、 安全意識(shí)與安全的方法、快樂(lè)與喜悅 黃： 其他孩子： 觀察、支持、適時(shí)介入 大型活動(dòng)中的安全管理 案例：流淚的蠟燭 多人賽跑人仰馬翻 踩氣球 三人四組 分析 ： 只求 活動(dòng) 精彩，忘記幼兒安全 活動(dòng) 審查缺乏安全意識(shí) 活動(dòng)預(yù)案缺失或流于形式 啟示： 環(huán)節(jié)內(nèi)容嚴(yán)格審查 活動(dòng)預(yù)案，責(zé)任到人 彩排演練，流程管理 遠(yuǎn)足 活動(dòng)中的 交通 安全 案例：車(chē)?yán)锏拇罂吡? 手拉手過(guò)馬路 軍營(yíng)里的慘劇 啟示： 交通安全應(yīng)放第一 車(chē)輛選擇要慎重 教師管理不松懈 事前交代 避開(kāi)車(chē)流高峰 足夠的組織人員 自身的安全責(zé)任 遠(yuǎn)足 活動(dòng)中的意外 案例：走失事件 春游采野果 落水事件 啟示： 行前需充分準(zhǔn)備 關(guān)注危險(xiǎn)地帶 時(shí)刻監(jiān)管孩子 管理要素：一個(gè)都不能少， 快樂(lè)與安全， 活動(dòng)地點(diǎn)隱患、足夠人力 花草樹(shù)木野果、 游樂(lè)設(shè)施安全、 出游活動(dòng)飲食 幼兒園安全管理的關(guān)鍵點(diǎn) 一、強(qiáng)化安全意識(shí) 安全意識(shí)薄弱的原因： （ 1）教學(xué)管理及市場(chǎng)化使安全管理成為 “萬(wàn)不得已 ”而為之的事務(wù)。 （ 2） 教師職業(yè)倦怠 （ 3）教師安全教育不足 （ 4）管理者安全與危機(jī)意識(shí)錯(cuò)誤對(duì)立的現(xiàn)象。 安全保障 生源競(jìng)爭(zhēng)的重要條件 承諾：安全措
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