中圖版生物必修1第二節(jié)細(xì)胞膜的物質(zhì)運輸功能之二(編輯修改稿)
2024-12-24 15:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 分子物質(zhì) “ 胞吞 ” 和 “ 胞吐 ” 的過程。下列與此有關(guān)的敘述錯誤的是 ( ) A． a與 b均要以膜的流動性為基礎(chǔ)才可能發(fā)生 B． a要有細(xì)胞表面識別和內(nèi)部供能才可能完成 C． b表示細(xì)胞分泌的同時會導(dǎo)致膜成分的更新 D． b與 a分別是細(xì)胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式 【 解析 】 胞吞和胞吐是膜流動性的具體體現(xiàn)，胞吞是通過膜外表面的糖被識別，消耗能量進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)；細(xì)胞分泌是高爾基體 “ 出芽 ” 形成的囊泡與細(xì)胞膜融合，將大分子物質(zhì)排到膜外，因此，有部分高爾基體膜的成分轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜；細(xì)胞排出廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式是利用膜的選擇透過性直接通過細(xì)胞膜，以被動運輸、主動運輸?shù)确绞竭M(jìn)行。 【 答案 】 D 判定主動運輸?shù)囊罁?jù) (1)從運輸方向：只要從低濃度到高濃度運輸，則一定為主動運輸。 (2)從達(dá)到平衡時的濃度：若達(dá)到平衡時細(xì)胞內(nèi)外仍存在濃度差則一定是主動運輸，因為自由擴散和協(xié)助擴散達(dá)到平衡時內(nèi)外濃度一定相等。 (3)消耗能量 (ATP)的一定是主動運輸 (大分子的運輸除外 )，且該過程因與呼吸作用有關(guān)，故溫度可通過影響呼吸作用中酶的活性而影響主動運輸。 植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的應(yīng)用 (1)判斷細(xì)胞的死活 待測細(xì)胞＋蔗糖溶液 實驗單一變量：待測細(xì)胞的生活狀態(tài)。 (2)測定細(xì)胞液濃度范圍 待測細(xì)胞＋一系列濃度梯度的蔗糖溶液 細(xì)胞液濃度范圍等于未發(fā)生質(zhì)壁分離和剛剛發(fā)生質(zhì)壁分離的外界溶液的濃度范圍。 實驗單一變量：不同濃度的蔗糖溶液。 (3)比較不同植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度 不同植物細(xì)胞＋同一濃度的蔗糖溶液 剛發(fā)生質(zhì)壁分離時所需時間比較 → 判斷質(zhì)壁分離速度 (或細(xì)胞液濃度 )。 實驗單一變量：不同植物細(xì)胞。 (4)比較未知濃度溶液的濃度大小 同一植物的成熟細(xì)胞＋未知濃度的溶液 剛剛發(fā)生質(zhì)壁分離所需時間 → 比較所用時間長短 → 判斷溶液濃度的大小 (時間越短，未知溶液的濃度越大 ) 實驗單一變量：未知濃度的溶液。 (5)驗證原生質(zhì)層和細(xì)胞壁伸縮性大小 成熟植物細(xì)胞＋蔗糖溶液 現(xiàn)有新配制的蔗糖 ( mol/L)、葡萄糖 ( mol/L)和硝酸鉀 ( mol/L)溶液各一滴瓶，因沒有貼標(biāo)簽，僅憑肉眼無法鑒別。請根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識，利用實驗室中的儀器、用具及材料設(shè)計一個實驗，將這三瓶溶液區(qū)分開來。 (1)材料和用具：洋蔥、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、吸水紙、班氏試劑、滴管、小試管、酒精燈、燒杯等。 (2)原理
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