領(lǐng)導(dǎo)講話教育培訓(xùn)工作會(huì)議上的報(bào)告14頁(yè)ppt-領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)(編輯修改稿)
2025-08-18 18:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 很大的隨意性 。教育培訓(xùn)制度與人力資源管理、渠道基本法 等 相關(guān) 制度 嚴(yán)重脫節(jié)甚至相互沖突 ，如 教育培訓(xùn)內(nèi)容與崗位職責(zé)要求脫節(jié)，教育培訓(xùn)結(jié)果 與個(gè)人績(jī)效考核、提拔晉升脫節(jié)，參訓(xùn)資格與員工激勵(lì)脫節(jié)，銷(xiāo)售人員培訓(xùn)與基本法考核脫節(jié)，從而出現(xiàn)培訓(xùn)效率低、培訓(xùn)效果不理想等現(xiàn)象。 四 是教育培訓(xùn)課程體系 有待進(jìn)一步 完善 。 課程體系是教育培訓(xùn)的核心， 是衡量教育培訓(xùn)工作質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。 目前雖已 初步 形成 一定數(shù)量適應(yīng)業(yè)務(wù)發(fā)展 的課程，但缺少課程體系的長(zhǎng)期規(guī)劃 與發(fā)展思路 ，始終未形成覆蓋全員、分級(jí)分類(lèi)、定期更新的課程體系。 其中 個(gè)險(xiǎn)渠道的課程相對(duì)完善，銀保、團(tuán)險(xiǎn)及員工培訓(xùn)課程相對(duì)較弱；針對(duì)渠道銷(xiāo)售人員和主管層級(jí)的課程多，針對(duì)講師組訓(xùn)、銷(xiāo)售管理人員層級(jí)的課程少；部分課程內(nèi)容嚴(yán)重老化 ，不能適應(yīng) 業(yè)務(wù) 態(tài)勢(shì) 和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng) 的 要 求 。 課程研發(fā)沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和要求，缺 少必要的課程資料，大量課程無(wú)法準(zhǔn)確傳承和 推廣。 五 是教育培訓(xùn)師資力量 有待進(jìn)一步 充實(shí) 。 公司發(fā)展已經(jīng)到了新的平臺(tái) ， 對(duì)教育培訓(xùn)工作的要求也提到了一個(gè)新的高度，但目前我省教育培訓(xùn)的師資力量與公司的發(fā)展要求嚴(yán)重不匹配， 大量的教育培訓(xùn)工作 只能 由組訓(xùn)、兼職講師承擔(dān)。由于沒(méi)有有效 的 管理、使用和培養(yǎng)機(jī)制 ， 再加上待遇不到位等原因，導(dǎo)致我省 的 組訓(xùn)、兼職講師隊(duì)伍 培植乏力、 流失嚴(yán)重 。 部分 優(yōu)秀講師組訓(xùn) 成為 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 挖角的主要對(duì)象，進(jìn)而成為 其快速 發(fā)展的骨干力量。 甚至出現(xiàn)了 個(gè) 別 市場(chǎng) 的同業(yè)公司 高層管理者 和 團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人 均為 XX 流失人員 的現(xiàn)象，對(duì)我公司的品牌形象和市場(chǎng)拓展 均 造成了極為不利的影響。 六 是教育培訓(xùn)基礎(chǔ) 投入 有待進(jìn)一步增加 。 十年樹(shù)木、百年樹(shù)人，教育培訓(xùn)是一個(gè)長(zhǎng)期的基礎(chǔ)性工作，同時(shí)也是一個(gè)需要長(zhǎng)期穩(wěn)定投入的工作 ，但從目前來(lái)看 全省 系統(tǒng) 真正用于教育培訓(xùn) 的投入 嚴(yán)重不足， 不僅 距離競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有很大差距 ，有的分公司甚至連最基本的新人崗前培訓(xùn)和基礎(chǔ)教育都不能保證 。 全省統(tǒng)一規(guī)劃的教育培訓(xùn)基地建設(shè)剛剛起 步，培訓(xùn)基地的資產(chǎn)、設(shè)備和工作人員配備尚未到位 。各 分公司也因缺乏固定的培訓(xùn)場(chǎng)所，使 很多培訓(xùn)活動(dòng)受到 了制約 。教學(xué)設(shè)施嚴(yán)重短缺，培訓(xùn)所用基本 設(shè)施 配置往往因陋就簡(jiǎn)， 這些都極大地限制了教育培訓(xùn)工作的開(kāi)展 和 培訓(xùn)質(zhì)量的提高。 七 是教育培訓(xùn)管理 水平 有待進(jìn)一步 提升 。 從 前期 調(diào)研和掌握的情況來(lái)看，目前各分公司在培訓(xùn)管理上 多數(shù)比較隨意，還沒(méi)有建立起 科學(xué)規(guī)范的運(yùn)作流程和標(biāo)準(zhǔn)， 缺乏相互配套 的監(jiān)督、考核和反饋機(jī)制。 未確立 有效的培訓(xùn)信息管理 模式 ， 培訓(xùn)班 講師 、學(xué)員、檔案、經(jīng)費(fèi) 等基本信息，零亂分散于 不同部門(mén)、不同層級(jí)、不同崗位 的人員手中， 不能有效 支持公司管理決策 。信息化管理手段運(yùn)用有限，多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等都有待提高。 缺乏預(yù)算管控和監(jiān)督考核手段， 各級(jí)公司教育培訓(xùn)工作推進(jìn)狀況、經(jīng)費(fèi)使用情況 很難及時(shí) 跟進(jìn)監(jiān)督 。 存在上述問(wèn)題既是挑戰(zhàn)， 更是發(fā)展空間， 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局和公司戰(zhàn)略發(fā)展 ， 要求教育培訓(xùn)工作必須快速整合資源 、創(chuàng)新實(shí)踐， 以積極的態(tài)度、科學(xué)的方法、正確的途徑構(gòu)建教育培訓(xùn)新的發(fā)展格局。 三 、 當(dāng)前教育培訓(xùn)工作 主要 任務(wù) 在 壽險(xiǎn)業(yè) 快速發(fā)展、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的大 趨勢(shì) 下 ，總公司對(duì)教育 培訓(xùn)支持和投入力度不斷加大，省公司業(yè)務(wù)發(fā)展思路和措施 愈 發(fā)清晰 ， 公司員工 與廣大銷(xiāo)售人員對(duì)自身素質(zhì)提高要求越 來(lái)越強(qiáng)烈， 這都對(duì)教育培訓(xùn)工作提出了更高 的要求， 在更高的標(biāo) 準(zhǔn)下 做好 各項(xiàng)工作勢(shì)在必行。 根據(jù) 全省 教育培訓(xùn)工作現(xiàn)狀，我們當(dāng)前的 主要 任務(wù) 是： （一） 整合培訓(xùn)資源，建立健全組織機(jī)構(gòu) 。 為了推動(dòng)全 國(guó)系統(tǒng)教育培訓(xùn)工作的進(jìn)一步開(kāi)展，總公司下發(fā)了 《 關(guān)于貫徹落實(shí)公司教育培訓(xùn)工作會(huì)議精神的通知 》 ，明確 要求全國(guó)系統(tǒng)地市級(jí)分公司必須設(shè)立 培訓(xùn)部。 根據(jù)總公司文件精神 ，省公司下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng) 全省系統(tǒng) 教育培訓(xùn) 組織 架構(gòu)建設(shè)的通知》， 明確了省、市兩級(jí) 分公司 教育培訓(xùn)部門(mén)的工作職責(zé)
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