人教版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)第8課獲得教養(yǎng)的途徑3(編輯修改稿)
2024-12-24 15:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 真正的修養(yǎng)一如真正的體育，既是完成同時(shí)又是激勵(lì)，隨處都可到達(dá)終點(diǎn)卻從不停歇，永遠(yuǎn)都在半道上，都與宇宙共振，生存在永恒之中。 這句話說明修養(yǎng)永遠(yuǎn)是一個(gè)過程，沒有終點(diǎn)，“既是完成同時(shí)又是激勵(lì)”說明修養(yǎng)是不斷完善的，一次修養(yǎng)的提高實(shí)質(zhì)上是新的更高層次的修養(yǎng)的開始。修養(yǎng)不是短暫的功利行為，而是永恒的精神熏陶 經(jīng)典的價(jià)值 瀏覽第二段，思考深入研讀世界文學(xué)對(duì)于我們有哪些作用？ 這些都符合 “ 教養(yǎng) ” 的內(nèi)涵，說明深入研讀世界文學(xué)的必要性。 發(fā)現(xiàn)自我，完善自我 —— 經(jīng)典的價(jià)值 使我們感到滿足和幸福 領(lǐng)略人類所思、所求的廣闊和豐盈 使我們集中心智 為了完善自我，使人生充實(shí)，高尚，有意義。 對(duì)思想家或作家的每一部杰作的深入 理解，卻都會(huì)使你感到滿足和幸福 ——不是因?yàn)楂@得了僵死的知識(shí)，而是有了鮮活的意識(shí)和理解。 “思想家或作家的每一部杰作”本身 就具有很高的人文和文學(xué)價(jià)值，如果能對(duì)杰作 深入理解，一定會(huì)在思想、思維方面得到有價(jià)值的啟示。 文句研讀 有的人一生中只讀過十來書，卻仍然不失為真正的讀書人。還有人見書便生吞下去，對(duì)什么都能說上幾句，然而一切努力全都白費(fèi)。 這句話說明讀書不在于數(shù)量，而在于通過閱讀所獲得的生命質(zhì)量。 作者認(rèn)為獲得教養(yǎng)必須以個(gè)性或人格的追求為前提。 “ 個(gè)性和人格 ” 具體指什么？為什么通過 讀書獲得教養(yǎng)要和 “ 個(gè)性 ” 和“ 人格 ” 聯(lián)系在一起？ 作者認(rèn)為讀書人自己必須有獲得教養(yǎng)的愿望，有完整的人格，有個(gè)性追求。如果人沒有人格，沒有個(gè)性，他的閱讀也未必能獲得教養(yǎng)。 “個(gè)性和人格”指對(duì)文明的熱愛，對(duì)知識(shí)的尊重，心的教養(yǎng)。 杰作常常不像時(shí)髦讀物那么適口，那么富于刺激性。杰作需要我們認(rèn)真對(duì)待，需要我們?cè)谧x的時(shí)候花力氣、下功夫 因?yàn)?杰作有巨大的思
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