【總結】美國國父華盛頓浙江省磐安中學周柳明2020年4月10日設計意圖:通過概述華盛頓在美國獨立戰(zhàn)爭中和建國初期的只要事跡,評價其歷史貢獻的教學,培養(yǎng)學生掌握學習人物史的一般方法,并探索新的教學模式。一、教學目標:概述華盛頓在美國獨立戰(zhàn)爭中和建國初期的主要事跡:領導獨立戰(zhàn)爭、主持制憲、首任美國總統(tǒng)。評價華盛頓的歷史貢獻。:收
2025-11-10 22:16
【總結】⒈這是哪國的國旗?⒉旗面上13根線條和50顆星各表示什么?1776年7月4日,美利堅合眾國誕生。由于當時參加合眾國的只有十三個州,因此,國會通過一項決議,國旗由十三條紅白相間的橫條和十三顆襯以藍底的白色星星組成。同時決議還解釋了國旗上白、紅、藍三色的意義:白色代表廉潔公正;紅色代表勇敢無畏;藍色代表警惕、堅韌和正義。
2025-11-09 13:35
【總結】·姓名:喬治·華盛頓(GeeWashington)尊稱:國父出生:1732年2月22日,威斯特摩蘭縣,弗吉尼亞死于:1799年12月14日,弗農,弗吉尼亞山出身:種植園主學歷:小學職業(yè):軍人、政治家黨派:無所屬政黨:聯(lián)邦主義者資產來源:遺產繼承、種植園收入軍銜:
2025-11-09 00:53
【總結】專題三歐洲資產階級革命時代的杰出人物第二分專題美國首任總統(tǒng)喬治·華盛頓【課標要求】概述華盛頓在美國獨立戰(zhàn)爭中和建國初期的主要事跡,評價其歷史貢獻?!緦W習要求】概述華盛頓在美國獨立戰(zhàn)爭中和建國初期的主要事跡:指揮大陸軍贏得獨立戰(zhàn)爭的勝利、主持制憲會議并確立共和政體、就任總統(tǒng)及任內的主要活動;評價華盛頓的歷史貢獻,感受其民主
2025-11-10 00:06
【總結】第三單元向封建專制統(tǒng)治宣戰(zhàn)的檄文本單元主要闡述近代歷史上中外三個具有代表性的資產階級綱領性文獻《獨立宣言》、《人權宣言》和《中華民國臨時約法》有關民主思想的主要內容,探討它們對相關國家及世界民主化進程的重要影響。美國《獨立宣言》是人類歷史上第一次以政治綱領的形式宣布了資產階級民主共和國基本原則的文獻,對
2025-11-08 17:53
【總結】第5課美國獨立戰(zhàn)爭新課標要求:1)說出《獨立宣言》中體現(xiàn)民主思想的主要內容,認識民主化進程要有一個從思想理論到制訂法律的準備階段2)知道美國1787年憲法中關于國家政治體制的基本規(guī)定,比較美國資產階級共和制與英國資產階級君主立憲制的異同,認識民主制度因國情各異而必然呈現(xiàn)多樣化的基本特點。馬克思說:美國是“宣布了第一個人權
2025-11-08 11:53
【總結】《英雄交響曲》貝多芬創(chuàng)作的降E大調,第三交響曲,作品55號,作于1804年,它的標題是《英雄交響曲,為紀念一位偉人而作》,簡稱《英雄交響曲》。貝多芬心目中的“英雄”是——《英雄交響曲》原稿上的標題是《拿破侖·波拿巴大交響曲》,是應法國駐維也納大使的邀請寫的,本欲獻給法國第一執(zhí)政拿破侖。但當得知
2025-11-09 14:49
【總結】第2課中國鐵路之父詹天佑1一、青少年時期?1861年出生?1872年留美背景:鴉片戰(zhàn)爭后中國經濟逐漸瓦解,面臨危機目的:學習西方先進技術,為洋務運動培養(yǎng)人才過程:1871年—1881年,清政府招收12—14歲幼童赴美留學(中國近代留學運動開端)2?1878年
2025-11-09 14:47
【總結】華盛頓會議第3課一、華盛頓會議的背景思考:一戰(zhàn)前后,列強在亞太地區(qū)的勢力發(fā)生什么變化?其中的主要矛盾是什么?列強爭奪的主要是哪個國家?1、美國國會批準,擴充海軍計劃,1924年將擁有38艘主力艦。2、日本每8年內增加8艘主力艦和8艘新式巡洋艦。——八八艦隊計劃3、英國將花掉最后一個金幣,使
2025-11-08 11:28
【總結】和平離我們有多遠?——對華盛頓會議思考“一、公開達成公開的和平約定……二、不論平時和戰(zhàn)時在領海以外海洋上的航行有絕對自由……三、盡速取消一切經濟障礙和確立貿易條件的平等。四、……五、自由地、坦率地和工正不偏地調整一切有關殖民地的要求?!?、在各國的地位中得到維護和保障的奧匈各族人民得到自主發(fā)展
2025-11-09 14:53
【總結】?列寧:“世界上第一次廣泛的、真正群眾性的、政治性的無產階級革命運動?!?斯大林:“曾經起了它不小的歷史作用,并且激起了一部分統(tǒng)治階級為著避免更大的震撼而作了一些讓步,實行了一些改良。”第七單元2課程標準?簡述憲章運動要求普選權斗爭的基本史實,認識歐洲早期無產階級爭取民主權利的斗爭對歐洲民主化進程的影響。3一
2025-11-08 04:31
2025-11-08 18:03
【總結】歷史課程標準:⒈知道春秋戰(zhàn)國時期各國改革的基本史實,認識春秋戰(zhàn)國時期的時代特征(背景)。⒉了解商鞅變法的具體措施和內容,認識其特點(措施)。⒊探討商鞅變法的歷史作用(影響)。春秋戰(zhàn)國春秋:前770~前476戰(zhàn)國:前475~前221特征大變革:奴隸社會向封建
2025-11-08 04:38
【總結】閱讀下列材料:“在權利方面,人們生來是而且始終是自由平等的。”“自由傳達思想和意見是人類最寶貴的權利之一。因此,各個公民都有言論、著述和出版的自由。但在法律所規(guī)定的情況下,應對濫用此項自由負擔責任?!薄度藱嘈浴?、根據同學們預習所得,從此材料中可以看出《人權