【總結(jié)】《裝在套子里的人》同步檢測基礎(chǔ)檢測1.下列各組劃線的字,讀音全都正確的一項是()A.熟稔rěn阻擊jū說服shuì弄巧成拙zhuōB.落泊bó緋聞fēi碑帖tiè
2024-12-03 09:17
【總結(jié)】......《裝在套子里的人》公開課教案《裝在套子里的人》1、了解契訶夫及其作品。2、學會分析人物形象和塑造人物方法。3、把握人物形象,注意人物性格的復雜性及其社會典型性。4、學習領(lǐng)會作品中幽默諷刺手法和細節(jié)描寫的運用。教
2025-04-30 18:33
【總結(jié)】契訶夫《裝在套子里的人》——契訶夫《裝在套子里的人》——契訶夫方案設(shè)計來由:《裝在套子里的人》一文語言淺易,情節(jié)簡單,人物關(guān)系單純,很多同學一拿到新教材就瀏覽了一遍,作為
2025-01-09 13:15
【總結(jié)】教學目標知識與能力目標把握別里科夫的人物形象及時代意義;正確認識套子的內(nèi)涵和作用情感態(tài)度和價值觀目標擁有健全的人格和自身的和諧美契訶夫(1860-1904)是十九世紀俄國最后一位杰出的批判現(xiàn)實主義巨匠。一生寫了七八百篇短篇小說和中篇小說,深刻地揭露了俄國社會的各種病態(tài),猛烈抨擊了沙皇專制制度。早期作品有《
2024-11-19 18:30
【總結(jié)】一、作者簡介?契訶夫,是俄國19世紀末期批判現(xiàn)實主義藝術(shù)大師,短篇小說巨匠,著名劇作家。他一生共寫了七八百篇中、短篇小說和十幾個劇本,小說如《一個小公務(wù)員之
2025-08-16 01:34
【總結(jié)】2裝在套子里的人一、文學常識,俄國19世紀末著名的批判現(xiàn)實主義作家。一生寫了七八百篇短篇小說和中篇小說,以及十來個劇本,深刻地揭露了俄國社會的各種病態(tài),猛烈地抨擊了沙皇專制制度。主要作品有短篇小說《裝在套子里的人》、《變色龍》、《一個官員的死》、《萬卡》,中篇小說《第六病室》,劇本《萬尼亞舅舅》、《
2024-11-11 05:54
【總結(jié)】猜猜他是誰?契訶夫初中見風使舵沙皇專制統(tǒng)治走狗變色龍——奧楚蔑洛夫1、初步把握全文內(nèi)容,初步認識別里科夫這個典型的人物形象。2、學習通過多種描寫方式刻畫人物形象的方法。第一課時第1部分(1~5)從別里科夫的外表、行為、思想方式和生活習性寫他的“套中人”的特征。
2024-11-30 11:25
【總結(jié)】《裝在套子里的人》教學目標1、了解契訶夫及其作品,學會分析人物形象和塑造人物方法。2、把握人物形象,注意人物性格的復雜性及其社會典型性。3、學習領(lǐng)會作品中幽默諷刺手法和細節(jié)描寫的運用。教學重難點1、了解別里科夫是怎樣一個人及這個人物的典型意義。2、學習抓住肖像、語言、行動和心理活動的描寫來刻畫人物的方法。3、理解領(lǐng)悟以諷刺手法來刻畫揭露丑惡事物的表現(xiàn)手法,品味
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《裝在套子里的人》導學案 下面是我我為大家份上的《裝在套子里的人》導學案。希望能夠幫助大家更好的學習。 學習目標: ,認識沙皇專制統(tǒng)治的反動與黑暗。 。...
2025-04-05 12:10
【總結(jié)】 《裝在套子里的人》練習一、基礎(chǔ)知識1.下列詞語中加點的字,讀音全都正確的一組是A.揉皺(zhòu)默許(mò)盡管(jǐn) 筋疲力盡(jǐn)B.祈禱(qǐdaǒ)? 降服(xiáng)喪葬(sāng)垂頭喪氣(sòng)C.陶冶(yǐ)
2025-06-28 06:11
【總結(jié)】裝在套子里的人一、教學目的:1、使學生認識沙皇俄國專制制度的黑暗和腐朽,理解別里科夫這個套中人的社會意義;2、學習抓住肖像、語言、行動和心理活動的描寫來刻畫人物的方法;3、了解諷刺手法的運用。二、教學重點、難點:1、重點:了解別里科夫是怎樣一個人及這個人物的典型意義。2、難點:了解掌握表現(xiàn)人物性格特征的方法。教學內(nèi)容和過
2024-12-03 12:49
【總結(jié)】十裝在套子里的人契訶夫一、教學目的:,理解別里科夫這個套中人的社會意義;、語言、行動和心理活動的描寫來刻畫人物的方法;。二、教學重點、難點::了解別里科夫是怎樣一個人及這個人物的典型意義。:用
【總結(jié)】精品資源歡迎下載《裝在套子里的人》教案【設(shè)計意圖】《裝在套子里的人》一文語言淺易,情節(jié)簡單,人物關(guān)系單純,學生一拿到新教材就瀏覽了一遍,作為新授課再學時,已覺得興味索然,但對于小說的內(nèi)容及主題,卻并不能準確深入地了解和把握。因此,我在教這篇課文時,采用合作互動的教學模式,打破常規(guī),力求創(chuàng)新,特設(shè)計了如下教學方案:教學目的和重點:1、把握人物形象,注意人物性格
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《裝在套子里的人》導學案答案 二(一)第一部分(開頭到“也是苦事”,從別里科夫的外表、行為、思想方式和生活習性寫他的“套中人”)的特征。2、第二部分(...
2025-04-15 00:30
【總結(jié)】《裝在套子里的人》教案(郭輝)第一課時教學目的:1、了解作者及背景。2、熟讀課文,分析結(jié)構(gòu)。3、了解沙皇統(tǒng)治下御用文人的丑惡嘴臉。教學重點:了解背景,熟記文學常識。教學難點:理清層次并準確概括層意。教學過程:一、導入:同學們,回想一下我們學過的小說,塑造了行俠仗義,該出手時就出手的花和尚魯智深;聰明敏