【總結】編號:時間:2021年x月x日書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟頁碼:第8頁共8頁三羅馬人的法律教材分析本課分三目介紹古代羅馬法的形成、內容發(fā)展和歷史作用:(1)第一部成文法——《十二銅表法》,主要介紹羅馬法的起源。(2)從治“公民”到治“萬民”,主要介紹羅馬法的內容和發(fā)展。(3)持久統(tǒng)治的維系,主要分析羅馬法的歷史作用。《十二銅表法》是羅馬第一部有章可循的成文
2024-12-30 12:18
【總結】“世界上有很多美好的詞匯,可以分配給歐洲各個城市,例如精致、深樸、繁麗、暢達、古典、新銳、寧謐、舒適、奇異、神秘、壯觀、肅穆……其中有不少城市還因為風格交叉而不愿意固守一個詞,產(chǎn)生角逐。只有一個詞,它們不會爭,爭到了也不受用,它靜靜安踞在并不明亮的位置上,留給那唯一的城市。
2025-05-12 13:14
【總結】第3課羅馬人的法律羅馬法的發(fā)展歷程羅馬法的思想內容羅馬法的作用影響第7課古羅馬的政制與法律法律的精神什么是羅馬法?它指的是公元前6世紀末到公元7世紀古代羅馬制定和實施的全部羅馬法律。第7課古羅馬的政制與法律形成習慣法成文法
2024-07-29 10:58
【總結】日本歐洲中國
2024-11-17 11:43
【總結】熱烈歡迎同仁交流討論切磋蒞臨指導本章概述時間范圍:1949年——90年代階段劃分:五十年代初七十年代:八十——九十年代:出現(xiàn)外交新局面,外交方針:“一邊倒”。外交大發(fā)展時期,外交做出重大調整,外交方針“無敵國外交”新中國初期的外交(1949-195
2024-11-18 13:49
【總結】“世界上有很多美妙的詞匯,可以分配給歐洲各個城市,例如精致、深樸、繁麗、暢達、古典、新銳、寧謐、舒適、奇異、神秘、壯觀、莊嚴……其中有不少城市還因為風格穿插而不愿意固守一個詞,產(chǎn)生角逐(juézhú)...
2024-11-03 22:30
【總結】《羅馬人的法律》教學設計基本信息課題人民出版社專題六古代希臘、羅馬的政治文明第三課羅馬人的法律教學設計教學對象高一年級1602班作者及工作單位云南省武定民族中學周建芳教材分析本課內容是中學歷史人民版必修一專題六古代希臘羅馬的政治文明中的第三課羅馬人的法律。這一課的內容對西方政治史上占有重要地位,羅馬法是羅馬奴隸制社會矛盾沖
2025-04-30 13:11
【總結】內江師范學院授課教案授課教案題目羅馬人的法律系別政法與歷史學院專業(yè)歷史班級2008級2班姓名何佼學號2008064201
2025-06-10 02:45
【總結】制作者:陳國華古羅馬角斗場通過對羅馬法的起源,發(fā)展和歷史作用的學習,了解羅馬法的發(fā)展過程和影響,理解羅馬法的歷史意義和法制的現(xiàn)實價值。自然法(觀念)公民法萬民法習慣法成文法拉奧孔奧古斯都(屋大維)羅馬①公元前8世紀,羅馬建城(王政時代)②公元
2024-11-24 15:50
【總結】第三課羅馬人的法律考綱:羅馬法考綱解讀:1、了解羅馬法的主要內容及其在維系羅馬帝國統(tǒng)治中的作用;2、理解羅馬法學高度成熟的標志;3、理解羅馬法在人類文明發(fā)展史中的價值。前8世紀中期:羅馬城前509:羅馬共和國前27:羅馬帝國1-2世紀:成為地跨歐亞非三洲的大帝國一、羅馬法的定義
2024-08-10 12:58
【總結】羅馬人的法律龍泉中學高一歷史組陳祖魁“看把我(的)車(給)刮的!你知道我爸是誰嗎?我爸是李剛!有本事你們告去!”活動1——初識羅馬BC8世紀中期:羅馬城BC509:羅馬共和國BC27:羅馬帝國1-2世紀:成為地跨歐亞非三洲的大帝國395年:帝國分裂為東西兩部分
2025-05-13 23:41
【總結】專題二近代中國維護國家主權的斗爭指導意見:了解鴉片戰(zhàn)爭的背景;知道1840年至1900年間西方列強的主要侵華戰(zhàn)爭:鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭;簡述《南京條約》、《馬關條約》、《辛丑條約》的主要內容及其危害。認識列強侵華戰(zhàn)爭對中國社會的影響:中國的國家主權遭到嚴重踐踏,中國由獨立主權國家
2024-11-18 13:55
【總結】本課線索:1、太平天國運動爆發(fā)的原因;2、太平天國運動爆發(fā)的過程(《天朝田畝制度》);3、太平天國運動的性質、失敗原因及歷史意義;①外國商品大量涌入,傳統(tǒng)經(jīng)濟結構受沖擊,部分手工業(yè)者破產(chǎn)。②戰(zhàn)費和賠款加重人民負擔。②外國經(jīng)濟侵略的加深。③各級官吏借機搜刮,吏治極端腐敗
2024-11-19 15:35
【總結】第一篇高中歷史課程結構:歷史(Ⅰ):政治文明歷程歷史(Ⅱ):經(jīng)濟成長歷程歷史(Ⅲ):文化發(fā)展歷程:(一)歷史上重大改革回眸(五)探索歷史的奧秘(二)近代社會的民主思想與實踐(三)20世紀的戰(zhàn)爭與和平(四)中外歷史人物評
2024-11-18 13:56