華師大版歷史第二冊(cè)第二單元從周王朝到秦帝國(guó)的崛起1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二單元從周王朝到秦帝國(guó)的崛起1．封邦建國(guó)與禮樂(lè)文化（1）西周的建立a：公元前1046年，周武王通過(guò)牧野之戰(zhàn)打敗商紂王，建立周朝，定都鎬，史稱(chēng)“西周”。（2）封邦建國(guó)體制的內(nèi)容b：周朝創(chuàng)立了封邦建國(guó)體制：目的：對(duì)新征服地區(qū)進(jìn)行有效統(tǒng)治，“封建親戚，以藩屏周”。分封對(duì)象：殷人

2024-11-18 13:24

華師大版歷史第二冊(cè)隋唐政治新格局-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第13課隋唐政治新格局隋朝?據(jù)《資治通鑒》記載：“是時(shí)天下凡有郡一百九十，縣一千二百五十五，戶(hù)八百九十萬(wàn)有奇。東西九千三百里，南北一萬(wàn)四千八百一十五里。歷代之盛，極于此矣?！?隋朝（公元581—618年）?隋王朝是中國(guó)歷史上第二個(gè)，也是最后一個(gè)兩世而亡的朝代。?隋朝，是中國(guó)歷史上最偉大的朝代之一，也是全世界

2024-11-17 15:02

華師大版歷史第二冊(cè)漢武帝時(shí)代1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第九課漢武帝時(shí)代一、從“無(wú)為”到“有為”（1）教學(xué)目標(biāo)：A、知識(shí)與技能：知道漢武帝時(shí)國(guó)策的主要變化。知道“內(nèi)朝”、“外朝”的基本含義。理解“推恩令”的內(nèi)容、作用。B、過(guò)程能力方法：通過(guò)師生互動(dòng)、學(xué)生小組討論，在探討漢武帝國(guó)策變化的原因的過(guò)程中，培養(yǎng)探究歷史的興趣、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力、與教師平等討論的習(xí)慣。通過(guò)師生互動(dòng)，在對(duì)“內(nèi)朝”

2024-11-18 18:13

華師大版歷史第二冊(cè)商朝與青銅文化2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3課青銅與商朝文化夏商周之關(guān)系周夏商夏商周三代的關(guān)系，不僅是前仆后繼的朝代繼承關(guān)系，而且一直是同時(shí)的列國(guó)之間的關(guān)系。為什么說(shuō)商朝的歷史是信史？

2024-11-18 00:44

岳麓版歷史選修1北魏孝文帝改革與民族融合1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二單元古代歷史上的改革（下）■北魏統(tǒng)一北方■均田制與三長(zhǎng)制■整頓吏治■遷都洛陽(yáng)■實(shí)行漢制與移風(fēng)易俗■北魏孝文帝改革的意義導(dǎo)入西晉滅亡后，少數(shù)民族貴族為了各自的利益，連年混戰(zhàn)。各族人民在長(zhǎng)期的雜居相處中，加快了各民族的交融。崛起于北方的鮮卑族拓跋部，經(jīng)過(guò)了一系

2024-11-18 12:52

華師大版高中歷史第二冊(cè)期末測(cè)試1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】江蘇省鹽城中學(xué)2021—2021學(xué)年度第二學(xué)期期中考試高一年級(jí)歷史試題（）命題人：陳勇張京晉審題人：朱光輝試卷說(shuō)明：本場(chǎng)考試100分鐘。一、選擇題（每小題3分，共90分）：1、有學(xué)者認(rèn)為：“(光榮革命)不是一次微不足道的政變，也不是一次以建立?平衡憲法?為歸宿的政治

2024-12-02 23:25

華師大版高中歷史第二冊(cè)期中測(cè)試1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】民樂(lè)一中2021-2021學(xué)年第二學(xué)期中期考試高一歷史試卷命題人：李建忠第Ⅰ卷選擇題一．本卷共25小題，每小題2分，共計(jì)50分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。：，國(guó)民政府發(fā)表的自衛(wèi)宣言

2024-12-02 23:25

華師大版歷史第二冊(cè)第一單元從史前時(shí)期到夏商王朝1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】·中華文明起源（考古發(fā)現(xiàn)與神話傳說(shuō)）·夏文化（考古發(fā)現(xiàn)與后世文獻(xiàn)記載對(duì)比互證）·商朝文化（考古發(fā)現(xiàn)、當(dāng)時(shí)文字與后世文獻(xiàn)記載多重印證）紙上之材料地下之材料后世文獻(xiàn)中

2024-11-18 00:44

華師大版歷史第二冊(cè)封邦建國(guó)與禮樂(lè)文化2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、立國(guó)——建立政權(quán)牧野之戰(zhàn)（）武王建西周（1046－）都城：鎬京第4課封邦建國(guó)和禮樂(lè)文化“牧野地方廣大洋洋，檀木兵車(chē)鮮亮煌煌，紅色駟馬威武揚(yáng)揚(yáng)，軍師就是太公呂尚，他像老鷹一樣飛揚(yáng)，輔佐那個(gè)武王，突然襲擊大商，一戰(zhàn)成功，從此天下有了清明氣象。”——《詩(shī)經(jīng)》

2024-11-18 13:24

華師大版高中歷史第二冊(cè)期末測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2020—2020學(xué)年普通高中新課程模塊結(jié)業(yè)考試試題(卷)歷史（必修2）參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第Ⅰ卷（選擇題，共50分）本卷共25小題，每小題2分，共50分。題號(hào)1234567891011[1213答案ADBDAAD

2024-11-15 00:44

華師大版高中歷史第二冊(cè)期中測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】瑞安中學(xué)2020學(xué)年第二學(xué)期高一期末考試歷史試卷（文科）審核人：陳亮校對(duì)人：張浩一、單項(xiàng)選擇題：在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合要求的（本大題共30小題，每小題2分，共60分）1、在中國(guó)古代“家國(guó)一體”的社會(huì)中，忠孝觀念源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其源頭是A、宗法制B、郡縣制

2024-11-15 00:53

華師大版歷史第二冊(cè)中華文明的起源-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1課中華文明的起源※觀察下列兩組圖片，想一想它們之間有什么區(qū)別？※為什么要改進(jìn)工具呢？石斧粟（黍或稷）※獲取遠(yuǎn)古的農(nóng)具和農(nóng)作物等信息新石器時(shí)代的石鐮河姆渡文化豬紋缽河姆渡文化骨耜河姆渡遺址出土的稻谷粟、黍、稷、大豆等新石

2024-11-18 00:44

華師大版歷史第二冊(cè)中華文明的起源-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中華文明的起源第一講中華文明的起源一、古史傳說(shuō)與疑古思潮二、考古所見(jiàn)中華文明起源三、面紗中的夏代文化觀點(diǎn)主要代表提出時(shí)間主要內(nèi)容主要論據(jù)埃及說(shuō)（德）基爾什爾（波）波因謨（法）胡愛(ài)（法）得基涅《埃及謎解》（1654）《古代商業(yè)航海

2025-06-21 08:08

華師大版歷史第二冊(cè)隋唐政治新格局2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四單元：隋的創(chuàng)制和唐的鼎盛中國(guó)封建社會(huì)的鼎盛時(shí)期政治：開(kāi)創(chuàng)三省六部制等制度經(jīng)濟(jì)：成就貞觀之治,開(kāi)元盛世對(duì)外：平等對(duì)待,吸納外來(lái)文化文化：成為東亞中華文化圈的核心第13課第14課第15課第16課大唐氣象第13課：隋唐政治新格局隋唐：隋：隋文帝（楊堅(jiān)）

2024-11-18 13:24

華師大版歷史第二冊(cè)燦爛的文學(xué)藝術(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第16課、燦爛的文學(xué)藝術(shù)練習(xí)與測(cè)評(píng)1．聯(lián)系前幾課所學(xué)的內(nèi)容，試從政治、經(jīng)濟(jì)、民族關(guān)系和對(duì)外關(guān)系等方面分析唐代呈現(xiàn)燦爛藝術(shù)的原因。政治：“貞觀之治”和“開(kāi)元盛世”的政治清明。經(jīng)濟(jì)：輕徭薄賦、修養(yǎng)生息的政策，使社會(huì)日趨安定，生產(chǎn)逐漸恢復(fù)。民族關(guān)系：開(kāi)明真誠(chéng)，使邊地各族慕風(fēng)向化，各民族文化的相互交融，成就了唐文化的繁榮與恢弘，

2024-11-17 17:36

華師大版歷史第二冊(cè)南北對(duì)峙與民族融合1-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

華師大版歷史第二冊(cè)南北對(duì)峙與民族融合1(完整版)

華師大版歷史第二冊(cè)南北對(duì)峙與民族融合1(更新版)

華師大版歷史第二冊(cè)南北對(duì)峙與民族融合1(專(zhuān)業(yè)版)

華師大版歷史第二冊(cè)南北對(duì)峙與民族融合1(留存版)