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2025-02-10 22:45
【總結(jié)】成都信息工程學院學位論文面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)建?!獢?shù)據(jù)篩選接口的設計論文作者姓名:申請學位專業(yè):申請學位類別:指導教師姓名(職稱):論文提交日期:面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)建?!獢?shù)據(jù)篩選接口
2024-12-01 16:09
【總結(jié)】網(wǎng)吧信息管理系統(tǒng)需求分析用況圖:0、用況總圖:1、用戶登錄注銷:用況描述:
2025-08-27 08:23
【總結(jié)】成都信息工程學院學位論文面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)建模——數(shù)據(jù)篩選接口的設計論文作者姓名:申請學位專業(yè):申請學位類別:指導教師姓名(職稱):論文提交日期:面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)建?!獢?shù)據(jù)篩選接口
2024-12-01 17:13
【總結(jié)】InstituteofComputerSoftware,NanjingUniversity面向?qū)ο蠹夹g(shù)1相關(guān)信息2022/8/20InstituteofComputerSoftwareNanjingUniversity2?教師:余萍?Email:?Office:蒙民偉樓610A?助教
2025-08-01 14:45
【總結(jié)】....一、單選題1、用例圖是從誰的角度出發(fā)對如何使用系統(tǒng)進行描述的?( A?。〢、用戶B、系統(tǒng)分析師C、系統(tǒng)設計師D、程序員2、。表示是用例間什么關(guān)系(D)A、關(guān)聯(lián)關(guān)系B、依賴關(guān)系
2025-06-23 22:41
【總結(jié)】面向?qū)ο蠓治雠c設計Object-OrientedAnalysisDesign-2-學習路線圖OOUMLOOPDP…Case-Study…學習路線圖::……………………1234
2025-01-17 04:25
【總結(jié)】隨機過程與數(shù)學建模吉林大學方沛辰隨機性和確定性是一對矛盾,它們既對立又統(tǒng)一。一般的問題不是能明確劃分的,常常兩種性質(zhì)都有,用不同的假設來處理。隨機型問題的最優(yōu)化常常是對目標函數(shù)的數(shù)學期望求最優(yōu)。因此首先需要知道概率分布,再寫出目標函數(shù)的數(shù)學期望的表達式進而解決問題。這里很可能用到求函數(shù)的期望。例題:一個私人牙科診所很受歡迎
2025-01-08 12:29
【總結(jié)】面向過程分析與設計軟件開發(fā)環(huán)境不工具軟件概論軟件分析不設計基礎軟件分析不設計CASE工具數(shù)據(jù)庫工具VisualStudio集成開發(fā)環(huán)境VisualC#詫言基礎VisualC#程序設計數(shù)據(jù)訪問軟件測試基礎不工具軟件項目管理工具面向過程分析不設計面向?qū)ο蠓治霾辉O計數(shù)據(jù)庫建模不設計
2025-06-17 12:40
【總結(jié)】第6章流程建模業(yè)務流程分析與建模數(shù)據(jù)流分析與建模業(yè)務規(guī)則的表示業(yè)務流程分析與建模業(yè)務流程分析業(yè)務流程圖的畫法業(yè)務流程優(yōu)化業(yè)務流程分析就是對組織的業(yè)務及其執(zhí)行過程進行詳細調(diào)查,并回答以下問題:⑴企業(yè)管理包含哪些業(yè)務流程?每個業(yè)務流程的目的或想達到的目標是什么?⑵業(yè)務
2025-02-18 03:27
【總結(jié)】......《面向?qū)ο蟪绦蚺c設計》平時作業(yè)題一、填空題1.“一次編寫,到處運行”反映了Java的_____特性。2.在java程序環(huán)境中,重要的幾個組成部分包括_____、_____和_____。3.Java解釋器的三項主要工作是_
2025-04-17 12:24
【總結(jié)】第5章面向?qū)ο蟮脑O計模式及應用目標?掌握設計模式的基本概念?掌握幾個基本的設計模式?學會運用常見的設計模式?理解面向?qū)ο蟮脑O計原則內(nèi)容大綱?從一個例子開始——影片出租店的程序?什么是設計模式?幾個基本的設計模式?單例模式、工廠模式、原型模式、組合模式、適配器模式、橋接模式、裝飾模式、責
2025-01-07 01:57
【總結(jié)】《軟件工程》UML概述馬麗UML面向?qū)ο蠓治雠c設計?UML把Booch,Rumbaugh和Jacobson等各自獨立的OOA和OOD方法中最優(yōu)秀的特色組合成一個統(tǒng)一的方法。?UML的特點:?統(tǒng)一標準?面向?qū)ο?可視化,表示能力強大?獨立于過程?容易掌握使用U
2024-10-24 16:55
【總結(jié)】威海職業(yè)學院情境3產(chǎn)品庫存管理系統(tǒng)面向?qū)ο笤O計學習情境描述要求根據(jù)第一個情境的需求分析結(jié)果,學生成立項目開發(fā)小組,劃分角色,推選項目經(jīng)理和CTO(首席技術(shù)師),程序員。經(jīng)過討論給出產(chǎn)品庫存管理系統(tǒng)中的實體類:入庫單、出庫單、庫存和用戶類和控制類接口的詳細設計;利用情境2搭建好的環(huán)境,對每個類予以編程實
2025-02-18 06:21
【總結(jié)】《C++面向?qū)ο蟪绦蛟O計》第四章內(nèi)容?什么是運算符重載?運算符重載的方法?重載運算符的規(guī)則?運算符重載作為類成員函數(shù)和友元函數(shù)?重載雙目運算符?重載單目運算符?重載流插入運算符和流提取運算符?不同類型數(shù)據(jù)間的轉(zhuǎn)換2第5章繼承和派生本章內(nèi)容?繼承和派生的
2025-02-11 20:13