通用教材2-5s培訓(xùn)教材(編輯修改稿)
2025-03-18 15:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 167。 誤區(qū)說明： 所謂做過了，有兩種可能性： —— 一種可能性是，說這話的人本身并不了解 5S，認(rèn)為 5S只是階段性的項目，做一次就可以一勞永逸了。 —— 另一種可能性是，曾經(jīng)做過但是現(xiàn)在沒有堅持，或者說沒有做出效果，失敗了。 167。 正確認(rèn)識： 5S是一項持續(xù)推進(jìn)的工作， 只有進(jìn)行時，沒有 過去時和完成時 的概念。 —— 5S與大掃除的最大區(qū)別在于， 5S是一項需要長期堅持的工作，絕不能像大掃除那樣需要（客戶參觀或領(lǐng)導(dǎo)檢查）的時候做一次。 誤區(qū) 2—— 5S就是把現(xiàn)場搞干凈 ? 誤區(qū)說明： 不了解 5S活動的真正意義，混淆了 5S和大掃除之間的關(guān)系。 ? 正確認(rèn)識： 5S和大掃除是有根本區(qū)別的 ， 5S活動不僅要把現(xiàn)場搞干凈 ， 最重要的是通過 持續(xù)不斷 的活動能夠使得現(xiàn)場 5S水平達(dá)到一定的高度 ， 并且讓員工 養(yǎng)成良好的習(xí)慣 。 187。 誤區(qū) 3： 5S只是生產(chǎn)現(xiàn)場的事情 ? 誤區(qū)說明： —— 如果一個來自于辦公室 5S水平低下的上司或管理人員在現(xiàn)場要求員工一定要做好 5S工作 ， 提升 5S水平的時候 ， 那么他的要求是有說服力嗎 ？ —— 管理者缺乏作為領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威之后 ， 管理者為了體現(xiàn)權(quán)威 ， 往往會設(shè)計出各種各樣的懲罰制度 ， 其特點往往是罰 、 罰 、 罰 ， 以罰代管 ， 不僅 5S問題得不到根本解決 ， 員工的積極性也會受到嚴(yán)重傷害 。 —— 另一個方面 ， 在混亂不堪的辦公室 ， 其辦公效率必然是低下的 。 ? 正確認(rèn)識： —— 5S是所有人的事情 ， 只有全員參與 ， 只有領(lǐng)導(dǎo)身先士卒 ， 5S活動才能取得良好的效果 。 誤區(qū) 4—— 5S活動看不到經(jīng)濟(jì)效益 誤區(qū)說明： 來自企業(yè)高層的疑問： —— 做 5S到底能夠給我?guī)硎裁葱б嫔系暮锰?? —— 有些人的借口：既然 5S并不能帶來什么經(jīng)濟(jì)效益，不參與也罷。 正確認(rèn)識： —— 5S活動的效果更多地體現(xiàn)在現(xiàn)場管理水平的提升、員工意識的改進(jìn)和企業(yè)形象的改善上，并不能很快找到直接的互為因果的關(guān)系。 —— 盡管 5S活動并不能帶來效益上立竿見影的效果，但是可以肯定，只要長期堅持這項活動，要著眼于企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展，作用是可以期待的。 誤區(qū) 5—— 工作太忙，沒有時間做 5S ? 誤區(qū)說明： ? 這是把 5S與工作對立起來的錯誤認(rèn)識 。 ? —— 工作太忙了 ， 根本沒有時間做 5S。 還有的甚至說 ， 有 時間做 5S的話 ， 還不如多生產(chǎn)一些產(chǎn)品 。 ? 這種認(rèn)識最容易傳染 ， 危害性極大 。 ? —— 說話者始終強(qiáng)調(diào)的是生產(chǎn)的重要性 ， 聽起來好像無可挑剔 ， 因此危害性極大 。 ? 正確認(rèn)識： ? 首先就要摒棄錯誤的認(rèn)識 。 ? 其次認(rèn)真對待 5S活動 ， 把它當(dāng)做工作的一部分而且是十分重要的部分 。 誤區(qū)說明： —— 首先是缺少平等意識，認(rèn)為清掃之類的粗活理應(yīng)由清潔工或員工來完成。讓設(shè)計人員做 5S是很大的浪費，設(shè)計人員的工資是清潔工工資的好多倍。 —— 其次，沒有認(rèn)識到 5S對自身工作效率提升的作用。 正確認(rèn)識： —— 5S是所有員工工作的一部分，良好的工作習(xí)慣和問題意識也是技術(shù)人員素養(yǎng)提升的重要內(nèi)容，必須像對待技術(shù)工作一樣對待 5S。 誤區(qū) 6—— 我們是搞技術(shù)的，做 5S是浪費時間 誤區(qū) 7——我們這個行業(yè)不可能做好 5S ? 誤區(qū)說明： ? 這個行業(yè)就是這樣臟亂不堪（有特定的發(fā)生源），無法做好 5S。如所說： ? —— “我們是做切屑加工的，地上有油污不可避免”； ? —— “我們這個行業(yè)不可能把 5S做得很好”； ? —— “我們廠的情況已經(jīng)比同行業(yè)的其他廠好多了”等等。 ? 正確認(rèn)識： ? —— 5S適用于所有行業(yè)，正因有各種各樣原因（發(fā)生源）使得現(xiàn)場變得臟污，才需要持續(xù)不斷的 5S活動來解決問題。 ? —— 他們只認(rèn)識到了現(xiàn)場臟污的原因（發(fā)生源），卻沒有認(rèn)識到所有的發(fā)生源都是可以改善和治理的。 ? 設(shè)想一下，如果有一個做切屑加工的企業(yè)真的做到地面干凈整潔的話，它就一定能夠比滿地油污的企業(yè)更有競爭優(yōu)勢，就能夠給客戶更多的信心。 ? 誤區(qū)說明： ? 認(rèn)為員工的素質(zhì)太差 ， 做不好 5S。 ? 正確認(rèn)識： ? 事實上 ， 做不好 5S的根本原因不是員工的素質(zhì)差 ， 而是管理者自身出了問題 。 ? —— 推進(jìn) 5S活動的過程就是使員工養(yǎng)成良好習(xí)慣的過程。 5S活動本身 最重要的目的 之一就是 提升員工素養(yǎng)水平 ，使員工養(yǎng)成良好的習(xí)慣?，F(xiàn)在沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并不說明將來就不能夠養(yǎng)成良好的
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