【總結】第二、三節(jié)波的圖像及描述復習提問:1:產(chǎn)生機械波的條件是什么?2:機械波傳播的實質是什么?3:機械波分哪二種?各有什么特點?Y位移一、波的圖象傳播方向上各質點的平衡位置某時刻各質點偏離平衡位置的位移X平衡位置正方向負方向Y位移X平衡
2024-11-18 10:58
【總結】物理人教版選修3-4第11章第2節(jié)《簡諧運動的描述》課件簡諧運動的描述旋轉矢量為了直觀地表明簡諧運動的三個特征量的物理意義,可用一個旋轉矢量來表示簡諧運動。)(????tAxcos動。投影點的運動是簡諧運軸上的的末端在為圓點,旋轉矢量以,因此oxAo???t+?
2024-11-17 12:18
【總結】第十四章電磁波第二節(jié)電磁振蕩復習電磁波的發(fā)現(xiàn)?麥克斯韋的電磁場理論?電磁波LCK電路圖GLCK電路圖++++____GLCK電路圖++++____GLCK電路圖G
2024-11-17 12:17
【總結】第十二章機械波第6節(jié)波的干涉一、波的疊加1、波傳播的獨立性幾列波相遇之后,仍然保持它們各自原有的特征(頻率、波長、振幅、振動方向等)不變,并按照原來的方向繼續(xù)前進,好象沒有遇到過其他波一樣.2、疊加原理在相遇區(qū)域內任一點的振動,為各列波單獨存在時在該點所引起的振動位移的矢量和.
【總結】第十二章機械波第5節(jié)波的衍射波的衍射波的衍射:波可以繞過障礙物繼續(xù)傳播的現(xiàn)象實驗一、水波的衍射現(xiàn)象及在波長一定的情況狹縫寬對衍射實驗的影響現(xiàn)象:水波繞過小孔繼續(xù)傳播.說明:①衍射是波特有的現(xiàn)象;一切波都能發(fā)生衍射.②衍射現(xiàn)象總是存在的,只有明
【總結】堅若磐石水滴石穿浙江省富陽中學馬偉貴《地球表面形態(tài)》之二?我一生的愿望是進行環(huán)球旅行,去追尋鄭和、麥哲倫、哥倫布等先輩留下的足跡。?2020年夏天,我有幸參加了我們學校(富陽中學)組織的“重走絲綢之路”旅游考察活動。?具體路線:1)杭州出發(fā)→羅馬(陸上絲綢之路)
2024-11-11 06:03
【總結】內、外力作用與地表形態(tài)變化肖海英20221061104科學家經(jīng)過對當今世界上最高峻的喜馬拉雅山脈的考察和精密測量,發(fā)現(xiàn)它在2500萬年以前還是一片汪洋大海,科學家還在喜馬拉雅山上發(fā)現(xiàn)了許多魚、海螺、海藻等海洋生物化石,而且還發(fā)現(xiàn)喜馬拉雅山現(xiàn)在還在不斷地升高(上升的速度是每年)。另外,據(jù)考證,現(xiàn)在臺灣海峽的底部也保留著古河
2025-05-07 23:44
【總結】第十四章電磁波第一節(jié)電磁波的發(fā)現(xiàn)1、電磁場理論的核心之一變化的磁場產(chǎn)生電場實驗為證如右圖,交流電產(chǎn)生了周期變化的磁場,上面的線圈中產(chǎn)生電流使燈泡發(fā)光~討論:①如果用不導電的塑料線繞制線圈,線圈中還有電場、電流嗎?②線圈不存在時,線圈所處的空間還有電場嗎?③若改
2024-11-18 10:57
【總結】高中物理新人教版選修3-4系列課件《波的形成和傳播》教學目標?知識與能力?理解波的形成過程及質點的振動特點?理解波的傳播過程的特點?知道橫波和縱波的異同,機械波的一般特點?教學重點?波的形成和傳播過程的特點?教學難點?波的形成過程和質點振動的特點波的形成條件
2024-11-18 10:59
【總結】第十二章機械波第4節(jié)波的反射和折射振動相位相同的各點組成的曲面。球面波波線波面一、波動中的幾個概念1波面與波面垂直的線代表了波的傳播方向叫做波線。介質中波動傳播到的各點都可以看作是發(fā)射子波的波源,而在其后的任意時刻,這些子波的包絡面就是新的波面.根據(jù)惠更斯
【總結】第十五章相對論簡介相對論的誕生一、問題的提出?如果有人對你說:“你頭腦中的一些概念是不科學的.”你相信嗎?一、問題的提出?人們頭腦中的概念從科學性來講,可以分為兩類:第一類是科學的:第二類是經(jīng)驗的,但不是科學的.一、問題的提出?請問:?1、標準尺的長度靜止時和運動時的長度是一樣嗎??2
2024-11-18 10:53
【總結】...... 地球表面形態(tài)考點一 內力作用與地表形態(tài)[考點梳理]1.內力作用和外力作用的能量來源及主要表現(xiàn)形式(a)地質作用能量來源表現(xiàn)形式對地表形態(tài)的影響內力作用主要來自地球內部地殼運動、巖漿活動、
2025-05-11 23:56
【總結】高中物理新人教版選修3-4系列課件《時間和空間的相對性》教學目標?知識與技能:?(1)同時的相對性;(2)運動長度的收縮;(3)時間間隔的相對;(4)了解時空相對性的驗證;(5)了解相對論時空觀與經(jīng)典物理時空觀的主要區(qū)別?過程與方法:?(1)理解同時相對性的推演過程男;(2)理解從“同時
【總結】《時間和空間的相對性》教學目標?知識與技能:?(1)同時的相對性;(2)運動長度的收縮;(3)時間間隔的相對;(4)了解時空相對性的驗證;(5)了解相對論時空觀與經(jīng)典物理時空觀的主要區(qū)別?過程與方法:?(1)理解同時相對性的推演過程男;(2)理解從“同時相對性”出發(fā)得出“運動長度和時間間隔的相對性”的過程
【總結】機械波的產(chǎn)生新課教學:(1)生活中的波現(xiàn)象:長綢飛舞,波在長綢上傳播紅旗飄飄。波在紅旗上傳播(2)實驗:繩波(3)實驗現(xiàn)象解釋:原因:繩子的各部分存在相互作用,在繩子的一端發(fā)生振動時,會引起相鄰部分發(fā)生振動,并依次引起更遠的部分發(fā)生振動,于是振動就逐漸傳播開去形成了波課件演示特點總結:(1
2024-11-18 10:20