【總結(jié)】第一篇:國(guó)旗下講話(huà)稿:崇尚科學(xué),造福人類(lèi) 崇尚科學(xué),造福人類(lèi) 同學(xué)們,你們知道嗎,每年11月11日所屬的那一周是“國(guó)際科學(xué)與和平周”。在這一周里,各成員國(guó)要舉行相關(guān)活動(dòng),以宣傳科技在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展、...
2024-10-25 18:36
【總結(jié)】?第三單元化學(xué)平衡的移動(dòng)?1.理解化學(xué)平衡移動(dòng)的概念和移動(dòng)的條件。?2.理解溫度、濃度、壓強(qiáng)的改變對(duì)化學(xué)平衡的影響。?3.應(yīng)用化學(xué)平衡和化學(xué)反應(yīng)速率的有關(guān)知識(shí)選擇合成氨的條件。?一、化學(xué)平衡的移動(dòng)?外界條件改變―→正、逆反應(yīng)速率變化的程度―→導(dǎo)致正
2024-11-18 09:07
【總結(jié)】水資源的合理利用水,生命之源!閱讀課本P10,回答下列問(wèn)題:水在生產(chǎn)和生活中有哪些用途?淡水在地球上的所占比例,利用比例?水對(duì)人的生命有何作用?每天要喝多少L水?1、你知道水在生產(chǎn)和生活中有哪些用途嗎?飲用、沖洗、作溶劑、作冷卻液、作取暖液、制取水媒氣2、淡水在地球上的所占比例,利用比例
2024-11-18 09:10
【總結(jié)】?第一單元化學(xué)反應(yīng)速率?1.理解化學(xué)反應(yīng)速率的概念及意義,了解化學(xué)反應(yīng)速率的測(cè)量方法。?2.學(xué)會(huì)化學(xué)反應(yīng)速率的簡(jiǎn)單計(jì)算。?3.掌握濃度、溫度和催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。?4.了解外界條件(溫度、濃度、壓強(qiáng)和催化劑)影響反應(yīng)速率的原因。?一、化學(xué)反應(yīng)速率?1.
【總結(jié)】部編人教版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)8科技發(fā)展造福人類(lèi)教案 8科技發(fā)展造福人類(lèi) 一、教學(xué)目標(biāo): 1.初步了解科學(xué)技術(shù)發(fā)展的進(jìn)程。 2.知道科學(xué)技術(shù)與運(yùn)用是如何推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展的。3.辯證地認(rèn)識(shí)科技發(fā)展...
2025-04-01 22:30
【總結(jié)】第四單元造福人類(lèi)健康的化學(xué)藥物一、生活中常用的藥物主要用于治療胃酸分泌過(guò)多的疾病。常用的抗酸藥有哪些?這類(lèi)藥物常用的是碳酸氫鈉,也叫小蘇打,是一種白色,帶有咸味的藥片,遇酸性物質(zhì)則起泡,產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w??诜竽苎杆僦泻臀钢羞^(guò)多的胃酸,但作用持續(xù)時(shí)間較短。每次口服—,每天3次,飯前服用
2024-11-10 08:52
【總結(jié)】電化學(xué):指研究化學(xué)能與電能之間相互轉(zhuǎn)換的裝置、過(guò)程和效率的科學(xué)。過(guò)程及裝置分按電化學(xué)反應(yīng)2.借助電流而發(fā)生反應(yīng)及裝置(如:電解池){1.產(chǎn)生電流的化學(xué)反應(yīng)及裝置(如:原電池等)知識(shí)回顧:探究一:預(yù)測(cè)P12[實(shí)驗(yàn)1]的現(xiàn)象和
2024-11-18 09:06
【總結(jié)】一鹽類(lèi)的水解?1.鹽類(lèi)水解的實(shí)質(zhì)?溶液中鹽電離出來(lái)的離子跟水所電離出來(lái)的H+或OH-結(jié)合生成弱電解質(zhì)的反應(yīng),叫做鹽類(lèi)的水解。2.鹽類(lèi)水解的類(lèi)型及規(guī)律鹽的類(lèi)型是否水解實(shí)例溶液酸堿性強(qiáng)堿弱酸鹽是NaHCO3K2S堿性強(qiáng)酸弱堿鹽
2024-11-17 23:40
【總結(jié)】營(yíng)養(yǎng)均衡與人體健康第二單元提供能量與營(yíng)養(yǎng)的食物?糖類(lèi)?油脂?蛋白質(zhì)?維生素蛋白質(zhì)導(dǎo)致這些嬰兒身患重病甚至奪去他們生命的竟然是他們每天都必須食用的食品———“奶粉”2020年4月在安徽阜陽(yáng)的農(nóng)村,100多名出生時(shí)健康,在喂養(yǎng)期間陸續(xù)患上一種怪病——四肢短小,身體瘦弱,腦袋顯得
2024-11-17 19:13
【總結(jié)】專(zhuān)題3常見(jiàn)的烴第一單元脂肪烴24681012141618分子中的碳原子數(shù)0-150-100-50050100150200熔點(diǎn)常溫直鏈烷烴的沸點(diǎn)和熔點(diǎn)沸點(diǎn)分子中碳原子數(shù)直鏈烷烴的相對(duì)密度2
【總結(jié)】專(zhuān)題三溶液中的離子反應(yīng)第二單元溶液的酸堿性【交流與討論】:分別計(jì)算25℃時(shí)、氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液中的[H+]和[OH-].并根據(jù)計(jì)算結(jié)果討論溶液的酸堿性與[H+]和[OH-]的關(guān)系.由于增大了OH-濃度,平衡逆向移動(dòng),從而使溶液中的H+濃度減小,結(jié)果OH-濃度大于H+濃度.由于增大
2024-11-17 23:41
【總結(jié)】高中化學(xué)精品課件:專(zhuān)題一《揭示物質(zhì)結(jié)構(gòu)的奧秘》(蘇教版選修3)(1)、公元前5世紀(jì),古希臘哲學(xué)家德謨克利特等人認(rèn)為:萬(wàn)物是由大量的不可分割的微粒構(gòu)成的,即原子。一.人類(lèi)探索物質(zhì)結(jié)構(gòu)的歷史1.人類(lèi)探索原子結(jié)構(gòu)的歷史(2)、19世紀(jì)初,英國(guó)科學(xué)家道爾頓提出近代原子學(xué)說(shuō),他認(rèn)為:物質(zhì)由原子組成,
2024-11-17 12:34
【總結(jié)】科技造福人類(lèi)(浙教版《品德與社會(huì)》六年級(jí)下冊(cè))教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析科學(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)生活與發(fā)展起到了巨大的推進(jìn)作用。教材從學(xué)生身邊常見(jiàn)常用的電器、塑料說(shuō)起,直至人造衛(wèi)星、載人飛船,使學(xué)生全面感受科技造福人類(lèi)的事實(shí)。教材分為四個(gè)部分:提示;電;塑料;航天科技。第一課時(shí)完成前三部分內(nèi)容的學(xué)習(xí),本課時(shí)主要完成第四部分“航天科技”及第34
2024-11-19 20:15
【總結(jié)】專(zhuān)題3常見(jiàn)的烴第二單元芳香烴掃描隧道顯微鏡拍攝的苯分子照片一、苯的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)1、苯分的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)十九世紀(jì)初,象歐洲其它城市一樣,倫敦也已經(jīng)使用煤氣來(lái)照明,當(dāng)時(shí)生產(chǎn)這種照明的煤氣的原料是一種魚(yú)油,如鯨魚(yú)或鱈魚(yú)的油,給魚(yú)油加熱發(fā)生了分解反應(yīng),除產(chǎn)生照明用的煤氣外還剩余一種油狀液體,這種副產(chǎn)品一直沒(méi)有被人們開(kāi)發(fā)和利用。
【總結(jié)】有機(jī)化學(xué)的發(fā)展與應(yīng)用一、認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物化合物無(wú)機(jī)化合物有機(jī)化合物(無(wú)機(jī)物)(有機(jī)物)一般指含碳的化合物注:CO、CO2、Na2CO3、NaHCO3、CaC2等含碳化合物因性質(zhì)與無(wú)機(jī)物相似,仍屬于無(wú)機(jī)物生活中常見(jiàn)的有機(jī)物食衣住用行
2024-11-18 09:05