【總結(jié)】古典概型什么是基本事件?什么是等可能基本事件?我們又是如何去定義古典概型?在一次試驗(yàn)中可能出現(xiàn)的每一基本結(jié)果稱(chēng)為基本事件若在一次試驗(yàn)中,每個(gè)基本事件發(fā)生的可能性都相同,則稱(chēng)這些基本事件為等可能基本事件滿(mǎn)足以下兩個(gè)特點(diǎn)的隨機(jī)試驗(yàn)的概率模型稱(chēng)為古典概型:
2024-11-18 08:50
【總結(jié)】§.1程序框圖算法初步復(fù)習(xí)1、算法的概念2、算法的特點(diǎn)3、常見(jiàn)的幾個(gè)例子4、判斷一個(gè)正整數(shù)是否是質(zhì)數(shù)的算法算法的概念算法是指解決給定問(wèn)題的有窮操作步驟的描述,簡(jiǎn)單的說(shuō),算法就是解決問(wèn)題的步驟和方法。算法的基本特點(diǎn)1、有窮性一個(gè)算法應(yīng)包括有限的操作步驟,能在執(zhí)行有窮的操作步驟之后結(jié)
【總結(jié)】等差數(shù)列的公差:等差數(shù)列的通項(xiàng)公式:等差數(shù)列的定義:知識(shí)回顧:等差數(shù)列的通項(xiàng)公式是如何推導(dǎo)?觀(guān)察思考:以下幾個(gè)數(shù)列有何共同特點(diǎn)?(1)2,4,8,16,…(2)2,2,4,4…22(4)5,5,5,5,…(3)1,,,,…
2024-11-18 08:48
【總結(jié)】中國(guó)剩余定理(孫子問(wèn)題)“孫子問(wèn)題”記載在《孫子算經(jīng)》中,原文是:“今有物不知其數(shù),三三數(shù)之剩二,五五數(shù)之剩三,七七數(shù)之剩二,問(wèn)物幾何?”孫子問(wèn)題的現(xiàn)代數(shù)學(xué)描述“孫子問(wèn)題”相當(dāng)于求關(guān)于x,y,z的方程組的正整數(shù)解。???????????273523
2024-11-17 23:33
【總結(jié)】第一篇:高中數(shù)學(xué)等差數(shù)列教案蘇教版必修5 等差數(shù)列(2) 一、創(chuàng)設(shè)情景,揭示課題 1.復(fù)習(xí)等差數(shù)列的定義、通項(xiàng)公式(1)等差數(shù)列定義 (2)等差數(shù)列的通項(xiàng)公式:an=a1+(n-1)d(an=...
2024-10-26 09:56
【總結(jié)】數(shù)列的概念與簡(jiǎn)單表示法第一課時(shí)正方形數(shù):1,4,9,16,·········三角形數(shù):1,3,6,10,···圖一圖二一、新課引入二、新課講解1.定義:按一定順序排列著的一列數(shù)稱(chēng)
2024-11-18 12:17
【總結(jié)】總體分布抽樣序號(hào)n=25n=250n=2500mm/nmm/nmm/n11121572414152301715740111365122152619135721514380141609121149
【總結(jié)】及坐標(biāo)表示(第2課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo):(3)會(huì)根據(jù)向量的坐標(biāo),判斷向量是否共線(xiàn).(1)理解平面向量的坐標(biāo)的概念;(2)掌握平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算;兩個(gè)非零向量平行(共線(xiàn))的充要條件????1122,,,(0)axybxyb???設(shè)當(dāng)且僅當(dāng)存在實(shí)數(shù),使?ba??//ab
2024-11-18 08:49
【總結(jié)】§算法初步溫故而知新1.什么是算法?什么是程序框圖?2.算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)有哪些?算法通常指可以用計(jì)算機(jī)來(lái)解決的某一類(lèi)問(wèn)題的程序或步驟,這些程序或步驟必須是明確的和有效的,而且能夠在有限步之內(nèi)完成。程序框圖是一中用規(guī)定的圖形、指向線(xiàn)及文字說(shuō)明來(lái)準(zhǔn)確、直觀(guān)的表示算法的圖形。算法的基本結(jié)構(gòu)
【總結(jié)】平面向量的數(shù)量積學(xué)習(xí)目標(biāo):、夾角平面向量的數(shù)量積的定義已知兩個(gè)非零向量a和b,它們的夾角為?,我們把數(shù)量叫做a與b的數(shù)量積(或內(nèi)積),記作a·b,即?cos||||ba?c
【總結(jié)】.1等差數(shù)列的概念七、教學(xué)過(guò)程(一)創(chuàng)設(shè)情景,引入概念(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析對(duì)比,建立等差數(shù)列模型,體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的過(guò)程)情景1:把班上學(xué)生學(xué)號(hào)從小到大排成一列:如:1,2,3,4,?,63,64.問(wèn)題1:請(qǐng)學(xué)生歸納出上一個(gè)數(shù)列的通項(xiàng)公式),521(,?????Nnnnan。問(wèn)
2024-11-19 21:23
【總結(jié)】復(fù)習(xí)鞏固1、一般地,一定范圍內(nèi)某些___________對(duì)象的全體構(gòu)成一個(gè)集合。確定的、不同的構(gòu)成集合的_______叫做這個(gè)集合的元素。每個(gè)對(duì)象2、集合中元素的確定性是指:給定一個(gè)集合A,任何一個(gè)元素x,它和集合A只有兩種關(guān)系,要么x_____A,要么x_____A,不存在第三種可能?!?/span>
2024-11-18 08:51
【總結(jié)】木柴燃燒,產(chǎn)生熱量明天,地球還會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)問(wèn)題情境在00C下,這些雪融化在一定條件下,事先就能斷定發(fā)生或不發(fā)生某種結(jié)果,這種現(xiàn)象就是確定性現(xiàn)象.實(shí)心鐵塊丟入水中,鐵塊浮起轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)后,指針指向黃色區(qū)域在一定條件下,某種現(xiàn)象可能發(fā)生也可能不發(fā)生,事先不能斷定出現(xiàn)哪種結(jié)果,這種現(xiàn)象就是
【總結(jié)】引言數(shù)字化的時(shí)代產(chǎn)品的合格率農(nóng)作物的產(chǎn)量產(chǎn)品的銷(xiāo)售量某地的氣溫要了解全國(guó)高中生的視力情況:(1)對(duì)全國(guó)所有的高中生進(jìn)行視力測(cè)試;(2)對(duì)某一所著名中學(xué)的高中生進(jìn)行視力測(cè)試;(3)在全國(guó)按東、南、西、北、中分片,每個(gè)區(qū)域各抽3所中學(xué),對(duì)這15所中學(xué)的全部高中生進(jìn)行視力測(cè)試。你認(rèn)為哪種調(diào)查
2024-11-18 12:18
【總結(jié)】空間直線(xiàn)空間幾何體推論。αlABC推論。推論。公理.αACB經(jīng)過(guò)不共線(xiàn)三點(diǎn)確定平面的條件:經(jīng)過(guò)一條直線(xiàn)和直線(xiàn)外的一點(diǎn)經(jīng)過(guò)兩條相交直線(xiàn)經(jīng)過(guò)兩條平行直線(xiàn)有且只有一個(gè)平面復(fù)習(xí)鞏固下列四個(gè)命題中,正確的是()