【總結(jié)】策劃書預(yù)想練習(xí)閱讀單元知識短文,根據(jù)你的理解,寫一則元旦文藝匯演的活動策劃書專題活動策劃1)概念專題活動主要指對外接待、參觀、開業(yè)、慶典、新聞發(fā)布會、記者招待會、競賽、捐助、促銷等大型活動?;顒硬邉潟褪菍ι鲜鲞@些活動所制定的行動計劃。2)格式標(biāo)題正文
2024-11-17 19:10
【總結(jié)】同題散文兩篇教學(xué)目標(biāo)?1.能快速閱讀課文,理解課文大意。?2.能概括兩位母親的性格特征和教育孩子的方式。?3.掌握“敘述式”、“描寫式”兩個主要寫作特點。?4.能感恩母親,學(xué)以致用。教學(xué)重點:1、概括兩位母親的性格特征和教育孩子的方式。2、能感恩母親,學(xué)以致用。教學(xué)難點
2024-11-18 08:34
【總結(jié)】淇水邊的愛情——氓(衛(wèi)風(fēng))氓之蚩蚩,抱布貿(mào)絲。氓:(méng),民?,F(xiàn)代漢語中讀作(máng),流氓。之:主謂之間的結(jié)構(gòu)助詞,取消句子的獨立性。不譯。蚩蚩(chīchī):通“嗤嗤”,笑嘻嘻的樣子;一說是忠厚的樣子。布:布匹。貿(mào):買,交易,交換。
2024-11-18 08:31
【總結(jié)】蘇軾石鐘山記石鐘山石鐘山位于湖口縣鄱陽湖出口處。海拔61.8米,相對高度約40米左右,面積僅0.2平方公里。因山石多隙,水石相搏,擊出如鐘鳴之聲而得名。尤以北宋大文學(xué)家蘇軾曾夜泊山下,尋聲探源,并撰寫聞名天下的《石鐘山記》而相得益彰。石鐘山地勢險要,陡峭崢嶸,因控扼長江及鄱陽湖,居高臨下,進可攻,退可守,
2024-11-18 08:32
【總結(jié)】鵲橋仙教學(xué)目標(biāo)?把握秦觀詞的婉約清麗的藝術(shù)風(fēng)格?培養(yǎng)學(xué)生詩詞鑒賞能力?解讀文句、分析意境。?秦觀(1049~1100)北宋后期詞人,字少游,又字太虛,號淮海居士,高郵(今屬江蘇)人。神宗元豐八年進士及第。曾任秘書省正字,兼國史院編修。因政治上屬于舊黨,多次遭受打擊,最后被貶到遙遠(yuǎn)的西南,死于放還途中
2024-11-17 11:21
【總結(jié)】沁園春長沙賞析詩詞三看:一看標(biāo)題:了解寫作對象;二看作者:做到知人論世;三看注釋:了解時代背景。文體知識::“樂府”、“長短句”或“詩余”。如《稼軒長短句》《東坡樂府》。2、詞牌是一首詞的詞調(diào)的名稱,決定著詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)和平仄聲韻。3、標(biāo)題是詞的內(nèi)
2024-11-17 12:48
【總結(jié)】郭沫若爐中煤啊,我年青的女郎!我不辜負(fù)你的殷勤,你也不要辜負(fù)了我的思量。我為我心愛的人兒燃到了這般模樣!啊,我年青的女郎!你該知道了我的前身?你該不嫌我黑奴鹵莽?要我這黑奴的胸中,才有火一樣的心腸。啊,我青年的女郎!我想我的前身原本是有用的棟梁,我活埋在
2024-11-18 08:33
【總結(jié)】劉鶚授課教師:隆化縣大壩中學(xué)王曉敏欣賞語句:朗讀課文第五自然段,畫出你喜歡的句子并說出喜歡的理由。(學(xué)法指導(dǎo):修辭手法+表達(dá)效果+對象+特點)拔尖三四疊陡落并發(fā)拋鋼絲登泰山東洋煙火高超技
【總結(jié)】顧城顧城介紹顧城,中國朦朧詩派的重要代表詩人,當(dāng)代的“唯靈浪漫主義”詩人,“童話詩人”。代表作品《一代人》《英兒》《白晝的月亮》《黑眼睛》《我是一個任性的孩子》等遠(yuǎn)和近你,一會看我
【總結(jié)】雅舍梁實秋教學(xué)重點?1、由形入神地把握文章內(nèi)蘊,體會作者在文章中所表現(xiàn)的閑適、散淡的心態(tài)與隨遇而安、知足常樂的情懷?2、指導(dǎo)學(xué)生欣賞作品的簡潔恬淡中韻味深長,典雅清朗中諧趣橫生的語言特點教學(xué)難點理解作者如何化“簡陋”為“雅趣”?領(lǐng)會心中要有精神支柱,身上要有點文化底氣,才能在苦澀的物質(zhì)條件
2024-11-17 12:50
【總結(jié)】雅舍梁實秋山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲骸昂温?”《陋室銘》劉禹錫解題陋室簡陋的房屋雅舍雅致的房屋描繪
【總結(jié)】上冊英語基礎(chǔ)模塊Unit1GreetingsObjectives/i?/和/?/,/e/和/?/,/p/和/b/,/p/和/f/在句子中的發(fā)音的不同,并能正確掌握其發(fā)音。、短語和句型,并能用一些簡單的短語、句型進行問候。、冠詞、人稱代詞和物主代詞的用法。Pronunciat
2024-11-18 08:39
【總結(jié)】?貶到杭州,他說“我本無家更安住,故鄉(xiāng)無此好湖山”。?貶到黃州,他說:“長江繞郭知魚美,好竹連山覺筍香”。?貶到惠州,他說:“日啖荔枝三百顆,不辭長作嶺南人”。?貶到儋州,他說:“九死南荒吾不悔,茲游奇絕冠平生”。赤壁三嘆彈劾蘇軾湖州任上謝恩的表文中,用語暗藏譏刺朝政烏臺詩案
2024-11-17 12:49
【總結(jié)】知識與技能目標(biāo):掌握小說三要素過程與方法目標(biāo):1、找出小說的線索,理清小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)2、分析瑪?shù)贍柕碌娜宋镄蜗筇攸c情感、態(tài)度與價值觀:遠(yuǎn)離愛慕虛榮,樹立正確的價值觀莫泊桑:19世紀(jì)后半期法國優(yōu)秀的。一生創(chuàng)作了六部長篇小說和三百多篇中短篇小說,代表作
2024-11-17 12:56
【總結(jié)】再別康橋徐志摩有這樣一位詩人,他出身巨商名門,才情橫溢光耀,思想率真復(fù)雜,他深諳中國傳統(tǒng)文化,又汲取了歐美文化——特別是劍橋文化的精髓,以他短暫而毀譽參半的35個春秋,像一顆劃過天邊的美麗的流星,在中國新詩史上創(chuàng)造了迷人的藝術(shù)奇觀,他就是新月派的代表人物—