課堂用錦瑟(編輯修改稿)
2024-12-24 08:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 于李黨的王茂元的女婿，所以牛黨的人，從此瞧不起義山。令狐說他背恩，更加嫌惡他。 李商隱一生在牛、李黨爭的夾縫中求生存，備受排擠。 【 潦倒終身 】 想想與 《 錦瑟 》 詩的聯(lián)系 再讀、意讀，主旨揣摩 根據(jù)詩人經(jīng)歷揣摩主旨？ ? 請發(fā)揮想象，通過畫面還原（品味語言），情景再現(xiàn)來揣摩主旨。 ? 你還能讀出哪些意蘊來，情依照原詩歌語句說出依據(jù)。 錦 瑟 李商隱 ? 錦瑟無端五十弦， 一弦一柱思華年。 情境還原 ： 錦瑟啊，你無緣無故有五十根弦，一弦一柱都使我回憶起美好的年華。 這樣 開頭用什么寫法？有什么作用 ？ 首聯(lián) 以埋怨錦瑟 起興 ， 引出 對年華往事的追憶 。 首聯(lián)寫詩人回首半百人生，想到青春不再，不禁百感交集。（起） 莊周夢蝶 (思考其作用 ) 從前有一天，莊周夢見自己變成一只蝴蝶，飄飄然，非常快樂，悠然自得。這時全然忘記了自己是莊周。一會兒醒來，對自己還是莊周十分驚奇疑惑。認(rèn)真想一想，不知是莊周做夢變成蝴蝶呢，還是蝴蝶做夢變成莊周？ 望帝啼鵑 (思考其作用 ) 望帝，古代神話中蜀王杜宇的稱號。傳說他因水災(zāi)讓位給他的臣子，自己隱居山中，不幸國亡身死，死后靈魂化為杜鵑，暮春啼哭，至于口中流血，其聲哀怨凄悲，動人心魄。 莊生曉夢迷蝴蝶， 望帝春心托杜鵑。 這聯(lián)用了什么寫法？有什么作用？ 情境再現(xiàn)示例：我曾經(jīng)像莊周夢蝶一樣，沉迷在美好的境界中，最終只能像望帝那樣，把自己的傷心思念托付給杜鵑。 再現(xiàn)：美好的時刻是多么短暫，就像莊生夢蝶那樣是
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