【總結(jié)】電磁鐵的應(yīng)用思考:開關(guān)閉合時(shí),——燈亮;開關(guān)斷開,——燈亮。:電磁繼電器由電磁鐵、銜鐵、彈簧、靜觸點(diǎn)、動(dòng)觸點(diǎn)等組成。:電磁繼電器是利用電流的磁效應(yīng)工作的。電路通、斷的開關(guān)。:利用電磁繼電器可以實(shí)現(xiàn)用低電壓、弱電流來控制高電壓、強(qiáng)電流的工作;也可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離操縱和
2024-11-18 07:03
【總結(jié)】能源:危機(jī)與希望[預(yù)習(xí)提示]1.列舉幾種不同形式的能量_____;獲得核能的方式有________。2.下列措施與保護(hù)環(huán)境無關(guān)的是(
【總結(jié)】討論:相信大家在日常生活中對(duì)周圍的環(huán)境相當(dāng)熟悉,但有沒嘗試過將身邊的事物放大上千倍、上萬倍去觀察呢?讓我們欣賞以下幾組圖螃蟹幼體藍(lán)藻硅藻類浮游動(dòng)物我們一起進(jìn)行一趟奇妙的旅程吧!銀河系約有2020多億個(gè)恒星,整個(gè)圓盤的直徑約為10萬光年旋渦狀銀河上的星
2024-11-17 13:34
【總結(jié)】第十六章粒子和宇宙一、探索微觀世界的歷程項(xiàng)目主要內(nèi)容走向科學(xué)以和為代表的科學(xué)家確立了原子論,并確認(rèn):(1)多數(shù)物質(zhì)可由其他物質(zhì)通過化學(xué)反應(yīng)合成,這些物質(zhì)稱為;(2)不能由其他物質(zhì)通過化學(xué)反應(yīng)來合成的物質(zhì)稱為;(3)是元素不可再分的最小單元。1811年,意大利
2025-06-18 03:12
2025-06-20 12:09
【總結(jié)】第一節(jié)宇宙和微觀世界?中國古代人們對(duì)于宇宙結(jié)構(gòu)的說法:人類對(duì)宇宙的探索蓋天說渾天說宣天說西方:地心說日心說廣闊的宇宙是由數(shù)十億個(gè)星系組成的一束光穿越銀河系需要十萬年的時(shí)間一、宇宙是由物質(zhì)組成的宇宙是由物質(zhì)組成的,所有物質(zhì)都處于不停的運(yùn)動(dòng)
2024-12-08 06:13
【總結(jié)】復(fù)習(xí)課:探究小燈泡的電功率桃江玉潭實(shí)驗(yàn)學(xué)校張國宏額定電壓:用電器正常工作時(shí)的電壓額定電流:用電器正常工作時(shí)的電流你知道小燈泡的額定功率是多少嗎?實(shí)驗(yàn)原理:P=U×I伏安法測(cè)小燈泡的電功率電路圖實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓U/V電流I/A功率P/W發(fā)光情況1223數(shù)據(jù)
2024-11-18 07:04
【總結(jié)】探究--不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能一、導(dǎo)體和絕緣體1、導(dǎo)體(1)定義:容易導(dǎo)電的物體(2)容易導(dǎo)電的原因:導(dǎo)體中有“大量”的自由電荷(2)常見導(dǎo)體:金屬、石墨、人體、大地、酸、堿、鹽的水溶液。第五節(jié)探究--不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能一、導(dǎo)體和絕緣體2、絕緣體(1)定義:不容易導(dǎo)電的物體(2)
【總結(jié)】第五節(jié)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的微觀模型第七章熱現(xiàn)象【思考】為什么不同物質(zhì)具有不同的物理屬性,各種物質(zhì)又都是由什么構(gòu)成的呢?五行說四元素說由于人眼無法直接觀測(cè)到物質(zhì)內(nèi)部,古代人又是用什么方法來探究物質(zhì)結(jié)構(gòu)的呢?【分析】【活動(dòng)】碳筆畫筆跡。粒放入水中。
2024-11-18 07:01
【總結(jié)】探索歷程同步考點(diǎn)手冊(cè)P301.下列說法中正確的是()A.無論是化合物還是元素,它們一般并不是直接由原子組成,而是由幾個(gè)原子相結(jié)合的分子構(gòu)成的B.無論是化合物還是元素,它們一般都是由原子直接構(gòu)成的,而不...
2024-10-25 14:42
【總結(jié)】探究串、并聯(lián)電路中的電阻關(guān)系王海燕電流關(guān)系I=I1=I2I=I1+I2電壓關(guān)系U=U1+U2U=U1=U2電阻關(guān)系??歐姆定律I=U/R導(dǎo)體的電阻決定于哪幾個(gè)因素?導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問:?2.平移的要素是什么?移動(dòng)的方向和移動(dòng)的距離?經(jīng)過平移,圖形的對(duì)應(yīng)線段相等且平行(或在同一條直線上);對(duì)應(yīng)角相等;對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段相等且平行(或在同一條直線上)?確定關(guān)鍵點(diǎn),以局部帶整體會(huì)運(yùn)用平移變換的思想方法解決相關(guān)問題.學(xué)習(xí)目標(biāo):1、下列各網(wǎng)格中的圖形是用
2024-11-16 23:10
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象及其產(chǎn)生的條件;?2.知道感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān);?3知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能;?4.知道交流發(fā)電機(jī)的原理。電流1820年丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體周圍存在著磁場(chǎng).磁場(chǎng)奧斯特發(fā)現(xiàn)電流能產(chǎn)生磁場(chǎng)活動(dòng):觀察“磁生電”現(xiàn)象觀察與思考
2024-11-17 18:27
【總結(jié)】三現(xiàn)代通信技術(shù)及發(fā)展前景體驗(yàn)電磁波的應(yīng)用活動(dòng):思考在與其他人交往時(shí)利用的通訊手段。(1)古時(shí)候:主要利用等手段;(2)20世紀(jì)前后,電話未普及前:主要是利用等手段;(3)在現(xiàn)在,可以利用等方式。提示:(1)烽火、箭、信鴿(2)寫信、發(fā)電報(bào)(3)打電話、
【總結(jié)】似變換1.前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了圖形的哪些變換??平移:平移的方向,平移的距離.?旋轉(zhuǎn):旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)方向,旋轉(zhuǎn)角度.?對(duì)稱(軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形,中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形):對(duì)稱軸,對(duì)稱中心.?下面請(qǐng)欣賞如下圖形的變換、對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)變換,它們的共同特點(diǎn)是什么?把一個(gè)圖形變換成一個(gè)與原來的圖形的形狀和大小都
2024-11-17 08:25