【總結(jié)】第19課七七事變與全民族抗戰(zhàn)【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1.了解盧溝橋事變和南京大屠殺的歷史事實(shí),講述中國(guó)人民抵抗日本侵略的可歌可泣的英雄事跡。2.?dāng)⑹鋈毡镜蹏?guó)主義在侵華過(guò)程中屠殺中國(guó)人民的滔天罪行。二、過(guò)程與方法1.通過(guò)對(duì)歷史資料的分析、歸納,學(xué)會(huì)分析、歸納史料的方法。2.發(fā)現(xiàn)歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系,初步
2024-12-09 01:45
【總結(jié)】第18課全民族抗戰(zhàn)的興起學(xué)習(xí)目標(biāo):簡(jiǎn)述七七事變的史實(shí),知道中國(guó)全民族抗戰(zhàn)從此開始。以侵華日軍南京大屠殺等罪行為例,認(rèn)識(shí)日本軍國(guó)主義兇惡殘暴的侵略本質(zhì)。一、盧溝橋事變1、時(shí)間:1937年7月7日2、地點(diǎn):北平西南盧溝橋3、中國(guó)軍隊(duì)奮勇抗戰(zhàn)4、標(biāo)志:全國(guó)性抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開始二、共赴國(guó)難—
2024-11-18 21:10
【總結(jié)】導(dǎo)入新課同學(xué)們,你們知道這首撼人心魄、催人奮進(jìn)的《黃河大合唱》是誰(shuí)寫的?它又是如何寫成的?您也一定熟悉我們雄壯的國(guó)歌--《義勇軍進(jìn)行曲》,您可知道她是在怎樣的背景下誕生的呢?同仇敵愾眾志成城?為抗戰(zhàn)發(fā)出怒吼?一切為了勝利?華僑旗幟陳嘉庚第20課課程標(biāo)準(zhǔn)
2024-11-19 14:40
【總結(jié)】宗璞紫藤蘿不是的,因?yàn)?,它是很多很多的紫藤蘿花組成的,因?yàn)橄衿俨家粯訌目罩写瓜聛?lái),不見其發(fā)端,也不見其終極,所以文章叫《紫藤蘿瀑布》。作者簡(jiǎn)介宗璞,當(dāng)代女作家,原名馮鐘璞。著名哲學(xué)家馮友蘭之女,自幼生長(zhǎng)于清華園,吸取了中國(guó)傳統(tǒng)文化與西方文化之精粹,學(xué)養(yǎng)深厚,氣韻獨(dú)特。她的小說(shuō)刻意求新,語(yǔ)
2024-11-19 18:05
【總結(jié)】一、全民族抗戰(zhàn)的開始?1、什么是七七事變??1937年7月7日,日軍炮轟盧溝橋,制造了七七事變,發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。?2、為什么發(fā)生在盧溝橋??,最終目的是獨(dú)占中國(guó)。?,成為中日軍事上的必爭(zhēng)之地。?3、七七事變的影響。?是中華民族全面抗戰(zhàn)開始的標(biāo)志,也是日本全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)開始的標(biāo)志。
2024-11-12 03:34
【總結(jié)】解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利敵我力量對(duì)比表1948年7月部別總機(jī)動(dòng)兵力裝備后方士氣兵力人民解放軍國(guó)民黨軍隊(duì)280萬(wàn)365萬(wàn)優(yōu)于敵軍不足180萬(wàn)大為改善略占優(yōu)勢(shì)鞏固危機(jī)
2024-11-17 09:59
【總結(jié)】欲征服支那(中國(guó)),必先征服滿蒙(內(nèi)外蒙古和東北三省);欲征服世界,必先征服支那。——節(jié)選自《田中奏折》日本侵華進(jìn)程1894~1895年甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)侵占臺(tái)灣日本侵華進(jìn)程1900年參加八國(guó)聯(lián)軍侵華日本侵華進(jìn)程1931年“九一八事變”后侵占整個(gè)東北日本侵
2024-12-08 14:32
【總結(jié)】十八課全民族抗戰(zhàn)的興起一、盧溝橋事變二、南京大屠殺三、共赴國(guó)難一、盧溝橋事變1、盧溝橋事變(背景)2、盧溝橋事變后日軍的軍事進(jìn)攻1、盧溝橋事變(背景)1937年7月7日夜,日軍以演習(xí)為名向駐守盧溝橋的中國(guó)軍隊(duì)發(fā)動(dòng)突然進(jìn)攻。中國(guó)軍隊(duì)奮起反抗,全國(guó)性的抗戰(zhàn)從此開始。(1)明治
2024-11-27 23:10
【總結(jié)】第23課爭(zhēng)取和平民主的努力第一節(jié)從爭(zhēng)取和平民主到進(jìn)行自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)?一、中國(guó)共產(chǎn)黨爭(zhēng)取和平民主的斗爭(zhēng)?1、戰(zhàn)后國(guó)際國(guó)內(nèi)政治形勢(shì)?抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后,中國(guó)廣大人民熱切希望實(shí)現(xiàn)和平、民主,為建設(shè)新中國(guó)而奮斗。第一節(jié)從爭(zhēng)取和平民主到進(jìn)行自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)?總的來(lái)說(shuō),對(duì)建設(shè)新中國(guó)是有利的。?國(guó)際上,帝國(guó)主義勢(shì)力被削弱;?
2024-11-19 14:39
【總結(jié)】鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前英國(guó)中國(guó)中國(guó)英國(guó)呢絨、布匹茶葉、生絲、瓷器(很難賣出去)(很暢銷)貿(mào)易結(jié)果:許多白銀流入中國(guó)。想一想英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)是如何改變這種狀況的?(出超)(入超)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的中國(guó)和英國(guó)貿(mào)易狀況根源與借口—探原因
2024-11-18 02:47
【總結(jié)】第19課七七事變與全民族抗戰(zhàn)七七事變經(jīng)過(guò)年7月7日晚,駐屯北平南郊的日軍以軍事演習(xí)中一名士兵失蹤為借口,要求進(jìn)入宛平城搜查,日方的無(wú)理要求,遭到中國(guó)守軍拒絕,隨即炮轟我軍防地,駐盧溝橋和宛平城的中國(guó)守軍奮起抵抗。這就是“七七事變”,又稱“”影響七
2025-06-21 04:50
【總結(jié)】第6課近代新式文化教育的興起一、科舉制度的廢除1.科舉制廢除的背景科舉制開始實(shí)行的時(shí)間科舉制是封建時(shí)代選拔人才的重要制度,科舉考試在中國(guó)延續(xù)了一千多年,為什么要廢除呢?以八股取士的科舉考試日益成為禁錮讀書人思想才智的桎梏2.科舉制的廢除科舉制度是怎么被廢除的呢?中國(guó)
2024-11-17 01:40
【總結(jié)】專業(yè)整理分享部編版八年級(jí)歷史上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)第19課 七七事變與全民族抗戰(zhàn)教材解讀本課為人教版《中國(guó)歷史》八年級(jí)上冊(cè)第四單元“中華民族的抗?fàn)帯敝械诙n,前承“難忘九一八”,后啟“血肉筑長(zhǎng)城”,主要有兩大子目“血染盧溝橋”和“南京大屠殺”。由于教材內(nèi)容和篇幅局限,容易使學(xué)生對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)
2025-06-22 03:26
【總結(jié)】馬說(shuō)韓愈冷水江市第二中學(xué)李華彬說(shuō)說(shuō)含“馬”的成語(yǔ)和名言。韓愈(768~824),字退之,河南河陽(yáng)人。祖籍昌黎,人稱韓昌黎。唐代著名文學(xué)家、思想家。有“文起八代之衰”的美譽(yù),名列“唐宋八大家”之首。與柳宗元并稱為“韓柳”。作者簡(jiǎn)介
2024-11-17 10:27