【總結(jié)】§三角形的性質(zhì)麗澤中學蘭春教學目標(1)三角形的內(nèi)角和定理的證明.(2)掌握三角形內(nèi)角和定理,并初步學會利用輔助線證題,同時培養(yǎng)學生觀察、猜想和論證能力.(3)通過采用小組合作交流的教學方法,來激發(fā)學生的求知欲.教學重點三角形內(nèi)角和定理的證明.教學難點三角形內(nèi)角和定理的證明方法.
2025-11-30 14:00
【總結(jié)】§三角形全等的判定(一)授課人:張慧璇授課時間:2020年4月(第一課時)復習提問:1.什么樣的圖形稱為全等形?什么樣的兩個三角形是全等三角形?2.全等三角形有哪些性質(zhì)?ADEBC例:按下列要求作圖:畫法:1.畫∠MDN=4002.在射
2025-10-31 04:27
【總結(jié)】人教新課標四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習三角形的分類,同學們要知道分類的方法以及各類三角形的特點。各種各樣的三角形“神舟”三角形郵票銳角銳角三角形:三個角都是銳角的三角形。直角直角三角形:有一個角是直角的三角形。鈍角鈍角三角形:有一個角是鈍角的三角形?!傲鲃蛹t旗”有
2025-11-13 04:21
【總結(jié)】三角形的概念:由不在同一條直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形.邊頂點內(nèi)角(角)組成三角形的線段叫做三角形的相鄰兩邊的公共端點叫做三角形的相鄰兩邊所組成的角叫做三角形的:ABC用“△”加上三個頂點的字母表示,例如:三角形ABC表示
2025-11-29 07:41
【總結(jié)】同一張底片洗出的照片是能夠完全重合的能夠完全重合的兩個圖形叫做全等形形狀、大小相同像這樣能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形ABCDEF△ABC全等于△DEF可表示為:△ABC△DEF注意:表示時通常把對應頂點的字母寫在對應的位置上?!罩睾系捻旤c叫對應頂點;
2025-07-26 09:58
【總結(jié)】全等三角形作者:邢春林開始復習目標知識結(jié)構(gòu)典型例題鞏固練習布置作業(yè)全等三角形復習目標1、了解全等三角形的概念和性質(zhì),能夠準確地辨認全等三角形中的對應元素。2、掌握“邊角邊”、“角邊角”、“邊邊邊”、“斜邊、直角邊”公理及推論“角角邊”。3、能靈活地運用五種判定方法判定兩個三角形全等。
2025-10-10 11:22
【總結(jié)】(義務教育課程標準實驗教科書六年級下冊)魯教版六年級《數(shù)學(下)》ABCA1B1C1能夠完全重合的兩個三角形稱為全等三角形.記作:△ABC≌△A1B1C1111在全等三角形中,互相重合的頂點稱為對應頂點,互相重合的邊稱為對應邊,互相重合的角叫稱為對應角。對應角
2025-10-25 15:48
【總結(jié)】三角形全等的判定創(chuàng)設情景因鋪設電線的需要,要在池塘兩側(cè)A、B處各埋設一根電線桿(如圖),因無法直接量出A、B兩點的距離,現(xiàn)有一足夠的米尺。怎樣測出A、B兩桿之間的距離呢?。AB知識回顧三邊對應相等的兩個三角形全等(可以簡寫為“邊邊邊”或“SSS”)。ABCDEF
2025-11-13 03:28
【總結(jié)】三角形全等的條件練習第1題.如圖,ABC△中,ABAC?,EBEC?,則由“SSS”可以判定()A.ABDACD△≌△B.ABEACE△≌△C.BDECDE△≌△D.以上答案都不對答案:B第2題.如圖,ABC△中,
2025-11-20 13:46
【總結(jié)】1、理解三角形面積的推導過程;2、會用公式計算三角形的面積;3、培養(yǎng)學生動手操作,以及觀察、分析、推理、概括的能力。你能計算出下面圖形的面積嗎?(單位:米)54210平方米16平方米探究一探究二探究一自
2025-11-20 01:55
【總結(jié)】第十二章三角形共4課時第1課時教學目標1.理解并掌握等腰三角形的定義,探索等腰三角形的性質(zhì);2.能夠用等腰三角形的性質(zhì)解決相應的數(shù)學問題.3.在探索等腰三角形的性質(zhì)的過程中體會知識間的關(guān)系,感受數(shù)學與生活的聯(lián)系.教學重點:1.等腰三角形的概念及性質(zhì).2.等腰
2025-11-29 19:37
【總結(jié)】1.已知:如圖,AB⊥BC,AD⊥DC,垂足分別為B、D,AC平分∠BCD,求證:BC=DCBCDA,AB=AC,BD⊥AC,CE⊥AB,垂足分別為D、E,BD與CE相交于點F,求證:BE=CD。BCEADF我們已學了三角形全等的哪些方法?
2025-10-29 02:33
【總結(jié)】直角三角形基礎(chǔ)能力訓練★回歸教材注重基礎(chǔ)◆對直角三角形性質(zhì)的認識,有一個銳角為°,那么另一個銳角的度數(shù)為______.Rt△ABC中,∠C=90°,∠A-∠B=30°,那么∠A=____,∠B=_____.—8,在△ABC中,∠ACB=90°,
2025-11-06 15:41
【總結(jié)】等腰三角形自主學習主干知識←提前預習勤于歸納→閱讀課本,回答下列問題:—1所示,已知∠B=∠C試證明:△ABC是等腰三角形,方法一:如圖—1所示,作∠BAC的平分線,交BC于點D.∴∠BAD=_______.∵∠B=∠C(已知),______=______(
2025-11-05 23:52
【總結(jié)】數(shù)學·八年級·上冊第十三章全等三角形湛江第一中學金沙灣學校林創(chuàng)三角形全等的判定問題:如何才能確定兩個三角形全等呢?提示:可以從以下幾個方面去考慮1、定義2、角3、邊4、邊和角
2025-10-28 18:15