20xx魯人版語(yǔ)文選修第10課林教頭風(fēng)雪山神廟，陸虞侯火燒草料場(chǎng)1(編輯修改稿)
2024-12-24 01:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 安 反 從情節(jié)看林沖性格的發(fā)展變化 情 節(jié) 性 格 街頭遇舊 正義感強(qiáng) 軟弱動(dòng)搖 陰謀陷害 初步反抗 并不堅(jiān)決 到草料場(chǎng) 隨遇而安 委曲求全 雪夜復(fù)仇 走向反抗之路 武藝高強(qiáng)，扶危濟(jì)困 正直善良，俠肝義膽 忍辱負(fù)重，隨遇而安 忍無(wú)可忍，反抗殺敵 林沖 一逼 ——相國(guó)寺里辱嬌妻 二逼 ——白虎堂上設(shè)奸計(jì) 三逼 ——野豬林中謀性命 四逼 ——火燒草場(chǎng)斷后路 逼 林教頭 豹子頭 回首看看林沖走過(guò)的路，從東岳廟到梁山泊， 是什么原因使這樣一個(gè)逆來(lái)順受的人走上了 殺人反抗的路？ 林沖性格的發(fā)展變化，所走的道路，對(duì)于我們認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)的社會(huì)有什么意義？ 林沖性格的轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵在于一個(gè) “ 逼 ” 字， “ 官逼民反 ”“ 逼上梁山 ” 。從他的遭遇中，我們可以看到封建統(tǒng)治階級(jí)的兇殘、卑鄙、陰險(xiǎn)。林沖雖安分守己、忍辱求全，最后也憤然而起；至于普通的人民群眾，他們所遭受的迫害和痛苦就可想而知，因此，只有奮起反抗，進(jìn)行斗爭(zhēng)才是唯一出路。林沖由逆來(lái)順受、委曲求全，走向反抗道路，體現(xiàn)了 “ 官逼民反 ” 的主題。 總結(jié)作者塑造人物形象的方法 ? 1先抑后揚(yáng) 如此安分善良的林沖最后能夠奮起反抗，轉(zhuǎn)變關(guān)鍵是一個(gè)“逼”字。正是由于高俅等人肆無(wú)忌憚地殘害林沖，為了活下去，林沖不得不起來(lái)反抗斗爭(zhēng)，這就更能說(shuō)明當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和“官逼民反”的道理。 2 以一當(dāng)十 林沖是北宋京城八十萬(wàn)的槍棒教頭，有一定的社會(huì)地位。像林沖這樣的人尚且被逼的忍無(wú)可忍，廣大的勞動(dòng)群眾更是痛苦不堪，這就 說(shuō)明了北宋王朝的黑暗腐敗 。 作 業(yè) ? 《 世紀(jì)金榜 》 “知能提升 ? 部分 ? 語(yǔ)言運(yùn)用 ? 課內(nèi)閱讀 欣賞環(huán)境描寫(xiě)（風(fēng) 雪、火）之妙用 欣賞細(xì)節(jié)之奇妙 第三課時(shí) 林教頭風(fēng)雪山神廟 陸虞候火燒草料場(chǎng) 讀課文 探討三 ? 題目是否可設(shè)為?林教頭山神廟手刃仇敵?？ ? ?風(fēng)雪?是故事發(fā)生的主要自然環(huán)境，對(duì)刻畫(huà)人物起到一定的作用。請(qǐng)找出課文中描寫(xiě)風(fēng)雪的句子，看看這些描寫(xiě)渲染了怎樣的氣氛，是如何推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的。 ? 找出文中描寫(xiě)風(fēng)雪的句子 內(nèi)容 正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)。 雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。 看那雪，到晚越下得緊了。 仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了
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