【總結】1了解靜電現象及其應用學習目標2設計實驗探究起電的方法及特點3知道電荷量及其單位4理解電荷守恒定律重點重點靜電根據廣東省防雷辦不完全統計,從1995年至2020年,廣東一共有雷災實例近。雷擊傷亡人數1500人,經濟損失12億多元,事故包括了雷擊導至信息系統癱瘓,證券
2024-11-19 16:27
【總結】認識電場公元前600年左右,希臘人泰勒斯發(fā)現毛皮摩擦過的琥珀能吸引羽毛、毛發(fā)等輕小物體。我國西漢時期也有記載,說的是經過摩擦的玳瑁能夠吸引微小的物體。物體有了這種吸引輕小物體的性質,我們就說它帶了電,或者有了電荷。初中電學知識復習帶電現象——摩擦過的物體具有吸引輕小物體的性質,這種現象叫摩擦起電,這樣的物體就帶了電
2024-11-18 10:49
【總結】?第二節(jié)探究靜電力?1.自然界中任何兩個物體都相互________,引力的方向在它們的________,引力的大小與物體的質量m1和m2的____________,與它們之間的距離r的____________,萬有引力公式:____________.?精彩回眸吸引連線上乘積成正比平方成反比
2024-11-18 02:05
【總結】第2節(jié)探究靜電力(時間:60分鐘)知識點一點電荷、庫侖定律1.(雙選)關于點電荷,以下說法正確的是().A.足夠小的電荷,就是點電荷B.一個電子,不論在何種情況下均可視為點電荷C.在實際中點電荷并不存在D.一個帶電體能否看成點電荷,不是看它尺寸的絕對值,而是看它的形狀和尺寸對相互作
2024-12-03 13:02
【總結】【創(chuàng)新設計】2021-2021學年高中物理(粵教版)選修3-1:1-8靜電與新技術(時間:60分鐘)[知識點一靜電的產生1.人們在晚上脫衣服時,有時會看到火花四濺,并伴有“噼啪”聲,這是因為().A.衣服由于摩擦而產生了靜電B.人體本身是帶電體C.空氣帶電,在衣服上放電所致
2024-12-03 21:37
【總結】探究靜電力學案【例1】一根置于水平面上的光滑玻璃管(絕緣體),內部有兩個完全相同的彈性金屬球A、B,帶電量分別為9Q和-Q,從圖示位置由靜止開始釋放,問:兩球再次經過圖中位置時,兩球的加速度是釋放時的多少倍?【解析】彈性金屬小球在玻璃管中的運動過程是這樣的:(1)在它們之間庫侖引力作用下的相向加速運動,由于兩球完全相同,故它們在任意時刻加速度的大小相等;(2)碰撞過程中電荷量的重新
2025-06-07 23:39
【總結】第2節(jié)認識磁場(時間:60分知識點一磁場的概念1.關于磁場,下列說法中不正確的是().A.磁場和電場一樣,是同一種物質B.磁場的最基本特性是對放在磁場里的磁極或電流有磁場力的作用C.磁體與通電導體之間的相互作用是通過磁場進行的D.電流和電流之間的相互作用是通過磁場進行的解析
【總結】第一節(jié)認識傳感器第二節(jié)傳感器的原理1.了解傳感器的概念,知道非電學量轉換成電學量的技術意義.2.通過實驗,知道常見敏感元件的工作原理.3.能夠結合已學的知識,分析傳感器在實際中的應用事例.一、傳感器定義:測量和探究自然界各種的檢測元件,對應于被測量,能給出易于處理
2024-11-17 03:12
【總結】?第二節(jié)認識磁場?1.下列有關磁的利用中利用磁化現象記錄信息的是()?A.門吸B.磁帶?C.磁石治病D.磁懸浮?【答案】B?精彩回眸?2.(雙選)下列現象或器材中與磁有主要關系的是()?A.指南針B.避雷針?C.信鴿傳書D.大雁南飛?【答案】A
2024-11-18 02:04
【總結】7靜電現象的應用1課時目標·導航課時目標·導航4分層達標·訓練分層達標·訓練2課前感知·預習課前感知·預習3課堂導學·探究課堂導學·探究,了解靜電平衡的概念,知道處于靜電平衡的導體的特征。。,關注生活、生產中的靜電現象。
2024-11-17 12:53
【總結】第五節(jié)研究洛倫茲力第六節(jié)洛倫茲力與現代技術知識解惑知識點一洛倫茲力的方向1.洛倫茲力:運動電荷在磁場中受到的作用力稱為洛倫茲力.2.陰極射線:在陰極射線管中,從陰極發(fā)射出來的電子束稱為陰極射線.3.洛倫茲力的方向:由左手定則確定——伸出左手,拇指和四指垂直且在同一平面內,讓磁感線垂直穿過手心,四指指向正電荷運動
2024-11-18 08:06
【總結】第5節(jié)電功率1.理解用電器的作用是把電能轉化為其他形式的能,會計算電流所做的功與電功率.2.知道純電阻電路與非純電阻電路的區(qū)別,會根據焦耳定律計算用電器產生的電熱.3.理解閉合電路的功率,進一步體會能量守恒定律的意義和普適性.一、電功和電功率1.電流做功的實質:導體中的對自由電荷的靜電力移動電荷做功,把
2024-11-17 18:12
【總結】專題突破滾動檢測靜電場力的性質的描述一、關于電場強度對電場的描述問題1.電場強度的兩個公式專題突破滾動檢測區(qū)別公式物理含義引入過程適用范圍E=Fq是電場強度大小的定義式F∝q,Fq與F、q無關,是反映某點電場力的性質適用于一切電
2025-01-13 21:05
【總結】認識傳感器學案(粵教版選修3-2)1.國家標準(GB7665-87)給出的傳感器定義是:能感受規(guī)定的被測量,并按照一定的規(guī)律轉換成可用信號的器件或裝置,通常由____________、____________和____________組成.2.傳感器是一種________裝置,能感受到被測量的________,并能
2024-12-09 01:52
【總結】章末整合1.(2020·海南單科)三個相同的金屬小球1、2、3分別置于絕緣支架上,各球之間的距離遠大于小球的直徑.球1的帶電荷量為q,球2的帶電荷量為nq,球3不帶電且離球1和球2很遠,此時球1、2之間作用力的大小為3先與球2接觸,再與球1接觸,然后將球3移至遠處,此時1、2之間作用力的大小仍為F,
2024-11-17 14:38