實訓基地項目介紹課件(編輯修改稿)
2025-03-17 16:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 任務驅(qū)動教學法、項目教學法、案例分析法等 小組討論法、角色扮演法等 溝通、表達能力 工作室教學法、項目教學法等 高強度教學安排、項目進度要求 小組競爭、企業(yè)化管理 團隊合作能力 抗擊企業(yè)工作壓力 競爭意識及團隊協(xié)作意識 完成學校與社會的過渡， 成為企業(yè)需要的人才 2）實訓具體方案 3）實訓特點： ? 由具有多年實踐工作經(jīng)驗的工程師和設計師承擔； ? 教學環(huán)境與實際工作環(huán)境相同； ? 實訓案例來自真實工作項目； ? 強調(diào)職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力的訓練，注重職業(yè)化的工作方法和團隊協(xié)作的工作方式的培養(yǎng)。 1）技能認證證書： 證書樣本： 1. JAVA WEB開發(fā)工程師 2. 網(wǎng)絡安全工程師 3. 影視動畫設計師 4. 平面設計師 5. 網(wǎng)頁設計師 … 、 ITATPRO認證考試 2）學歷證書樣本 、 就業(yè)與創(chuàng)業(yè)平臺 1）基地以高薪就業(yè)、平穩(wěn)創(chuàng)業(yè)為核心目標，給學生創(chuàng)造更多更好的發(fā)展平臺。 ? （ 1）人才孵化： 實訓基地擁有人才孵化企業(yè) —國之中計算機信息技術有限公 ? 司。學生可直接進入孵化企業(yè)實習，優(yōu)秀畢業(yè)生直接就業(yè)在 ? 國之中公司。 ? （ 2）校企合作： 實訓基地與國內(nèi) 300余家 IT企業(yè)進行戰(zhàn)略聯(lián)盟，達成項目與資 ? 源整合、人才與技術對接的就業(yè)平臺，根據(jù)企業(yè)需求進行訂 ? 單式人才培養(yǎng)，保證學生進入自己滿意的企業(yè)。 ? （ 3）創(chuàng)業(yè)支持： 實訓基地成立專項創(chuàng)業(yè)基金和創(chuàng)業(yè)項目，支持富有創(chuàng)業(yè)意識 ? 的同學進行創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，為學生提供發(fā)展機會。 2）學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)服務 （ 1）實訓學員入學即簽訂就業(yè)協(xié)議。 （ 2）具有自己企業(yè) —國之中計算機信息技術有限公司 國之中文化傳媒有限公司（籌） （ 3）承擔市政府 “職教聯(lián)盟平臺項目 ”構建，整合洛陽籍 IT相關企業(yè)進行 “訂制式 ” 人才培養(yǎng)。 （ 4）支持有創(chuàng)業(yè)精神的同學進行自主創(chuàng)業(yè)。 （ 5）具有專項的學員創(chuàng)業(yè)基金。 教育部教育管理信息中心 工業(yè)和信息化部 ITATPRO洛陽實訓基地 國之中信息技術有限公司 國之中文化傳媒有限公司 打造學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)為一體產(chǎn)學研相結合的新型人才培養(yǎng)模式 3）就業(yè)創(chuàng)業(yè)為一體；產(chǎn)學研結合 1） 專業(yè)人才聯(lián)合培養(yǎng)基地和專業(yè)人才實訓基地共同完成 ITATPRO專業(yè)人才的培養(yǎng)工作。 2）聯(lián)合培養(yǎng)基地教學計劃可以根據(jù)
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