【總結(jié)】第四章第四節(jié)第二課時(shí)課前預(yù)習(xí)·巧設(shè)計(jì)名師課堂·一點(diǎn)通考點(diǎn)一創(chuàng)新演練·大沖關(guān)設(shè)計(jì)1設(shè)計(jì)2考點(diǎn)二設(shè)計(jì)3課下30分鐘演練課堂10分鐘練習(xí)課堂5分鐘歸納第四
2025-04-30 03:21
【總結(jié)】【典例1】(2020·北京高考)用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器已略去)探究銅絲與過(guò)量濃硫酸的反應(yīng)。下列實(shí)驗(yàn)操作不合理的是A.上下移動(dòng)①中銅絲可控制SO2的量B.②中選用品紅溶液驗(yàn)證SO2的生成C.③中選用NaOH
2024-11-10 21:31
【總結(jié)】成才之路·化學(xué)路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教版·必修1成才之路·化學(xué)·人教版·必修1第四章非金屬及其化合物第四章非金屬及其化合物第四章第四節(jié)第2課時(shí)成才之路·化學(xué)·人教版
2025-05-01 00:37
【總結(jié)】高一化學(xué)必修1導(dǎo)學(xué)案班級(jí):姓名:學(xué)習(xí)小組:第四章非金屬及其化合物第四節(jié)氨硝酸硫酸第一課時(shí)氨【使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)】~99頁(yè)“氨”部分,熟悉課本的基礎(chǔ)知識(shí),有疑問(wèn)的用紅色筆做好疑難標(biāo)記。,將預(yù)學(xué)中不能解決的問(wèn)題填寫(xiě)到后邊“我的疑問(wèn)”欄。【預(yù)學(xué)案】自主學(xué)
2025-08-05 03:27
【總結(jié)】第四章非金屬及其化合物成才之路·高中新課程·學(xué)習(xí)指導(dǎo)·人教版·化學(xué)·必修1成才之路·化學(xué)路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教版·必修1第四章非金屬及其化合物成才之路·高中新課程
2025-01-13 20:58
【總結(jié)】硫酸、硝酸和氨(第二課時(shí))實(shí)驗(yàn)4-9:氨的噴泉實(shí)驗(yàn)燒杯里的液體由玻璃管進(jìn)入燒瓶,形成美麗的噴泉;燒瓶中的液體呈紅色。①氨氣極易溶于水(1∶700)。使燒瓶?jī)?nèi)氣壓急劇下降。②氨氣水溶液呈堿性。噴泉停止后,為什么燒瓶不能被水完全充滿(mǎn)?由于氨氣是用向下排空氣法收
2024-11-10 06:51
【總結(jié)】巴金福建漳州龍海五中:余國(guó)興序:放在書(shū)的正文之前的是“序”,主要是說(shuō)明書(shū)的內(nèi)容以及與之有關(guān)的問(wèn)題。請(qǐng)別人寫(xiě)的稱(chēng)“代序”,作者自寫(xiě)的稱(chēng)“自序”。跋:放在書(shū)的正文后面的是“跋”,主要敘述書(shū)的內(nèi)容或作補(bǔ)充說(shuō)明?!鞍稀睂?shí)際上就是“后序”,
2024-11-17 20:08
【總結(jié)】?我想有個(gè)家一個(gè)不需要華麗的地方在我疲倦的時(shí)候我會(huì)想到它我想有個(gè)家一個(gè)不需要多大的地方在我受驚嚇的時(shí)候我才不會(huì)害怕誰(shuí)不會(huì)想要家可是就有人沒(méi)有它臉上流著眼淚只能自己輕輕擦我好羨慕他受傷后可以回家而我只能孤單的孤單的尋找我的家雖然我不曾有溫暖的家但
2024-11-18 15:21
【總結(jié)】第2課時(shí)濃硫酸的特性課后訓(xùn)練案鞏固提升A組,既簡(jiǎn)單又可靠的方法是()解析:常溫下濃硫酸和稀硫酸都不能與銅反應(yīng),無(wú)法區(qū)別。向兩種酸中加入鋅片二者都反應(yīng):濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生SO2,稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生H2,可以區(qū)別,但不是最簡(jiǎn)單、最好的方法。只有C是利用了濃硫酸有脫水性而稀硫酸沒(méi)有脫
2024-11-28 23:16
【總結(jié)】《硫和氮的氧化物》第1課時(shí)參賽課題汕頭市潮陽(yáng)區(qū)第一中學(xué)謝新民監(jiān)測(cè)點(diǎn)位空氣污染指數(shù)(API)質(zhì)量描述二氧化硫二氧化氮可吸入顆粒物西村101176210中度污染黃埔大沙101159136輕度污染花都新華10094119輕微污染2020年01月31日廣州環(huán)保
2024-11-17 18:06
【總結(jié)】授課——陳麗明(1910—2020)1910年生于江蘇海門(mén)。1931年在北大上學(xué)時(shí),正好徐志摩來(lái)北大教書(shū),他便成了徐志摩的正牌的學(xué)生,這年11月徐志摩就死了。卞之琳還是才女林徽因家庭沙龍最年輕的座上客,后來(lái)他寫(xiě)了《窗子內(nèi)外:憶林徽因》。1933年畢業(yè)于北平北京大學(xué)英文系,曾任北京大學(xué)西語(yǔ)系教授(1949
2024-11-17 11:16
【總結(jié)】氧化還原反應(yīng)方程式的配平氧化還原反應(yīng)方程式的配平書(shū)寫(xiě)化學(xué)反應(yīng)方程式為什么必須配平?書(shū)寫(xiě)下列化學(xué)反應(yīng)方程式:A、NH4HCO3受熱分解D、高錳酸鉀受熱分解B、(NH4)2CO3受熱分解C、熟石膏加水硬化NH4HCO3-------NH3+H2O
2024-11-17 07:47
【總結(jié)】第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類(lèi)圖1、圖書(shū)館陳列的圖書(shū)圖2、商場(chǎng)擺放的商品三水中學(xué)何柳浩對(duì)于多達(dá)千萬(wàn)的化學(xué)物質(zhì)和更多的化學(xué)反應(yīng),人們要想認(rèn)識(shí)它們的規(guī)律性,就必須運(yùn)用分類(lèi)的方法,按照事先設(shè)定的“標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行分類(lèi)。化學(xué)物質(zhì)純凈物混合物單質(zhì)化合物金屬單質(zhì)
2024-11-17 07:48
【總結(jié)】第二節(jié)離子反應(yīng)問(wèn):①根據(jù)初中所學(xué)的知識(shí),哪些物質(zhì)在什么情況下可以電離出自由移動(dòng)的離子?②可通過(guò)什么方法檢驗(yàn)這些物質(zhì)是否電離?③物質(zhì)溶解于水的電離過(guò)程可用什么方程式來(lái)表示?小結(jié):1、酸、堿、鹽的水溶液可以電離出自由移動(dòng)的離子。2、可通過(guò)其水溶液是否導(dǎo)電來(lái)檢驗(yàn)物
2024-11-16 21:27
【總結(jié)】歸園田居陶淵明陶淵明:(365—427),字元亮,一說(shuō)名潛,字淵明,晉潯陽(yáng)(今九江)人。曾祖曾官至大司馬,到他時(shí)已家境沒(méi)落。陶少年代大有“大濟(jì)蒼生”之壯志。但是反動(dòng)門(mén)閥制度卻對(duì)他不利。陶曾祖是高官,尚被當(dāng)時(shí)之人譏罵為“小人”、“溪狗”。到了陶淵明時(shí),家世沒(méi)落,自然更得不到社會(huì)的重視。陶到29歲時(shí)才出仕,不久又歸隱。后
2024-11-18 15:20