【總結(jié)】Page1第六課投資理財(cái)?shù)倪x擇—儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行授課班級:230C授課老師:陳汝維Page2“窮人為錢而工作,而富人讓金錢為他工作?!薄叭藗冊谪?cái)務(wù)困境中掙扎的主要原因是:他們在學(xué)校里學(xué)習(xí)多年,卻沒有學(xué)到任何關(guān)亍金錢方面的知識(shí)。其結(jié)果是,人們只知道為金錢而工作,但從來丌學(xué)著
2025-01-14 02:14
【總結(jié)】第八課考綱:美國共和制的確立一、美國1787年憲法1、背景(1)必要性:邦聯(lián)制的弊端(地方權(quán)力過大,導(dǎo)致如貿(mào)易、稅收、安全等問題),迫切需要制定新憲法,建立一個(gè)統(tǒng)一而強(qiáng)大的國家。(2)可能性:①政治前提:獨(dú)立戰(zhàn)爭的勝利,1783年國家獲得獨(dú)立。②理論條件:受英法啟蒙思想的影響。③歷史傳統(tǒng):沒有
2025-01-18 00:39
【總結(jié)】放聲自由朗讀,而后小組研討:1、掃清朗讀時(shí)遇到的文字障礙,小組中仍未能解決的請上來寫到黑板上。2、找一找作者拜訪了哪些朋友?溪流——妹妹
2024-12-11 12:04
【總結(jié)】人性光輝——寫人要凸顯個(gè)性本單元寫人。寫人的什么呢?寫衣著,寫相貌,寫言談,寫舉止,寫人的所作所為……無論寫什么,最終都是為了表現(xiàn)人的思想感情,弘揚(yáng)美好的人性。因?yàn)槲恼聦懗鰜硎且绊懭说?,要給別人好的、積極向上的影響。而美好的人性,是人類為了自身的生存和發(fā)展而長期形成的共性。由于每個(gè)人的生活經(jīng)歷不同,性格
2025-11-10 15:32
【總結(jié)】授課——陳麗明(1910—2020)1910年生于江蘇海門。1931年在北大上學(xué)時(shí),正好徐志摩來北大教書,他便成了徐志摩的正牌的學(xué)生,這年11月徐志摩就死了。卞之琳還是才女林徽因家庭沙龍最年輕的座上客,后來他寫了《窗子內(nèi)外:憶林徽因》。1933年畢業(yè)于北平北京大學(xué)英文系,曾任北京大學(xué)西語系教授(1949
2025-11-08 11:16
【總結(jié)】歡迎兄弟學(xué)校老師蒞臨指導(dǎo)化學(xué)反應(yīng)1、根據(jù)反應(yīng)物和生成物的類別及反應(yīng)前后物質(zhì)種類的多少化合反應(yīng)分解反應(yīng)置換反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)2、根據(jù)反應(yīng)中是否有電子轉(zhuǎn)移(得失或偏移)氧化還原反應(yīng)非氧化還原反應(yīng)3、根據(jù)反應(yīng)中是否離子參加:離子反應(yīng)第二節(jié)離子反應(yīng)[討
2025-11-08 22:49
【總結(jié)】(第二課時(shí))復(fù)習(xí):一、氧化還原反應(yīng)——有電子得失(或偏移)的反應(yīng)。二、化合價(jià)升高——失電子——氧化反應(yīng)——還原劑化合價(jià)降低——得電子——還原反應(yīng)——氧化劑練習(xí):判斷反應(yīng)是否是氧化還原反應(yīng),并指出它們各屬于哪種反應(yīng)類型?(1)2Na+Cl2
2025-11-07 21:24
【總結(jié)】氧化還原反應(yīng)方程式的配平氧化還原反應(yīng)方程式的配平書寫化學(xué)反應(yīng)方程式為什么必須配平?書寫下列化學(xué)反應(yīng)方程式:A、NH4HCO3受熱分解D、高錳酸鉀受熱分解B、(NH4)2CO3受熱分解C、熟石膏加水硬化NH4HCO3-------NH3+H2O
2025-11-08 07:47
【總結(jié)】HowdidyouspendyourSpringFestival?HowmanyfestivalsdoyouknowbothinandoutofChina?TheChinesefestivalsLanternFestivalOnthefifteenthdayofnewyear(15th,inthe
2025-01-12 23:48
【總結(jié)】第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類圖1、圖書館陳列的圖書圖2、商場擺放的商品三水中學(xué)何柳浩對于多達(dá)千萬的化學(xué)物質(zhì)和更多的化學(xué)反應(yīng),人們要想認(rèn)識(shí)它們的規(guī)律性,就必須運(yùn)用分類的方法,按照事先設(shè)定的“標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行分類?;瘜W(xué)物質(zhì)純凈物混合物單質(zhì)化合物金屬單質(zhì)
2025-11-08 07:48
【總結(jié)】第二課時(shí)1、離子反應(yīng)——有離子參加的反應(yīng)設(shè)問:CuSO4溶液反應(yīng)而NaCl溶液卻不能,試分析原因?!?”的濾液中存在大量的Cl-和Cu2+,能否用實(shí)驗(yàn)證明?請簡單設(shè)計(jì)。BaCl2溶液與CuSO4溶液混合反應(yīng)本質(zhì):Ba2++SO2-4==BaSO4↓CuCl2溶液與Ag
【總結(jié)】燃料的充分燃燒化學(xué)反應(yīng)燃燒產(chǎn)物對大氣造成的污染及防治化學(xué)反應(yīng)中的能量變化燃燒①③②④C+O2C+O2點(diǎn)燃1、基本反應(yīng)類型化合反應(yīng)分解反應(yīng)置換反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)一、化學(xué)反應(yīng)的類型A+B=ABAB
【總結(jié)】了解四對概念:1,氧化反應(yīng)&還原反應(yīng)2,氧化劑&還原劑3,氧化性&還原性4,氧化產(chǎn)物&還原產(chǎn)物?掌握氧化還原反應(yīng)的特征和本質(zhì)?學(xué)會(huì)通過元素化合價(jià)來判斷氧化還原反應(yīng)請判斷下列反應(yīng)哪些是氧化反應(yīng)?哪些是還原反應(yīng)?1.C+O2==CO22.CuO+H2==Cu+H2O3.
2025-11-08 22:48
【總結(jié)】第二節(jié)離子反應(yīng)問:①根據(jù)初中所學(xué)的知識(shí),哪些物質(zhì)在什么情況下可以電離出自由移動(dòng)的離子?②可通過什么方法檢驗(yàn)這些物質(zhì)是否電離?③物質(zhì)溶解于水的電離過程可用什么方程式來表示?小結(jié):1、酸、堿、鹽的水溶液可以電離出自由移動(dòng)的離子。2、可通過其水溶液是否導(dǎo)電來檢驗(yàn)物
2025-11-07 21:27