【總結(jié)】選修三《國家與國際組織》專題一各具特色的國家和國際組織教材的總體框架英法兩國政體的異同I.國家的本質(zhì)1.國家與國家性質(zhì)2.專政與民主國家的產(chǎn)生;本質(zhì)屬性;構(gòu)成要素;性質(zhì);類型國家職能;專政與民主的關(guān)系;社會(huì)主義民主是新型民主和新型專政的統(tǒng)一專題一各具特色的國家和國際組織
2024-11-17 05:58
【總結(jié)】一、國家的本質(zhì)⑶從國家的基本構(gòu)成要素看,人口、領(lǐng)土和主權(quán)是一個(gè)國家存在和發(fā)展不可缺少的基本條件。⑴從國家的產(chǎn)生看,國家是階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物和表現(xiàn)。⑵從國家的本質(zhì)屬性看,國家是階級(jí)統(tǒng)治的工具,階級(jí)性是國家的本質(zhì)屬性。(是一個(gè)歷史范疇)(經(jīng)濟(jì)上占統(tǒng)治地位的階級(jí)進(jìn)行階級(jí)統(tǒng)治)
2024-11-18 00:23
【總結(jié)】一、國家的本質(zhì)一、國家與國家性質(zhì)1、國家的產(chǎn)生國家不是從來就有的,而是社會(huì)發(fā)展到一定歷史階段才出現(xiàn)的。國家是階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物和表現(xiàn)。國家是一種社會(huì)歷史現(xiàn)象,有其產(chǎn)生、發(fā)展和滅亡的過程;一、國家與國家性質(zhì)2、國家的本質(zhì)屬性國家是階級(jí)統(tǒng)治的工具,階級(jí)性是國家的本質(zhì)屬性。一、國家
【總結(jié)】必修四第二單元探索世界與追求真理第四課探究世界的本質(zhì)???物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律?哲學(xué)的物質(zhì)概念核心考點(diǎn)突破高效復(fù)習(xí)導(dǎo)航高考典例33.探究世界的本質(zhì)抓住一個(gè)高考重點(diǎn)突破兩個(gè)高考難點(diǎn)規(guī)避兩個(gè)易失分點(diǎn)?物質(zhì)是客觀存在著的具體的東西
2024-11-17 20:02
【總結(jié)】專題一:本節(jié)知識(shí)目標(biāo):(1)知道國家管理形式形成的因素(2)明確代議制是現(xiàn)代民主政體的共同特征。(3)了解民主共和制和君主立憲制的主要特點(diǎn),能夠辨認(rèn)世界主要國家的政體。(4)了解議會(huì)制國家、總統(tǒng)制國家、半總統(tǒng)制國家、委員會(huì)制國家的特點(diǎn)(5)人民代表大會(huì)制度的本質(zhì)特征本節(jié)重點(diǎn):(1)代議制是現(xiàn)代民主政體的共同特征(2
2024-12-09 09:22
【總結(jié)】新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí)·配人教政治菜單隱藏專題整合方案課堂互動(dòng)教案課后鞏固練案新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí)·配人教政治菜單隱藏專題整合方案課堂互動(dòng)教案課后鞏固練案新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí)·配人教政治菜單隱藏專
2025-05-12 13:41
【總結(jié)】必修三第一單元文化與生活第二十一課文化與社會(huì)???文化與經(jīng)濟(jì)、政治?文化的內(nèi)涵、特點(diǎn)與作用核心考點(diǎn)突破高效復(fù)習(xí)導(dǎo)航高考典例與社會(huì)抓住一個(gè)高考重點(diǎn)突破一個(gè)高考難點(diǎn)規(guī)避一個(gè)易失分點(diǎn)?認(rèn)為文化發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展亦步亦趨?【典
2024-11-18 14:14
【總結(jié)】專題一各具特色的國家和國際組織課前預(yù)習(xí)·巧設(shè)計(jì)名師課堂·一點(diǎn)通創(chuàng)新演練·大沖關(guān)讀教材·填要點(diǎn)議話題·強(qiáng)認(rèn)知理脈絡(luò)·成體系析重點(diǎn)·解難點(diǎn)悟典題·明考向
2024-11-17 20:01
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)方略】2021高中政治專題12現(xiàn)代國家的管理形式課時(shí)提升訓(xùn)練新人教版選修3【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】()①只有資本主義國家實(shí)行代議制②代議制充當(dāng)政黨與國家之間的紐帶③是由選舉產(chǎn)生的、代表民意的機(jī)關(guān)來行使國家權(quán)力的方式④代議制成為現(xiàn)代民主政體的共同特征A.①③B.①②C.③④D.②④2
2024-11-29 22:06
【總結(jié)】德國古典哲學(xué)家費(fèi)爾巴哈說:?如果上帝的觀念是鳥類創(chuàng)造的,那么上帝就是長著羽毛的動(dòng)物;假如牛能繪畫,那么畫出來的上帝一定是一頭牛。?意識(shí)根源于客觀存在正確的思想意識(shí)與錯(cuò)誤的思想意識(shí)都是客觀存在在人腦中的反映無論是人的具體感覺還是人的抽象思維都是人腦對(duì)客觀事物的反映無論是人們對(duì)
2024-11-18 14:12
【總結(jié)】第一框題國家的本質(zhì)一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):比較專制政體與民主政體的區(qū)別,說明政體與國體是形式與內(nèi)容的關(guān)系。能力目標(biāo):理解國家管理形式的多樣性。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):增強(qiáng)國家榮譽(yù)感,愛國主義情操。二、教學(xué)過程:(一)、國家與國家性質(zhì)(板書)1、國家是什么(板書)(1)、國家的產(chǎn)生(板書)國家不是從來
2024-11-19 22:39
【總結(jié)】師生合作探究社會(huì)熱點(diǎn)追蹤知識(shí)歸納整合活頁規(guī)范訓(xùn)練情景導(dǎo)入新中國成立后,怎樣借鑒蘇聯(lián)、少走彎路?1956年4月25日,毛澤東在在中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上作了題為《論十大關(guān)系》的報(bào)告。在這一報(bào)告中,毛澤東集中闡述了建國初期我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的探索成果。要知詳細(xì)內(nèi)容,請(qǐng)進(jìn)入本框?qū)W習(xí)。[情景導(dǎo)入](教師用書獨(dú)有
2025-01-08 13:35
【總結(jié)】第四課《探索世界的本質(zhì)》專業(yè)班教學(xué)案教學(xué)內(nèi)容4.2認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律課型新授課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、識(shí)記概念:運(yùn)動(dòng)、靜止、規(guī)律2、理解物質(zhì)與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系3、理解運(yùn)動(dòng)與靜止的關(guān)系過程與方法聯(lián)系哲學(xué)家的重要思想、言論理解物質(zhì)與運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)與靜止的關(guān)系要遵循規(guī)律,否則會(huì)受到懲罰,可以結(jié)合處理人與自然的關(guān)系等事例加深理解
2025-06-10 02:25
【總結(jié)】【課堂新坐標(biāo)】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中政治專題斯密的理論貢獻(xiàn)課后知能檢測新人教版選修2一、選擇題1.一個(gè)人占有某貨物,但不愿自己消費(fèi),而愿意交換他物。對(duì)他來說,這貨物的價(jià)值,等于使他能購買或能支配的勞動(dòng)量。斯密的上述觀點(diǎn)()①認(rèn)為商品的價(jià)值是由該商品在交換中所能購買到的勞動(dòng)量決定的②正確地揭示了
【總結(jié)】閱讀教材的三鏡頭,思考:1、鏡頭一的內(nèi)容反映中國國家政權(quán)發(fā)生了哪些根本性變化?2、通過分析我國人大代表的選舉活動(dòng),說一說我國的民主有什么樣的特點(diǎn)。1、國家(1)含義:從本質(zhì)上講,國家是經(jīng)濟(jì)上占統(tǒng)治地位的階級(jí)進(jìn)行階級(jí)統(tǒng)治的工具,階級(jí)性是國家的根本屬性。(2)國家性質(zhì)及其決定因素——也稱國體,指社會(huì)各階級(jí)在國家
2024-11-17 17:46