【總結(jié)】第二單元復(fù)習(xí)單元思維導(dǎo)圖單元思維導(dǎo)圖單元鞏固訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)一誠(chéng)實(shí)守信與“善意的謊言”、隱私1.教育部正探索建設(shè)涵蓋學(xué)業(yè)、學(xué)術(shù)、經(jīng)濟(jì)、就業(yè)等內(nèi)容的學(xué)生誠(chéng)信檔案,作為教育測(cè)評(píng)的重要依據(jù)。這是因?yàn)椋ǎ〢.誠(chéng)信的核心是善B.誠(chéng)信是個(gè)人得以立足、事業(yè)得以成功的重要保證C.誠(chéng)信要求我們站在多數(shù)人利益一邊D.
2024-11-17 02:10
【總結(jié)】第4單元承擔(dān)社會(huì)責(zé)任第10課維護(hù)公共秩序第2站自覺維護(hù)秩序,遵守秩序是現(xiàn)代人必備的文明素養(yǎng)。。為方便市民過馬路,減少交通擁堵,南昌市近期設(shè)置了多座天橋。但是有個(gè)別市民仍然橫穿馬路,沒有從天橋通過。當(dāng)記者詢問起為何不從過街天橋通過時(shí),行人說:“我看到很多人都橫穿馬路,我也就跟隨了。”如果你是行人
2024-11-17 01:43
【總結(jié)】第4單元承擔(dān)社會(huì)責(zé)任第10課維護(hù)公共秩序第1站生活需要秩序。。在生活中,你見過類似的情境嗎?如何才能避免此類現(xiàn)象的發(fā)生?★互動(dòng)交流規(guī)則多種多樣,人的社會(huì)化過程就是認(rèn)識(shí)和認(rèn)同各種規(guī)則的過程。請(qǐng)同學(xué)們就以下幾個(gè)問題交流看法:(1)你所熟知的社會(huì)規(guī)則有哪些?如“村民公約”“市民公約
【總結(jié)】《道德與法治》二年級(jí)下冊(cè)第一單元《我上二年級(jí)了》主題二《我為集體添光彩》《我為集體添光彩》我愛我的班集體我們的大家庭我的班集體和老師、同學(xué)們交流一下,在集體中生活的感受我和集體的故事我和集體的故事集體生活真愉快集體生活真愉快
【總結(jié)】《共建和諧校園》本課的教學(xué)設(shè)計(jì)為首師大版道德與法治教材八年級(jí)上冊(cè)第二單元美好的校園生活第六課共建和諧校園。本課內(nèi)容主要從溫暖團(tuán)結(jié)的集體、為集體做貢獻(xiàn)和為校爭(zhēng)光三方面講解的。通過本課的學(xué)習(xí),學(xué)生從學(xué)校的歷史、規(guī)模、設(shè)施、環(huán)境、活動(dòng)、榮譽(yù)、特色等方面多角度地了解我們的學(xué)校。激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校,勤學(xué)向上,為校爭(zhēng)光。【知識(shí)與能力目標(biāo)】學(xué)
2024-12-08 19:17
【總結(jié)】民族的榮耀世界的交往第一板塊小敏:“小麗,我最近好煩惱,我的……?!毙←悾骸皼]看我正忙著呢,你找別人說吧!”鏡頭一小敏:“我最近很煩惱,我的……”小飛:“別說了,我知道,是數(shù)學(xué)作業(yè)又沒交吧?要不就是考試作弊被老師抓到了……”小敏:“唉
2024-11-17 02:58
【總結(jié)】《七彩文化》本課的教學(xué)設(shè)計(jì)為首師大版道德與法治教材八年級(jí)上冊(cè)第三單元多彩的民族文化第十課七彩文化。本課內(nèi)容主要從異彩紛呈的文化和尊重不同的文化兩大方面講解的,通過本課的學(xué)習(xí),知道不同民族的文化存在著差異,有其獨(dú)特性,具有不同的標(biāo)志,理解世界文化是豐富多樣的。懂得文化是人類共同的寶貴財(cái)富,樹立世界文化多樣性的觀念,樹立不同的文化都有其存在必要性的觀念。
【總結(jié)】第一單元讓愛住我家第一課相親相愛一家人讓家庭美德之花盛開【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、(1)認(rèn)識(shí)到家庭文化建設(shè)、營(yíng)造和諧家庭氛圍的重要性,認(rèn)同家和萬事興的家庭文化觀念。(2)增強(qiáng)構(gòu)建和諧家庭的責(zé)任意識(shí),樹立家庭主人翁責(zé)任感,樹立共建共享家庭美德的意識(shí)。2.(1)掌握創(chuàng)建和諧家庭的方法與技能,促進(jìn)代
2024-11-17 02:57
【總結(jié)】第3單元明辨善惡是非第7課防微杜漸禍患積于微知識(shí)整理知識(shí)概覽1.和,是未成年人不良行為的重要誘因。青少年在不良誘惑的驅(qū)使和從眾心理的影響下,容易養(yǎng)成不好的,做出有違的行為。如果放松警惕,就會(huì)發(fā)展成為,危害青少年的健康成長(zhǎng)。。不良行為如果得不到有效的
2024-11-17 09:59
【總結(jié)】黃蓓佳,能復(fù)述故事情節(jié),理清思路,找出文中的主要矛盾沖突。,通過展示人物豐富的內(nèi)心世界來塑造人物形象的寫法?!靶穆暋睘闃?biāo)題的深刻含義,培養(yǎng)有愛心和平等待人的美好品質(zhì)。1955年出生于江蘇如皋。1977年考入北京大學(xué)中文系文學(xué)專業(yè)。1982年畢業(yè)被分配在江蘇省外事辦公室工作。次年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì),1985年調(diào)江蘇省作家
2024-11-17 01:15
【總結(jié)】家,溫馨的港灣?想一想:聯(lián)系同學(xué)們各自的家庭生活和剛才聽到的這首動(dòng)聽的歌曲,請(qǐng)你談?wù)劶业母杏X??溫暖、舒適、甜蜜、互助、包容、溫馨、自由?談一談:金窩,銀窩,不如自家土窩,你是怎樣理解這句話的??、自由自在、無拘無束2、溫馨甜蜜為什
【總結(jié)】《中華民族之魂》本課的教學(xué)設(shè)計(jì)為首師大版道德與法治教材八年級(jí)上冊(cè)第三單元多彩的民族文化第九課中華民族之魂。本課內(nèi)容主要從千古傳美德和我的中國(guó)心兩大方面講解的,通過本課的學(xué)習(xí),能夠理解自尊、自信、自強(qiáng)是中華民族之魂。民族精神是鼓舞國(guó)家前進(jìn)的號(hào)角,是凝聚人民力量的靈魂,是滋養(yǎng)民眾品格的精神食糧,是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱和不竭動(dòng)力
【總結(jié)】《感受中華文化》本課的教學(xué)設(shè)計(jì)為首師大版道德與法治教材八年級(jí)上冊(cè)第三單元多彩的民族文化第七課感受中華文化。本課內(nèi)容主要從源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和精神家園兩大方面講解的。通過本課的學(xué)習(xí),我們要牢牢把握社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向,堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展,秉持客觀、科學(xué)的態(tài)度,取其精華、去其糟粕,揚(yáng)棄繼承、轉(zhuǎn)化創(chuàng)新,不斷賦予新的時(shí)代內(nèi)涵;堅(jiān)持交流互鑒、開放包容。以我為
2024-12-09 01:55
【總結(jié)】孫權(quán)勸學(xué)作者作品簡(jiǎn)介:《資治通鑒》是司馬光主持編纂的一部編年體通史,記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。神宗以其“鑒于往事,有資于治道”,命名為《資治通鑒》,即為統(tǒng)治階級(jí)提供政治借鑒。司馬光(1019-1086)字君實(shí),北宋政治家,史學(xué)家。多層次朗讀朗
2024-11-17 18:15
【總結(jié)】防患于未然知識(shí)整理知識(shí)概覽,需要有較強(qiáng)的。我們需要鍛煉自己的,提高行為的自控能力,不該做的堅(jiān)決不做,該做的堅(jiān)持到底。要學(xué)會(huì),增強(qiáng),不受不良環(huán)境的影響。,要培養(yǎng),養(yǎng)成。我們要把自己的引導(dǎo)到對(duì)美好事物的追求上來,我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,把自己的時(shí)間用在學(xué)習(xí)、鍛煉和健康的娛樂
2024-11-17 10:00