【總結】冷熱不均引起大氣運動大氣上界地面太陽輻射地面吸收大氣吸收地面增溫大氣吸收射向宇宙空間射向宇宙空間大氣輻射射向地面地面輻射使大氣增溫(大氣的受熱)“太陽暖大地”“大地暖大氣”
2025-07-18 10:41
【總結】大氣運動與氣候一、單項選擇題(下列各題只有一個正確答案,每題2分)讀兩組同緯度地區(qū)等降水量線圖,回答1~3題。1.A圖和B圖所示地區(qū)降水差異大的原因是①B圖地區(qū)受臺風影響②A圖地區(qū)深處內陸③B圖受到濕潤的夏季風影響④A圖地區(qū)太陽輻射量大A.①②B.①③C.②④D.②③2.C圖所示地區(qū)
2025-03-25 00:25
【總結】第一節(jié)冷熱不均引起的大氣運動三維目標:知識和技能1、明確大氣熱量來源,既導致大氣運動的能量來源,使學生能運用圖示說明大氣的受熱過程。2、能闡述大氣的溫室效應及其作用、大氣熱力環(huán)流的基本原理。3、理解水平氣壓梯度力、地轉偏向力和摩擦力對風向的影響,能運用圖示解釋風的形成,培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際并能用理論知識指導實踐的能力。
2024-12-08 18:12
【總結】大氣運動三、全球氣壓帶、風帶的分布和移動諸葛亮于農歷6月的一天,在葫蘆峪設下伏兵,打算用火攻全殲司馬懿的軍隊。這一天晴空萬里,暑熱難耐,是施用火攻的絕好良機,諸葛亮用計將司馬懿的大隊人馬引入谷中……然而,正當火旺人困,司馬懿全軍行將覆滅之時,一場大雨不期而至,大雨澆滅了諸葛亮扶漢反魏的豪情壯志,使他發(fā)出了“謀事在人,成事在天,不
2025-05-15 05:23
【總結】中國地圖出版社SINOMAPSPRESS普通高中課程標準實驗教科書地理必修?第1冊問題引入水循環(huán)過程信息反饋你知道嗎你知道嗎?李白的《將進酒》中有佳句:“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回”。其實從地理學的角度來看,這千古流傳的佳句,卻隱藏著一個巨大的
2024-11-17 20:29
【總結】李強地球的自轉——側視地球的自轉——從北極上空觀看地球的自轉——從南極上空觀看地球的自轉地球自轉的方向是自西向東從北極上空看從南極上空看逆時針順時針地球自轉的周期——恒星日地球自轉小結:?方向(1)自西向東(2
2024-11-18 01:28
【總結】第二章地球上的大氣第一節(jié)冷熱不均引起大氣運動【教學目標】知識與技能,即導致大氣運動的能量來源,使學生能運用圖示說明大氣的受熱過程。、大氣熱力環(huán)流等基本原理。、地轉偏向力和摩擦力對風向的影響,能運用圖示解釋風的形成,培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際并且能用理論知識指導實踐的能力。過程與方法“太
2024-11-18 14:19
【總結】ABCDab例2:讀下圖(a、b表示等壓面),完成下列要求:(1)畫出大氣在水平方向和垂直方向上的運動;(2)圖中所示的熱力環(huán)流形成的過程是:先有運動,再形成運動;(3)熱力環(huán)流形成的根本原因是
2025-03-13 16:46
【總結】1、晴朗的日子,天空是什么顏色?陰雨的日子,天空又是什么顏色?2、早晨太陽還沒升起來,天空為什么就亮了?傍晚太陽已經下山了,為什么天空還亮著?3、冬季,晴朗的夜晚容易出現(xiàn)霜凍,還是多云的夜晚?為什么?——深秋季節(jié)為防止霜凍,農民會在地邊燃燒很多潮濕的柴草。這樣有作用嗎?——塑料大棚和玻璃溫室都能夠改善農業(yè)生產
2025-05-01 07:58
【總結】第二章地球上的大氣第一節(jié)冷熱不均引起大氣運動地球的外部圈層大氣圈生物圈水圈水圈地殼地殼地幔地幔大氣圈2022—3000千米課程標準導航基礎自主梳理互動釋疑解惑欄
2025-05-01 22:47
【總結】第一課時大氣的受熱過程【教學目標】知識與技能明確大氣的熱量來源,即導致大氣運動的能量來源,使學生能運用圖示說明大氣的受熱過程。過程與方法通過探討使學生理解“太陽暖地面、地面暖大氣、大氣還地面”的原理。情感、態(tài)度與價值觀樹立辯證唯物主義觀念,增強大氣環(huán)境保護意識。【教學重點】太陽是大氣的根本熱源,地面是大氣的直接熱源?!窘虒W難點】大氣受熱過程。
2025-04-16 23:37
【總結】廣饒縣職業(yè)中專第一節(jié)冷熱不均引起的大氣運動一、大氣的受熱過程玻璃溫室原理第一節(jié)冷熱不均引起的大氣運動一、大氣的受熱過程?太陽輻射到達大氣上界;?太陽輻射穿過大氣層——大氣有削弱作用;?太陽輻射到達地表——地面有反射作用;?地面對對流層大氣加熱——地面是大氣的主要熱源,大氣對地面
2025-05-07 23:57
【總結】第二章地球上的大氣第一節(jié)冷熱不均引起大氣運動大氣吸收地面受熱增溫1.“太陽暖地面”射向地面太陽輻射大氣上界地面反射向宇宙空間【大氣的受熱過程示意圖1】大氣吸收地面受熱增溫大氣吸收射向宇宙空間1.“太陽暖
2025-05-09 22:46
【總結】2-2水的運動教學設計深圳市松崗中學唐小軍第二、三課時:《海水運動》教學目標:知識目標:了解海水運動的幾種主要形式;理解洋流形成的原因及分類;認識世界洋流分布,識記重要洋流的名稱;了解洋流對自然地理環(huán)境的主要影響。
2024-12-09 00:43
【總結】第三節(jié)地球的運動課標:分析地球運動的地理意義1、運用地球運動的原理,解釋時差與季節(jié)的形成原因。2、在現(xiàn)實生活中會運用時區(qū)與區(qū)時、國際日界線。3、運用教具、學具或計算機模擬,正確演示地理的公轉與自轉,并說明地球的運動規(guī)律。4、通過學習地理自轉、公轉規(guī)律及其運用,培養(yǎng)學生的空間想象力和分析、思考問題的能力。1、地球自
2024-11-17 04:09