【總結(jié)】專題歸納整合知識網(wǎng)絡(luò)古典經(jīng)濟學(xué)巨匠的理論遺產(chǎn)斯密的理論貢獻斯密的政策主張李嘉圖的理論貢獻李嘉圖的政策主張時代的呼喚經(jīng)濟學(xué)的目的與財富的含義勞動價值理論階級結(jié)構(gòu)與收入分配理論斯密的理論貢獻斯密的政策主張自由放任與“看不見的手”財富觀
2024-11-18 01:04
【總結(jié)】第二框文化在交流中傳播情景導(dǎo)入毛里求斯是南印度洋上的一個島國,早在18世紀(jì)上半葉,在清朝的康熙年間,就有中國人漂洋過海來到遙遠的毛里求斯,參加毛里求斯的首都路易港的建設(shè)。在當(dāng)?shù)厝A人影響下,毛里求斯中國文化中心,數(shù)百名當(dāng)?shù)嘏笥?,排隊練?xí)太極劍,場面真是相當(dāng)震撼?!締栴}】(1)通過閱讀材料,你認(rèn)為中國文化是如何傳播到毛里求斯的?
2024-11-17 17:47
【總結(jié)】第二框文化塑造人生情景導(dǎo)入2020年11月24日,由共青團中央主辦的“永遠的紅色記憶——紅小鬼動漫游戲校園征集大會”在北京電影學(xué)院舉辦。會上,左權(quán)將軍之女為學(xué)生們講述了父親在抗日戰(zhàn)爭中的英勇事跡,央視《永遠的豐碑》的編導(dǎo)與學(xué)生們一起分享創(chuàng)作經(jīng)歷,漫畫家現(xiàn)場創(chuàng)作紅小鬼動漫形象并點評參賽作品。【問題】共青團
【總結(jié)】約翰?梅納德?凱恩斯JohnMaynardKeynes(1883-1946))2020/12/25梁文博制作凱恩斯生平(1883~1946年)著名英國經(jīng)濟學(xué)家。1902~1906年在劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。為了應(yīng)付大學(xué)畢業(yè)后的文官考試,學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué),1906
2024-11-18 11:40
【總結(jié)】專題三西方國家西方現(xiàn)代市場經(jīng)濟的興起與主要模式一、羅斯福新政二、凱恩斯革命凱恩斯生平(1883~1946年)著名英國經(jīng)濟學(xué)家。1902~1906年在劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。為了應(yīng)付大學(xué)畢業(yè)后的文官考試,學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué),1906年大學(xué)畢業(yè)后通過文官考試,在英國統(tǒng)治印度的印度事
2024-11-17 15:07
【總結(jié)】第二框文化與經(jīng)濟、政治1.了解現(xiàn)代社會中文化與經(jīng)濟、政治相互交融的特點;感受文化在綜合國力競爭中越來越突出的地位和作用;了解當(dāng)?shù)匚幕a(chǎn)業(yè)和文化消費的狀況。2.培養(yǎng)學(xué)生辯證思維能力,對不同性質(zhì)的文化現(xiàn)象進行比較鑒別的能力。3.理解文化與經(jīng)濟、政治相互影響、相互交融的特點,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,
2024-12-08 09:37
【總結(jié)】第二框文化創(chuàng)新的途徑情景導(dǎo)入近二十多年,京劇發(fā)展?fàn)顩r不能令人滿意,是眾所周知的現(xiàn)實。即使社會各界,包括相當(dāng)多極具影響力的知名人士一直為它呼吁,全國與地方人大和政協(xié)對它給予特殊的重視,國家主管部門甚至專門成立了振興京劇的機構(gòu),然而京劇仍然“振而不興”?!締栴}】(1)你認(rèn)為京劇仍然“振而不興”的根本原因
【總結(jié)】第二框文化在交流中傳播1.識記文化傳播的途徑;現(xiàn)代文化傳播的主要手段及作用。2.理解現(xiàn)代傳媒的產(chǎn)生并不意味著舊傳媒的消失;中外文化交流的作用。3.明確文化傳播的作用,提高對加強中外文化交流的認(rèn)識。[讀教材·填要點]知識點一生活中的文化傳播1.文化傳播
2024-12-08 18:09
【總結(jié)】故事有七個人曾經(jīng)住在一起,每天分一大桶粥,可是每天都不夠。一開始,他們抓鬮決定誰來分粥,每天輪一個。于是乎每周下來,大家只有一天是飽的,就是自己分粥的那一天。后來他們推選出一個道德高尚的人出來分粥。強權(quán)就會產(chǎn)生腐敗,大家開始挖空心思去討好他,賄賂他,搞得整個小團體烏煙瘴氣,高尚的人也腐敗
2025-01-18 00:38
【總結(jié)】第二課文化對人的影響第二框文化塑造人生1.識記文化對人的成長的作用和人的全面發(fā)展包括哪些內(nèi)容。2.理解社會發(fā)展與人的發(fā)展的關(guān)系,優(yōu)秀文化對促進人的全面發(fā)展起著不可替代的重要作用。3.端正對文化生活的態(tài)度,體驗先進文化對中華民族的巨大鼓舞作用,樹立不斷追求自身全面發(fā)展的
【總結(jié)】1929年經(jīng)濟危機對凱恩斯的影響凱恩斯革命(Keynesionrevolution)在大蕭條的水深火熱之中,經(jīng)濟學(xué)家自己也對所信奉的自由放任的思想產(chǎn)生了懷疑。這時,凱恩斯登場了。他的《就業(yè)、貨幣和利息通論》發(fā)表真是恰逢其時。它第一次向古典思想發(fā)起挑戰(zhàn):因為價格不能迅速調(diào)整以適應(yīng)供給和需求的變
【總結(jié)】第二框文化在繼承中發(fā)展情景導(dǎo)入在近百年的歷史演變中,顓橋剪紙逐漸形成了與眾不同的“海派”風(fēng)格。顓橋剪紙傳人在學(xué)習(xí)、傳承過程中遵循:在努力繼承傳統(tǒng)民間剪紙藝術(shù)精髓的同時,不拘泥于傳統(tǒng)剪紙的表現(xiàn)樣式、反映題材,在創(chuàng)新突破中賦予剪紙藝術(shù)時代特征和生命活力?!締栴}】(1)顓橋剪紙屬于哪種傳統(tǒng)文化形式?(2)你認(rèn)為
2024-11-17 20:00
【總結(jié)】約翰?梅納德?凱恩斯JohnMaynardKeynes(1883-1946))復(fù)習(xí):1、羅斯福新政的背景?2、1929年大危機有什么特點?3、1929年大危機爆發(fā)的標(biāo)志是?4、羅斯福新政的實施分為哪兩個階段?5、新政的主要內(nèi)容有哪些?6、新政的實質(zhì)是什么?7、新
2024-11-12 18:22
【總結(jié)】師生合作探究拓展歸納整合知識歸納整合課堂即時訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練第三單元收入與分配師生合作探究拓展歸納整合知識歸納整合課堂即時訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練●在財富創(chuàng)造出來以后,自然就應(yīng)該考慮財富分配問題。第三單元對財富分配問題的闡述也是不斷遞進深入的。教材首先分析我們國家的收入是如何在個人之間進行分配的,或者說,個人是通過哪些
2025-01-08 12:59
【總結(jié)】師生合作探究拓展歸納整合活頁規(guī)范訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練知識歸納整合[情景導(dǎo)入](教師用書獨有)2022年8月1日,在美國首都華盛頓,美國前商務(wù)部長駱家輝宣誓就任美國駐華大使。14日下午駱家輝在美國駐華大使館會見媒體并做簡短致辭。他表示,中國和美國有著極其重要和復(fù)雜的外交和經(jīng)濟雙邊關(guān)系,這一關(guān)系有挑戰(zhàn),但是也有擴展合作和
2025-01-07 15:28