【總結(jié)】學(xué)案1認(rèn)識(shí)靜電[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位].種方式..一、起電方法的實(shí)驗(yàn)探究使物體帶電稱為起電,起電方式有摩擦起電、接觸起電、感應(yīng)起電.二、電荷守恒定律1.物體所帶電荷的多少叫電荷量.在國際單位制中,它的單位是庫侖,簡(jiǎn)稱庫,用C表示.2.正電荷的電荷量用正數(shù)表示,負(fù)電荷的電荷量用負(fù)數(shù)來表示.等量異種電荷
2024-12-08 19:16
【總結(jié)】高中物理·選修3-5·粵教版第二節(jié)原子的結(jié)構(gòu)[目標(biāo)定位]建立的依據(jù)..道原子核式結(jié)構(gòu)模型的主要內(nèi)容.的數(shù)量級(jí).一、湯姆生的“葡萄干布丁”模型1.湯姆生的“葡萄干布丁”模型:原子是一個(gè)____,______均勻分布在整個(gè)球內(nèi).____像布丁里的葡萄干一樣鑲嵌在原子里.(如圖
2024-11-17 14:37
【總結(jié)】第三節(jié)認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)【問題】萬有引力、庫侖力和磁力都不是通過直接接觸(如推或拉)而引起的。那么,這些物體之間是怎樣進(jìn)行相互作用的呢?電荷q1電荷q2電場(chǎng)物體m地球M引力場(chǎng)磁體1磁體2磁場(chǎng)第三節(jié)認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)一.磁場(chǎng)初探:——電流能夠產(chǎn)生磁場(chǎng)。
2024-11-17 15:24
【總結(jié)】?章末整合?1.通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中會(huì)受到安培力作用,由于安培力的方向與電流的方向、磁場(chǎng)的方向之間存在著較復(fù)雜的空間方位關(guān)系,因此要求學(xué)生有較強(qiáng)的空間想象力,并且善于把立體圖改畫成平面圖.將此類題目處理好要注意兩點(diǎn):?(1)分析安培力的方向應(yīng)牢記安培力方向既跟磁感應(yīng)強(qiáng)度方向垂直又跟電流方向垂直;?(2)畫出導(dǎo)體受力的平面圖.
2024-11-18 02:04
【總結(jié)】傳感器的原理學(xué)案(粵教版選修3-2)1.傳感器具有人類感覺器官上所具有的,甚至人類感覺器官所不具備的________功能,能幫助我們從外界獲取監(jiān)控各種________和________的量,有助于我們認(rèn)識(shí)____________和科學(xué)技術(shù)中的各種現(xiàn)象及其相關(guān)的變化規(guī)律.2.熱敏電阻的阻值隨溫度的變化而變化,正溫度系數(shù)的熱
2024-12-09 13:27
【總結(jié)】第1課時(shí)磁現(xiàn)象磁場(chǎng)精彩回眸漢斯·克里斯蒂安·奧斯特(1777~1851),丹麥物理學(xué)家.他出生在蘭格朗島魯?shù)聠藤e的一個(gè)藥劑師家庭.1794年考入哥本哈根大學(xué),1799年獲博士學(xué)位.1806年起任哥本哈根大學(xué)物理學(xué)教授,1815年起任丹麥皇家學(xué)會(huì)常務(wù)秘書.1820
2024-11-18 06:53
【總結(jié)】第1節(jié)認(rèn)識(shí)靜電(時(shí)間:60分鐘)知識(shí)點(diǎn)一電荷種類1.(雙選)以下判斷小球是否帶電的說法中正確的是().A.用一個(gè)帶電體靠近它,如果能夠吸引小球,則小球一定帶電B.用一個(gè)帶電體靠近它,如果能夠排斥小球,則小球一定帶電C.用驗(yàn)電器的金屬球接觸它后,如果驗(yàn)電器的金屬箔能改變角度,則小球一定帶電
2024-12-03 13:02
【總結(jié)】第一節(jié)認(rèn)識(shí)傳感器第二節(jié)傳感器的原理1.了解傳感器的概念,知道非電學(xué)量轉(zhuǎn)換成電學(xué)量的技術(shù)意義.2.通過實(shí)驗(yàn),知道常見敏感元件的工作原理.3.能夠結(jié)合已學(xué)的知識(shí),分析傳感器在實(shí)際中的應(yīng)用事例.一、傳感器定義:測(cè)量和探究自然界各種的檢測(cè)元件,對(duì)應(yīng)于被測(cè)量,能給出易于處理
2024-11-17 03:12
【總結(jié)】第五節(jié)研究洛倫茲力第六節(jié)洛倫茲力與現(xiàn)代技術(shù)知識(shí)解惑知識(shí)點(diǎn)一洛倫茲力的方向1.洛倫茲力:運(yùn)動(dòng)電荷在磁場(chǎng)中受到的作用力稱為洛倫茲力.2.陰極射線:在陰極射線管中,從陰極發(fā)射出來的電子束稱為陰極射線.3.洛倫茲力的方向:由左手定則確定——伸出左手,拇指和四指垂直且在同一平面內(nèi),讓磁感線垂直穿過手心,四指指向正電荷運(yùn)動(dòng)
2024-11-18 08:06
【總結(jié)】1磁現(xiàn)象和磁場(chǎng)1課時(shí)目標(biāo)·導(dǎo)航課時(shí)目標(biāo)·導(dǎo)航4分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練2課前感知·預(yù)習(xí)課前感知·預(yù)習(xí)3課堂導(dǎo)學(xué)·探究課堂導(dǎo)學(xué)·探究,了解我國古代在磁現(xiàn)象方面的研究成果及其對(duì)人類文明的影響。,體會(huì)奧斯特發(fā)現(xiàn)的重要意義。,知道
2024-11-17 12:52
【總結(jié)】第5節(jié)電功率1.理解用電器的作用是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能,會(huì)計(jì)算電流所做的功與電功率.2.知道純電阻電路與非純電阻電路的區(qū)別,會(huì)根據(jù)焦耳定律計(jì)算用電器產(chǎn)生的電熱.3.理解閉合電路的功率,進(jìn)一步體會(huì)能量守恒定律的意義和普適性.一、電功和電功率1.電流做功的實(shí)質(zhì):導(dǎo)體中的對(duì)自由電荷的靜電力移動(dòng)電荷做功,把
2024-11-17 18:12
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)傳感器學(xué)案(粵教版選修3-2)1.國家標(biāo)準(zhǔn)(GB7665-87)給出的傳感器定義是:能感受規(guī)定的被測(cè)量,并按照一定的規(guī)律轉(zhuǎn)換成可用信號(hào)的器件或裝置,通常由____________、____________和____________組成.2.傳感器是一種________裝置,能感受到被測(cè)量的________,并能
2024-12-09 01:52
【總結(jié)】章末整合1.(2020·海南單科)三個(gè)相同的金屬小球1、2、3分別置于絕緣支架上,各球之間的距離遠(yuǎn)大于小球的直徑.球1的帶電荷量為q,球2的帶電荷量為nq,球3不帶電且離球1和球2很遠(yuǎn),此時(shí)球1、2之間作用力的大小為3先與球2接觸,再與球1接觸,然后將球3移至遠(yuǎn)處,此時(shí)1、2之間作用力的大小仍為F,
2024-11-17 14:38
【總結(jié)】第一節(jié)物體的碰撞第一章碰撞與動(dòng)量守恒目標(biāo)篇預(yù)習(xí)篇考點(diǎn)篇欄目鏈接學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道碰撞的特點(diǎn)以及分類.2.探究物體彈性碰撞的一些特點(diǎn),知道彈性碰撞和非彈性碰撞.目標(biāo)篇預(yù)習(xí)篇考點(diǎn)篇
2024-11-17 19:35
【總結(jié)】電場(chǎng)學(xué)案經(jīng)典例題講解【例1】一小球帶電q=+×10-6C,將它放在距離一塊原來不帶電的接地的大金屬板r=,試求小球所受的作用力(已知k=×109Nm2/C2)解析:帶電小球在金屬板上將感應(yīng)出負(fù)電荷,注意到金屬板是等勢(shì)面,所以電場(chǎng)線必垂直于金屬板,這與一個(gè)-q的電荷在板背面r處與+q共同產(chǎn)生的電場(chǎng)完全一樣.如圖14-137所示,因而+q所受的力即為兩個(gè)
2025-06-08 00:02