一起走向數(shù)字化校園(編輯修改稿)
2025-03-12 15:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 材料 86％ 使用因特網(wǎng)來改善課堂教學(xué)效果 66％ 利用因特網(wǎng)組織學(xué)生開展研究活動(dòng) 30％ 因特網(wǎng)用于解決問題或數(shù)據(jù)分析 27％ 因特網(wǎng)用來準(zhǔn)備課程計(jì)劃 16％ 2023年全美因特網(wǎng)使用情況 （當(dāng)時(shí)已有 95％的學(xué)校和 72％的教室與因特網(wǎng)相連） 網(wǎng)上資源 ?網(wǎng)絡(luò)課件 ?網(wǎng)絡(luò)課程 ?專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站 ?資源網(wǎng)站 ?門戶網(wǎng)站 探索基于 WEB的教學(xué)模式 ?基于課堂講授型的情境探究 ?基于網(wǎng)絡(luò)的主題研究性學(xué)習(xí) ?基于英特網(wǎng)的校際遠(yuǎn)程協(xié)作型學(xué)習(xí) ?基于專題學(xué)習(xí)網(wǎng)頁開發(fā)型學(xué)習(xí) （ 1）基于課堂講授型的“情境探究”模式 情境資源共享 問題呈現(xiàn)工具 資源操作展示 信息加工工具 自我 評測工具 情境探究教學(xué) 信息技術(shù)應(yīng)用 個(gè)案情境 提出問提 思考探索 意義建構(gòu) 自我評價(jià) 課程教學(xué)過程 目標(biāo) （ 2）基于 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的主題研究性學(xué)習(xí) —— WebQuest ? WebQuest是由美國圣地亞哥州立大學(xué)教育技術(shù) 系兩位教授伯尼 道格（ BernieDodge） 和湯姆 馬 奇（ TomMarch） 首創(chuàng)的。 ? WebQuest的 主要方法是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，由教師引導(dǎo)，以一定任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)。 ? WebQuest 要求教師依據(jù)這種方法建立了自己的 WebQuest 課程 網(wǎng)頁，并應(yīng)用在課堂教學(xué)中。 ? WebQuest 在我國已有不少地區(qū)的教育主管部門 積極倡導(dǎo)，許多學(xué)校也正在努力嘗試 WebQuest 應(yīng)用 主題 /目標(biāo) 網(wǎng)站 資源 課件 資源 素材 資源 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 /資源共享 /創(chuàng)作工具 調(diào)查 分組活動(dòng)（角色扮演、競爭、設(shè)計(jì) …… 等） 形成 /展示作品 意義建構(gòu) 基于網(wǎng)絡(luò)的研究性學(xué)習(xí)模式 評價(jià)作品 創(chuàng)作作品 （ 3） 基于英特網(wǎng)的校際遠(yuǎn)程協(xié)作學(xué)習(xí) 網(wǎng)頁 1 網(wǎng)頁 2 網(wǎng)頁 3 協(xié)作成員的活動(dòng) 環(huán)繞主題，收集資料，制作網(wǎng)頁， 互相觀看，發(fā)表意見，總結(jié)體會 ， 成員 1 成員 3 網(wǎng)頁評比 成員 2 （ 4）基于專題學(xué)習(xí)網(wǎng)頁開發(fā)型學(xué)習(xí) 專題學(xué)習(xí)網(wǎng)頁 結(jié)構(gòu)化知識展示
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