【總結】1、了解能量轉化技術給人類帶來的便利。2、了解能量轉移和轉化的方向性,不可逆性。兔子吃草草人吃兔子太陽太陽能草的能量兔子的能量人或其他動物能量光合作用兔子吃草人或其他動物吃兔人工取火蒸汽機核能第一次第二次第三次以柴薪為燃料化石燃料鈾
2024-11-17 00:40
【總結】能源的利用和開發(fā)主講:劉鵬珍能源的開發(fā)和利用人類生活離不開能源煤和石油原子能和太陽能新能源的開發(fā)利用氫能源水能和風能天然氣潮汐能和地熱能人類離不開能源城市照明離不開能源汽車行駛離不開能源烹飪食物離不開能源電器工作離不開能源能源的種類是多種多樣的。
2024-12-13 17:00
【總結】單元1酸性溶液和堿性溶液1、認識常見的酸堿指示劑,能用酸堿指示劑區(qū)別酸性溶液和堿性溶液2、掌握溶液的酸堿性與溶液的pH值的關系3、了解溶液的酸堿性對工農業(yè)生產(chǎn)及人類生活的重要性酒有辣味—酒中有乙醇糖水有甜味—糖水中有蔗糖食鹽水有咸味—食鹽水有氯化鈉蘇打水有苦澀味—其中有堿性物質醋、酸奶中有酸味—
2024-11-25 21:52
【總結】我們只有一個地球——保護環(huán)境,愛護我們的家園?環(huán)境問題的最終解決要依靠科技進步。?改善大氣質量、污水處理和實現(xiàn)垃圾的資源化等都要依靠化學方法,要依靠化學等學科的發(fā)展。化學科學的發(fā)展對于環(huán)境保護具有重要作用。第四章保護生存環(huán)境第一節(jié)改善大氣質量臭氧氙氣氫氣
2025-01-04 17:50
【總結】第二十章能源與能量守恒定律指產(chǎn)生能量供人類使用的物質資源。(如煤炭、石油、天然氣等,它們燃燒產(chǎn)生能量,因此它們是能源。)能量:物體能夠對外做功,我們就說這個物體具有能量。(如機械能,內能,電能等。)能源:活動1:請同學們閱讀課本70—71頁“人類利用能源的歷史”的內容,并對以下問題進行交流討論。
2024-11-17 00:29
【總結】溶解與乳化溶解乳化內容提要12溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象3,知道溶液、溶劑、溶質等概念;;。學習目標實驗探究一:認識溶解現(xiàn)象在3支試管中各放入少量硫酸銅、蔗糖、細沙石的固體,各加入約10ml水,充分振蕩,觀察現(xiàn)象。一、溶解硫酸銅放入水中蔗糖放入水中細沙石放入水中
2024-11-17 00:31
【總結】第5節(jié)化學肥料常用化肥怎樣檢驗銨態(tài)氮肥內容提要12防止化肥施用對環(huán)境的污染3學習目標1、掌握常見化肥的種類及各類化肥的成分和作用;2、了解銨態(tài)氮肥的檢驗原理和方法;3、了解化肥施用對環(huán)境的污染,合理施用化肥。一、常見化肥新知學習農作物的生長需要N、P、K等營養(yǎng)元素。含有這
2024-11-17 19:32
【總結】九年級2、通過分析氫氣用作燃料的優(yōu)點,認識氫能是未來最理想的能源;、生活的重要意義,認識化學在開發(fā)新能源、提高能源轉化率等方面的重要性。4、認識各種化學電池及化學能轉化為電能的方法學習目標重點、難點1、重點:理想氫能源的使用中能量的轉化。2、難點:化學電池中能量的轉化方法。煤玉門油田天然氣
2024-11-19 04:40
【總結】【第2課時】教學流程教師活動學生活動設計意圖引入生活中吃過有甜味的食物嗎?有,如糖果??創(chuàng)設情景,活躍氣氛,導入新課。討論交流二、糖類閱讀教材P62通過閱讀,培養(yǎng)自學能力。1、分類及重要化學式淀粉:(C6H10O5)n葡萄糖:C6H12O6
2024-11-19 14:01
【總結】化學新課標(KY)·九年級下冊第七章溶液問題導學新知預習1.晶體:晶體一般有________________,有______的熔、沸點。2.結晶:形成晶體的過程。晶體可由______溶液形成,析出晶體后的溶液是_______溶液。3.從溶液中析出晶體常用的兩種方法
2024-11-17 13:54
【總結】化學新課標(KY)·九年級下冊第九章現(xiàn)代生活與化學問題導學新知預習目前,社會常用的能源主要是________,此外還有________、_________、_______和_______等。由于可開發(fā)利用的_______________資源有限,并會對自然環(huán)境造成污染,因而世界
2024-11-17 09:16
【總結】1知冷知熱第1單元冷與熱冷水熱水溫水感覺冷熱冷水熱水溫水水比較熱?。〔粚Π?,我覺得水有點涼?。H憑感覺能準確判斷物體的冷熱程度嗎?物體的冷熱程度叫溫度。溫度計是測量物體溫度的儀器。紅水溫度計認識溫度計刻度
2024-11-17 00:27
【總結】(1)這是什么表演?(2)表演時需要準備什么?邊看視頻邊思考下列問題視頻定義:像電燈一樣自己正在發(fā)光的物體注意:月亮不是光源,它不會自己發(fā)光,只是反射太陽的光不是光源一、認識光源自己正在光源遮擋物屏遮擋物在光源和屏
2024-11-17 13:59
【總結】【第2課時】【教學流程】實驗探究→學生討論并提問→教師解答或實驗→鞏固練習→歸納小結達成學習目標2~4,分三步完成:A.達成目標2、3B.達成目標4C.鞏固目標3、4教學流程教師活動學生活動設計意圖A.實驗探究指導
2024-11-19 07:16
【總結】第1單元生物的進化板塊:教學課件它們與我們有哪些地方相似?人們很早就發(fā)現(xiàn)猩猩、黑猩猩、大猩猩和長臂猿這些動物與人有很多相似的地方,因此稱它們?yōu)轭惾嗽?。達爾文的進化論提出人類和類人猿的共同祖先是一類古猿南方古猿南方古猿是早期人類,最初生活在非洲(大約300
2024-11-17 09:12