【總結(jié)】互學(xué)小組討論：在燒開水過程中，我們觀察到的現(xiàn)象：1，水溫會(huì)：2；水面略有：3；水底：4：加熱到一定的時(shí)候水面會(huì)冒“”5：沸騰一會(huì)兒水會(huì)變：評學(xué)：提出自己想研究的問題？
2024-11-17 03:34
【總結(jié)】一物脾氣怪，專把鐵釘愛；遇到就粘上，不扯分不開。猜謎語：謎底是：磁鐵（也叫吸鐵石）大家玩過磁鐵玩具嗎？磁鐵玩具是一種很有趣的玩具。我們玩過哪些磁鐵玩具？把玩磁鐵玩具時(shí)觀察到的現(xiàn)象和大家交流。你見過的哪些磁鐵玩具，它們的形狀是怎樣的？請說說看。蹄形磁鐵
2024-11-17 14:44
【總結(jié)】?銀線根根長又細(xì),?上接天來下著地,?線長不能放風(fēng)箏,?線細(xì)不能織布匹.猜一猜：謎底：下雨襄州區(qū)張家集鎮(zhèn)中心小學(xué)邵秀良鄂教版小學(xué)科學(xué)四年級上冊雨是一種常見的天氣現(xiàn)象。請大家想一想，下雨前、下雨中的情景是什么樣的？動(dòng)動(dòng)腦觀察觀察觀察觀察觀察下
2024-11-19 13:19
【總結(jié)】第一課時(shí)1、認(rèn)真讀文，感知課文大意學(xué)習(xí)目標(biāo)2、能用不同符號畫出認(rèn)的字和寫的字；認(rèn)識一個(gè)部首。自學(xué)指導(dǎo)1、讀文，畫出認(rèn)的字和寫的字，并讀誰字音，記憶字形。2、組內(nèi)交流學(xué)習(xí)所得讀文你讀懂了什么引導(dǎo)交流討論認(rèn)一認(rèn)晴泥地把當(dāng)螞蟻
2024-11-18 01:48
【總結(jié)】鄂教版第20課觀察鴨與雞有什么不同？觀察鴨毛與雞毛有什么不同？將雞毛、鴨毛放浸入水中取出觀察用洗潔精洗鴨毛給雞毛刷上油脂小資料鴨子長期生活在水中,它的身體有很多適應(yīng)水中生活的特點(diǎn),如尾部有一對很發(fā)達(dá)的尾脂腺,尾脂腺能產(chǎn)生一種含油脂的物質(zhì).當(dāng)鴨子從水里爬上岸后,我們常常會(huì)看到它用嘴往尾巴背面的尾脂腺
【總結(jié)】鄂教版五年級科學(xué)上冊恩施市施州民族小學(xué)說一說：和過去的一年作比較，我們身體的生長情況是怎樣的？自己感受到身體發(fā)生了哪些明顯的變化？測一測：把我們所發(fā)現(xiàn)的變化部位測一測，通過所測量的數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？想一想：在測量時(shí)我們要注意什么呢？身
2024-11-17 18:07
【總結(jié)】莖繁殖什么是莖繁殖?利用莖上的潛伏芽進(jìn)行的營養(yǎng)繁殖方式，叫莖繁殖。莖繁殖的方式?常見的有扦插繁殖、嫁接繁殖、壓條繁殖等三種方式。扦插繁殖?扦插繁殖就是利用花木的根、莖、葉等營養(yǎng)器官的再生能力，經(jīng)過修剪和處理，扦插于介質(zhì)中，從而獲得生根的獨(dú)立植株，又稱插條繁殖
2024-12-11 04:14
【總結(jié)】鄂教版五年級上冊我們把樹木橫截面上一圈圈的紋路叫做年輪。觀察實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察發(fā)現(xiàn)年輪的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)材料：松樹、青桐樹、黃蓮樹、香椿樹、水杉樹的橫截面，松樹支干的橫截面及其縱截面。實(shí)驗(yàn)要求：；；究竟什么原因造成了年輪的這些現(xiàn)
2024-12-12 17:29
【總結(jié)】14、水泥與瀝青導(dǎo)學(xué)：我們看下面的圖片，思考問題剛才我們看見的是修路架橋的畫面，同學(xué)們想一想，修路架橋通常要用到哪些材料呢？水泥、瀝青、鋼材等學(xué)習(xí)目標(biāo)?，有的不可逆。認(rèn)識這些變化對人類生活的影響。?，一類僅僅是形態(tài)的變化，另一類會(huì)產(chǎn)
2024-12-13 10:23
【總結(jié)】菜地、坡地、稻田里的土壤一樣嗎？農(nóng)作物的生長具有多樣性。由于不同的地區(qū)有不同的氣候條件，同一地區(qū)有不同的土壤條件，有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民在種植農(nóng)作物時(shí)，就會(huì)根據(jù)土壤條件的不同來種植不同品種的農(nóng)作物。三種不同的土壤實(shí)驗(yàn)?眼、手的運(yùn)用；還可以借助放大鏡來仔細(xì)觀察。?給土壤編號，放在三個(gè)杯子里，觀察。三種土壤?
【總結(jié)】（鄂教版）四年級科學(xué)上冊襄州區(qū)張家集鎮(zhèn)中心小學(xué)邵秀良每個(gè)小組派一位同學(xué)分別站到升旗臺(tái)附近的不同地方，每位同學(xué)根據(jù)自己站的位置，試著說一說升旗臺(tái)的位置。做一做，說一說認(rèn)識參照物你們的描述一樣嗎？為什么？?在描述一個(gè)物體的位置時(shí)，需要選定另外一個(gè)物體作參照物。參照物不同，對物體位置的描述就不同。說
2024-11-19 13:18
【總結(jié)】水與生命主講：馬有福水與生命水是生命的源泉，是人類賴以生存且無可替代的營養(yǎng)物質(zhì)。一個(gè)人如果沒有食物，可以生存3周；沒有水，則只可以生存3天。而且，飲水的好壞對健康也有著直接而深遠(yuǎn)的影響。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們無法自由地選擇陽光和空氣，但是我們完全有條件選擇健康的、符合自身需要的飲用水。飲水，不僅要重視飲水量是否足夠、水質(zhì)是否安全，還應(yīng)該從更
【總結(jié)】鄂教版小學(xué)三年級科學(xué)上冊8、水是什么樣的雙手抓不起，千刀萬刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。水猜謎（打一物）：越洗越臟（）水常見的液體是水人類的生存離不開水。觀察一杯清水，看看生活中你在哪些地方看到了水？
2024-11-17 03:33
【總結(jié)】晴天：無云或云量少（太陽總能看見）陰天：云量較多（太陽時(shí)?？梢姡┯晏欤涸屏亢芏啵ê茈y見到太陽）天氣在天氣日歷中，我們已經(jīng)使用了晴天、多云、陰天等來描述和記錄對云量的觀察。那么不同的天氣狀況是如何劃分呢？晴天陰天雨天氣象學(xué)家在對云進(jìn)行描述時(shí)還通常把它們分成三類：類
【總結(jié)】我們每天要吃很多食物。吃下去的食物到哪里去了？的消化往下頁主目錄（鄂教版）三年級科學(xué)上冊課件吃一口食物，在吞咽食物過程中仔細(xì)體驗(yàn)。根據(jù)上面的體驗(yàn)和平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)說一說，食物是怎樣進(jìn)入人體內(nèi)的？吃進(jìn)去的食物到人體內(nèi)的哪些地方去了？吞下去時(shí)，好像順著一根管子??后來就
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