12用心靈去傾聽(tīng)pptppt30頁(yè))(編輯修改稿)
2025-03-10 16:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 另一個(gè)世界去歌唱。 這是蘇珊對(duì)湯米的 ____________， 也是 ____________。 告別 安慰 因?yàn)樘K珊希望湯米像看待小鳥(niǎo)死去一樣來(lái)看待自己的死去，安慰湯米，讓湯米永遠(yuǎn)保持美好的回憶，快快樂(lè)樂(lè)地生活。 返回 蘇珊永遠(yuǎn)地走了 ,但她會(huì)將“歌唱”進(jìn)行到底 ,不論在何時(shí) ,不論在何地 ,在她的心中永遠(yuǎn)銘記著這樣一句話。 學(xué)了課文，你能用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)蘇珊是個(gè)怎樣的人嗎？ 蘇珊是一名普通的工作人員，工作中一絲不茍，盡心盡力做好服務(wù)工作。 蘇珊像母親，不僅用心靈傾聽(tīng)，更用心與孩子交流，撫慰孩子幼小的心靈，做孩子健康成長(zhǎng)的心靈守護(hù)神。 用心靈傾聽(tīng)孩子的心聲、用愛(ài)心幫助孩子的善良的人。 這是西班牙一個(gè)真實(shí)的故事，它啟發(fā)大家在生活中做一個(gè)用心的傾聽(tīng)者。 除此之外，蘇珊對(duì)待鳥(niǎo)兒和自己的死亡都很從容，“到另一個(gè)世界唱歌去了?！倍嗝疵篮玫囊饩?！她對(duì)死亡的樂(lè)觀主義態(tài)度，也是值得我們每個(gè)人稱道的。 課文多處運(yùn)用了前后照應(yīng)的手法，使文章層次分明。你可以找出來(lái)嗎？ 14自然段“蘇珊？你能告訴我‘修理’這個(gè)詞怎么拼寫嗎”與第 7自然段“‘修理’這個(gè)詞怎么拼寫”照應(yīng)。 15自然段“她沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：‘我希望你的手指已經(jīng)好了’”與第 5自然段“我對(duì)小精靈說(shuō)：‘我一個(gè)人在家，我的手指被錘子砸傷了…… ’” 照應(yīng)。 “湯米，我要到另一個(gè)世界去歌唱”與第 10自然段“你知道嗎，這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，它要到另一個(gè)世界去歌唱”照應(yīng)。 如果你是湯米 ,你會(huì)對(duì)去世的蘇珊說(shuō)些什么 ?請(qǐng)寫幾句話感激她對(duì)你的安慰。 你愛(ài)別人 ,別人就會(huì)愛(ài)你 。你幫助別人 ,別人就會(huì)幫助你 。你待他情同手足 ,他對(duì)你就會(huì)親如兄弟。 —— 盧梭 結(jié)語(yǔ) 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)， 用心靈
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