20xx春語(yǔ)文s版語(yǔ)文六下第26課理想的風(fēng)箏ppt課件1(編輯修改稿)
2024-12-23 14:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 滿著理解與同情劉老師的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、開(kāi)朗贏得了學(xué)生的敬重。 這淡淡的同情與理解在學(xué)生心中漸漸地油然而生，你從哪個(gè)詞感受到的？ 泛！ “ 泛 ” 字用的準(zhǔn)確，能感受到“ 慢慢產(chǎn)生 ” 的復(fù)雜情感 在這簡(jiǎn)單的一句話中描寫(xiě)了學(xué)生心中不同情感的微妙變化，這就是 細(xì)節(jié)描寫(xiě) 。 笑談腿疾 （第 4自然段） 笑談腿疾 ——?jiǎng)⒗蠋熓且晃?樂(lè)觀幽默 的老師 講課時(shí)，劉老師 “ 自豪、慷慨激昂、哽咽 ” ，學(xué)生 “ 激動(dòng)得落淚、沉重地低下頭 ” ，從劉老師和同學(xué)們情感變化中體會(huì)到劉老師的什么品質(zhì) ? 才華橫溢 上課情景 深情上課 上課時(shí)慷慨激昂 ——?jiǎng)⒗蠋熓且晃徽n 講得極好、愛(ài)國(guó) 的老師 課堂提問(wèn) ①倘若同學(xué)回答得正確、深刻，他便靜靜地 …… 微仰著頭 …… 細(xì)細(xì)的聽(tīng) …… ② 倘若有的同學(xué)回答得不好，他就吃驚地瞪大眼睛，關(guān)切地 …… 一邊 …… 一邊 …… 這時(shí)候，他比 …… 緊張。 語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作 描寫(xiě) 關(guān)愛(ài)學(xué)生 課堂提問(wèn) （第 6自然段） 提問(wèn)時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng) ——?jiǎng)⒗蠋熓且晃?熱愛(ài)學(xué)生 的好老師 用心品讀第 7——10自然段，找出劉老師放風(fēng)箏時(shí)的感人細(xì)節(jié) 課余放風(fēng)箏 （ 7—— 10自然段） ●劉老師課余便在校園的操場(chǎng)上，放起
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