【總結】第2節(jié)鹽的性質知識網絡知識網絡鹽的性質鹽的性質復分解反應及其發(fā)生的條件?物理性質?化學性質?復分解反應定義?復分解反應發(fā)生條件__________的產物,但鹽的種類比酸和堿要多很多。:(1)常溫下大多數鹽都是______,熔點______。(2)很多鹽
2024-11-26 19:22
【總結】§幾種常見的堿一、選擇題(10×6分=60分)1、判斷一種化合物是否屬于堿類的根本依據是()A.能否與酸反應生成鹽和水B.溶于水后看能否使無色酚酞試液變紅C.電離時是否有OH?生成D.電離時生成
2024-11-19 07:23
【總結】第1節(jié)幾種常見的鹽知識網絡知識網絡幾種常見的鹽氯化鈉碳酸鈉碳酸氫鈉碳酸鈣?物理性質:易溶于水等?來源:海水、鹽湖等?粗鹽提純:方法步驟?用途:調味品等?俗稱、用途?性質:物理、化學性質?結晶水?碳酸根或碳酸氫根的檢驗_________晶體,
2024-12-07 15:25
【總結】第三節(jié)幾種常見的堿知識網絡知識網絡氫氧化鈉氫氧化鈣物理性質幾種常見的堿化學性質中和反應及其應用物理性質化學性質知識回顧知識回顧知識點1氫氧化鈉、氫氧化鈣的物理性質氫氧化鈉:白色固體,____溶于水并放出大量熱量。易吸收水分而_____,有強的腐蝕性。
【總結】大石橋慧達學校1第一節(jié)金屬的化學性質(1)【學習目標】1.運用鈉和鋁的化學性質解決實際問題。2.透過現象看本質,分析發(fā)生反應的內在原因,以提高自身觀察能力和分析問題的能力。3培養(yǎng)科學分析問題的能力和方法。【學習重點】鈉的氧化和鈉與水的反應【自主學習、探究新知】1.金屬的存在及通性絕
2024-11-19 02:07
【總結】感謝各位領導、老師蒞臨指導!第六章溶解現象生活中的溶液:假如你是一名護士,遵醫(yī)囑給病人靜脈輸液,對于你手里拿著的這瓶藥液,你必須關注它的哪些方面?問題情景在人類的生活、生產活動中處處離不開溶液。幾乎所有的生物體內都有溶液
2024-12-08 07:15
【總結】蔗糖溶解被分散的物質是什么?分散別的物質的是什么?形成的混合物叫什么?一、溶液的組成、溶劑溶質:被溶解的物質溶劑:溶解溶質的物質。請你說出食鹽水溶液中的溶質和溶劑溶液溶質(狀態(tài))溶劑(狀態(tài))氯化鈉溶液氯化鈉(固態(tài))水(液態(tài))硫酸銅溶液碘酒酒精水溶液
2024-11-19 10:32
【總結】《溶液組成的定量表示》課堂教學設計(魯教版)山東省萊西市第四中學咸秀英1、教學設計思路本節(jié)課按照新課改的理念,首先在課的開始,創(chuàng)設了問題情境,緊緊吸引住學生,激起學生的學習興趣,進而引出本節(jié)課題。然后設計了一系列探究活動—[活動天地]、[實踐應用]、[在線測試]、[大顯身手]等教學環(huán)節(jié),給學生提供了一個能展示自我、張揚個性的平臺。特別是讓學生以小組合作的形式實
2025-06-27 11:45
【總結】《溶液組成的定量表示》習題一.選擇題(共13小題)1.(2015?岱岳區(qū)校級模擬)一種抗生素為粉末狀固體,,注射時應配成質量分數為20%的溶液,則使用時每瓶至少需加入蒸餾水( ) A.B.2mLC.3mLD.4mL2.(2014?棗莊模擬)20℃時,向一盛有40g氯化鈉的燒杯內加入100g水,充分攪拌后靜置,燒杯底部仍有未溶解的氯化鈉固體,過
2025-08-05 15:34
【總結】《化學與環(huán)境》教學設計方案課題名稱化學與環(huán)境科目化學年級九年級教學時間一課時(45分鐘)學習者分析九年級的學生已經面臨著畢業(yè),他們大部分活潑聰明,有禮貌,尊敬師長,遵守紀律,熱愛集體,有良好的學習習慣,作業(yè)能認真及時地完成,但也有部分學生學習目的不明確,學習上得過且過,不懂得珍惜時間,更沒有刻苦學習的精神,
2024-11-28 04:10
【總結】09:15:5409:15:54學習目標1、學會用石蕊和酚酞兩種指示劑檢驗溶液酸堿性。2、認識溶液的酸堿性與溶液的pH的關系,會使用pH試紙定量地測定溶液的酸堿度。3、了解常見物質的pH,知道pH對生命及農作物生長的影響。09:15:54“嘗起來酸酸的”09:15:54“摸起來滑滑的”
2024-11-17 09:16
【總結】“莊稼一枝花,全靠肥當家”,你都認識哪些化學肥料?說說看:教學目標:的種類和作用知識與技能:、農藥對環(huán)境的影響過程與方法:通過實驗探究,初步學會區(qū)分氮、磷、鉀肥的方法認識化肥及農藥對環(huán)境的影響,提高學生環(huán)境意識,培養(yǎng)學生重視農業(yè)、關心農村、確保農業(yè)持續(xù)發(fā)展的真實情感。情
2024-12-07 21:22
【總結】數據的收集與整理七年級下冊1、什么是全面調查、抽樣調查?2、總體、個體、樣本、樣本的容量的概念?回顧舊知問題:調查、分析某校七年級(2)班男生身高的狀況.調查目的:了解該班男生身體狀況,并作為三年中跟蹤調查的依據.調查范圍:七年級(2)班全體男生.調查方法:由校醫(yī)務室提供該班男生入學后體檢的有關數據
2024-11-17 08:25
2024-11-17 08:26
【總結】第十章金屬第一節(jié)金屬與合金學習目標?1、了解金屬的物理性質,知道物質的性質與用途的關系?2、了解金屬材料、合金的概念;認識合金及其特性,知道幾種常見的合金?3、感受金屬材料和人類文明進步的密切關系你知道哪些金屬?見過哪些金屬?把它們的名稱和元素符號寫在下表中。我知道的金屬名稱
2024-11-24 21:21