【總結(jié)】海洋資源的開發(fā)利用在當(dāng)今全球糧食、資源、能源供應(yīng)緊張與人口迅速增長(zhǎng)的矛盾日益突出的情況下,開發(fā)利用海洋中豐富的資源,已是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。海洋資源的類型?海洋水資源?海洋化學(xué)資源?海洋生物資源?海底礦產(chǎn)資源一.海洋水資源開發(fā)利用1.原因:水荒2.方式:①海水直
2024-11-17 17:52
【總結(jié)】?舉例說出建立和維護(hù)國(guó)際海洋秩序的重要性陸地天空?你知道我國(guó)有哪些海洋權(quán)益需要維護(hù)和保衛(wèi)嗎??1、我國(guó)的海洋權(quán)益包括哪兩大部分??包括:我國(guó)享有主權(quán)和管轄權(quán)的海域以及“在人類共享部分中應(yīng)有的份額”兩大部分。?2、我國(guó)的領(lǐng)海寬度是多少??答:1958年頒布的
2024-11-18 07:46
【總結(jié)】海洋主要污染物?污染物的來源?陸地污染物排放,以及海洋上的生產(chǎn)活動(dòng)和生活垃圾,包括采油采礦海洋捕撈海上運(yùn)輸傾倒港口行道輸浚物核廢料深海存儲(chǔ)以及海濱旅游業(yè)所產(chǎn)生的垃圾。海洋污染物類型?石油污染?有機(jī)質(zhì)和營(yíng)養(yǎng)鹽污染?重金屬污染石油污染?海洋石油污染主要是油船事故海上井噴事
【總結(jié)】第二節(jié)我國(guó)自然災(zāi)害的地理背景,通過對(duì)各種致災(zāi)因素及其關(guān)聯(lián)性的分析,懂得我國(guó)主要自然災(zāi)害的成因。,分析我國(guó)自然災(zāi)害多發(fā)區(qū)災(zāi)害關(guān)聯(lián)密切的各主要自然地理環(huán)境要素、人文地理?xiàng)l件及其相互關(guān)系,認(rèn)識(shí)我國(guó)自然災(zāi)害多發(fā)區(qū)內(nèi)各種地理要素的綜合效應(yīng),理解我國(guó)自然災(zāi)害多發(fā)區(qū)的環(huán)境特點(diǎn)。,了解我國(guó)主要的自然災(zāi)害類型。,指出我國(guó)主要自然災(zāi)害的分布區(qū)域,說明
2024-11-18 07:45
【總結(jié)】第四單元環(huán)境管理與全球行動(dòng)課件1、理解個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中應(yīng)具備的態(tài)度、責(zé)任和行為準(zhǔn)則。2、增強(qiáng)環(huán)境意識(shí),樹立環(huán)境保護(hù)觀念,并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。1、請(qǐng)你解釋一下可持續(xù)發(fā)展的含義。2、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的途徑有哪些?可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當(dāng)代人的需求,又不損害后代人滿足其需求的能力。工廠實(shí)行清潔生產(chǎn)、社會(huì)公眾
【總結(jié)】南極大陸被視為清新潔凈的“冰雪大陸”。可是科學(xué)家卻從常年棲息在哪里的企鵝體內(nèi)檢測(cè)出殘存的人造殺蟲劑---滴滴涕(DDT)!問題:設(shè)想一下,滴滴涕是如何漂洋過海侵入南極企鵝健康肌體的?面對(duì)日益嚴(yán)重的工農(nóng)業(yè)污染,你認(rèn)為人類應(yīng)采取哪些有效防治措施?工農(nóng)業(yè)污染的防治第2課時(shí)課件第三單元資源利用和生態(tài)保護(hù)?二、
2024-11-18 07:44
【總結(jié)】資源問題及其表現(xiàn)第二章資源利用和生態(tài)保護(hù)課件課程標(biāo)準(zhǔn)1、舉例說明主要的資源問題及其產(chǎn)生的原因2、舉例說明非可再生對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性及資源耗竭對(duì)人類活動(dòng)的影響3、舉例說明人類對(duì)可再生資源不合理利用產(chǎn)生的問題走入研究性學(xué)習(xí)課堂研習(xí)要點(diǎn)一礦產(chǎn)資源問題走入研究性學(xué)習(xí)課堂【討論】
【總結(jié)】漳州一中黃安娜昵昵兒女語,恩怨相爾汝?起句不同一般,沒有提及彈琴者,也沒有交待彈琴的時(shí)間和地點(diǎn),而是緊扣題目中的“聽”字,單刀直入,把讀者引進(jìn)美妙的音樂境界里。?琴聲裊裊升起,輕柔細(xì)屑,仿佛小兒女在耳鬢廝磨之際,竊竊私語,互訴衷腸。中間夾雜些嗔怪之聲,那不過是表達(dá)傾心相愛的一種不拘形跡的方式而已。劃然變軒昂,
2024-11-18 07:42
【總結(jié)】地理教案-海洋資源的開發(fā)和利用(二)教學(xué)目標(biāo),包括的種類,開發(fā)利用特點(diǎn)等。,港口建設(shè)和港口貿(mào)易的發(fā)展。。教學(xué)建議關(guān)于海洋空間利用的教學(xué)建議在教學(xué)中,教師首先要使學(xué)生明確開發(fā)海洋空間資源的深遠(yuǎn)意義。由于世界人口的迅速增長(zhǎng),使陸地空間越來越擁擠,海洋將成為人類活動(dòng)的廣闊空間;然后讓學(xué)生了解海洋空間資源分布的范圍,
2024-12-08 06:19
【總結(jié)】一、海洋水資源的開發(fā)利用1、利用海洋水資源的必要性海洋水資源豐富陸地淡水分布不均人口增長(zhǎng),工農(nóng)業(yè)發(fā)展用水增加水污染嚴(yán)重2、海洋水利用方式(1)直接利用工業(yè)農(nóng)業(yè)生活工業(yè)冷卻水低鹽度海水灌溉公廁沖洗、消防用水P52閱讀?海水灌溉前景廣闊P52思考
2024-11-18 14:40
【總結(jié)】考綱要求:風(fēng)暴潮、海嘯的成因、危害及應(yīng)對(duì)措施,海洋主要污染物的來源及其對(duì)海洋環(huán)境產(chǎn)生的危害,保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境的主要:內(nèi)水、領(lǐng)海、毗鄰區(qū)、大陸架、專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)和公海的概念;我國(guó)海洋國(guó)情的基本特點(diǎn),維護(hù)我國(guó)海洋權(quán)益的重要意義,建立和維護(hù)國(guó)際海洋秩序的重要性;《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》的意義?!柏惼婺碧?hào)是1921年加拿大制造的
【總結(jié)】你知道什么是區(qū)域嗎?區(qū)域是怎樣劃分的?如何描述一個(gè)區(qū)域的地理特征?………………?區(qū)域的含義?區(qū)域的類型?區(qū)域的特征內(nèi)容提示?區(qū)域:指一定范圍的地理空間,是人們?cè)诘乩憝h(huán)境差異(例如,降水的分布不均)的基礎(chǔ)上按一定的指標(biāo)劃分出來的。?區(qū)域具有一定的面積、形狀、范圍和界線,有明確的區(qū)位特
【總結(jié)】第三單元旅游資源評(píng)價(jià)與旅游規(guī)劃旅游資源評(píng)價(jià)教案教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)旅游資源的價(jià)值,了解旅游資源游覽價(jià)值評(píng)價(jià)內(nèi)容。2、了解旅游資源評(píng)價(jià)的意義。教學(xué)課型:新授課教學(xué)重點(diǎn):旅游資源游覽價(jià)值評(píng)價(jià)內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn):旅游資源游覽價(jià)值評(píng)價(jià)內(nèi)容。教學(xué)過程:教后記:主備教案[導(dǎo)入新課]
2024-12-09 03:22
【總結(jié)】第二講礦產(chǎn)資源開發(fā)與利用引言任何部門對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),取決于社會(huì)發(fā)展對(duì)該部門的產(chǎn)品或服務(wù)所產(chǎn)生的需求水平和程度。從這個(gè)意義上講,沒有社會(huì)的需求,就沒有社會(huì)的生產(chǎn),也就談不上生產(chǎn)的社會(huì)貢獻(xiàn)。工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)如此,社會(huì)服務(wù)發(fā)展如此,礦產(chǎn)資源開發(fā)也是如此。迄今為止,人類社會(huì)生存與發(fā)展的第一需求依然是力爭(zhēng)滿足人類社會(huì)吃、穿、住、行這類基本物質(zhì)消費(fèi)的需求。因此,盡管人類
2025-07-27 23:16
【總結(jié)】第一節(jié)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境人類利用土地的自然生產(chǎn)力,栽培植物或飼養(yǎng)動(dòng)物,以獲得所需的產(chǎn)品,這就是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)。農(nóng)業(yè)是人類利用動(dòng)植物的生長(zhǎng)和繁殖來獲得產(chǎn)品的物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)。一、農(nóng)業(yè)概況1、概念農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動(dòng)對(duì)象是動(dòng)植物農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本生產(chǎn)資料是土地廣
2024-11-17 07:43