【總結】物質(zhì)的聚集狀態(tài)學習目標,根據(jù)物質(zhì)的存在狀態(tài)進行分類,知道固、液、氣態(tài)物質(zhì)的一些特性。,初步學會運用氣體摩爾體積等概念進行簡單的計算。,在原有基礎上提升對化學物質(zhì)的認識,同時為后續(xù)內(nèi)容的學習打好必要的基礎。教學過程通過上一節(jié)課的學習,我們知道,1mol任何物質(zhì)的粒子數(shù)目都相等,約為×1023個,
2024-12-09 05:01
【總結】第一章從實驗學化學第一節(jié)化學實驗基本方法一、化學實驗安全1、遵守實驗室規(guī)則2、了解安全措施3、掌握正確的操作方法實驗室規(guī)則:,應先預習實驗,明確實驗目的、原理和方法,嚴禁不預習進實驗室。,應先檢查實驗用品是否齊全。,應嚴格遵守各項實
2025-11-08 15:23
【總結】化學:專題3第1單元《從鋁土礦到鋁合金》課件PPT(蘇教版必修1)地球的海面積占地球表面積的%,大海中蘊藏了豐富的資源。同樣,在廣袤的陸地上也埋藏有巨大的資源,比如礦產(chǎn)資源。專題三從礦物到基礎材料鐵礦石銅礦石鋁土礦水晶石鉀%鎂%氫%其他%鈉%鈣
2025-11-09 09:15
【總結】第一單元氯、溴、碘及其化合物第4課時溴、碘的提取課堂互動講練探究整合應用知能優(yōu)化訓練第4課時溴、碘的提取課前自主學案課前自主學案自主學習一、溴、碘的性質(zhì)1.溴、碘的物理性質(zhì)在通常情況下,溴單質(zhì)(分子式為_____)是
2025-11-09 09:14
【總結】普通高中課程標準實驗教科書化學1(必修)第一章第二節(jié)研究物質(zhì)性質(zhì)的程序和方法交流·研討1、在初中化學學習中,你認識了哪些物質(zhì)?你是通過什么方法在研究它們的性質(zhì)的?物質(zhì)研究它們性質(zhì)的主要方法氧氣觀察和實驗法氫氣鋅的鐵鹽酸非金屬的通性分類、比較法金屬的
2025-11-09 07:40
【總結】第二節(jié)原子結構一、構成原子的粒子及其性質(zhì)1、電性核電荷數(shù)(Z)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)構成原子的粒子電子原子核質(zhì)子中子電性和電量1個電子帶1個單位負電荷1個質(zhì)子帶1個單位正電荷不顯電性練習:1、填表微粒符號質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)Cl-K+
【總結】(1)人類對原子結構的認識經(jīng)歷了哪幾個階段?(2)道爾頓、湯姆生、盧瑟福、玻爾的原子結構模型有哪些錯誤或不足?(3)我們從原子結構的認識歷程中受到哪些啟迪?閱讀思考原子結構模型的演變道爾頓原子模型1803湯姆生原子模型1904盧瑟福原子模型1911玻爾原子模
2025-11-08 12:37
【總結】第一章從實驗學化學化學是一門以實驗為基礎的自然科學第一節(jié)化學實驗的基本方法學業(yè)水平測試復習系列課件江蘇省贛榆高級中學化學組江蘇省贛榆高級中學化學組
2025-11-03 02:42
【總結】葉綠素含量的測定一、原理根據(jù)葉綠體色素提取液對可見光譜的吸收,利用分光光度計在某一特定波長測定其吸光度,即可用公式計算出提取液中各色素的含量。根據(jù)朗伯—比爾定律,某有色溶液的吸光度A與其中溶質(zhì)濃度C和液層厚度L成正比,即A=αCL式中:α比例常數(shù)。當溶液濃度以百分濃度為單位,液層厚度為1cm時,α為該物質(zhì)的吸光系數(shù)。各種有色物質(zhì)溶液在不同波長下的吸光系數(shù)可通過測定已知濃度的純物質(zhì)在不同
2025-08-05 17:49
【總結】第一節(jié)化學實驗基本方法(二)課題:第一章第一節(jié)化學實驗基本方法(二)授課班級課時1教學目的知識與技能1、了解萃取原理,掌握萃取的實驗操作2、了解蒸餾原理,練習蒸餾操作3、會用合理的方法檢驗離子過程與方法1、通過實
2025-11-11 02:55
【總結】化學:第三單元課題一《物質(zhì)的檢驗》課件PPT(新人教版選修6)物質(zhì)的檢驗要點·疑點·考點物質(zhì)的檢驗根據(jù)其目的和要求的不同,通??煞譃槿悾鸿b定、鑒別和推斷。物質(zhì)檢驗題的答題要求:①選擇合理的試劑、試紙,要求選擇操作簡單、反應靈敏、現(xiàn)象明顯的方法和途徑。②不能向
2025-11-09 12:03
【總結】化學:第二單元課題二《物質(zhì)的制備》課件PPT(人教版選修6)物質(zhì)的制備常見氣體的制備高考考試說明要求掌握常見氣體實驗室制法,包括所用試劑、儀器、反應原理和收集方法
【總結】1《與名師對話》高考總復習(JS版)高三化學《研究物質(zhì)的實驗方法》課時作業(yè)建議用時實際用時分值得分45分鐘100分一、選擇題(本題包括10小題,每小題5分,共50分)1.下列實驗裝置不適用于物質(zhì)分離的是()解析:A裝置可用于分液;B裝置可用來分離易升華物質(zhì)與不升華物質(zhì),如分離I2與沙子,分
2025-01-10 00:36
【總結】第二節(jié)研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序交流·研討1、在初中化學學習中,你認識了哪些物質(zhì)?你是通過什么方法在研究它們的性質(zhì)的?物質(zhì)研究它們性質(zhì)的主要方法氧氣觀察和實驗法氫氣鋅的鐵鹽酸非金屬的通性分類、比較法金屬的通性酸的通性研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法
【總結】第1章走進化學科學第2節(jié)研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序化學研究的任務是什么?研究物質(zhì)的性質(zhì)交流·研討物質(zhì)研究它們性質(zhì)的主要方法氧氣氫氣鋅、鐵鹽酸觀察和實驗法非金屬的通性金屬的通性酸的通性
2025-11-08 19:33