1信息化教學環(huán)境1(編輯修改稿)
2025-03-09 12:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 戶外景物。 廣角鏡頭 ? 廣角鏡頭比標準鏡頭的視角寬，焦距短、視角長、景深長； ? 適于拍攝群體像或在狹窄和的空間里攝影，或拍攝景物前后清晰度大的照片。 長焦鏡頭 ? 長焦鏡頭適用于拍攝不易接近的被攝物體以及遠距離拍攝。 變焦鏡頭 ? 變焦鏡頭：鏡頭的焦距可以在一定范圍內(nèi)調(diào)節(jié)變化。 光圈 ? 光圈是在相機的鏡頭內(nèi)，一系列的葉片組成一個“透光閥門”，通過葉片的調(diào)節(jié)來控制進光量，這一葉片組稱之為光圈。 ? 光圈的大小，用 ?f32 表示， f后的數(shù)字越小，表示光圈越大，通過的光線更多。 光圈 F4 光圈 F11 快門 ? 控制納入光線在膠片上的照射時間長短的機件，是照相機的定時裝置。 掃描儀 掃描儀 (Scanner)是一種捕捉圖像 (照片、文本、圖畫、膠片等．甚至三維圖像 )并將其轉(zhuǎn)化為計算機可以顯示、編輯、儲存和輸出的格式的數(shù)字化輸入設備。 按掃描儀的接口分類 ? USB接口掃描儀； ? SCSI接口掃描儀； ? 并行接口掃描儀 。 掃描儀 —— 分類 掃描儀 —— 結(jié)構(gòu) 掃描儀是個光機電一體化的產(chǎn)品。通常由光源（或三色光源） 、聚焦透鏡、濾光鏡（或反光鏡）、掃描模組、掃描頭等組成。 濾光鏡 待掃材料 聚焦透鏡 濾光鏡 對光源 三線型 CCD 圖像數(shù)據(jù) 掃描儀 —— 工作原理 1. 采集教學所需的圖像素材 2. 采用 OCR軟件掃描識別文本。 掃描儀 —— 教學應用 微格教學系統(tǒng) ? 微格教學（ microteaching）意為微型化教學，通常又稱之為“微型教學”。它由美國斯坦福大學艾倫（ ）教授等人所創(chuàng)立，是一種利用現(xiàn)代教學手段來培訓教師教學技能的實踐性方法。 微格教學系統(tǒng)的組成示意圖 模擬室 觀摩室 控制間 聲鎖間 準備室 微格教學系統(tǒng) ? 學習目標明確、具體 ? 學習規(guī)模小、參與性強 ? 教學過程聲像化 ? 反饋客觀、及時 微格教學系統(tǒng)的組成示意圖 集成性多媒體教室 一、多媒體教室簡介 ? 集成性多媒體教室，又稱為多媒體綜合教室，是指多種教學媒體（計算機、投影機、實物展臺 …… ）匯集在一個教室內(nèi)，以利于開展多媒體組合教學活動的系統(tǒng)。 二、多媒體教室的主要類型及構(gòu)成 ? 簡易型 ? 標準型 ? 多功能型 ? 學科專業(yè)型 簡易型多媒體教室 ——主要特點及結(jié)構(gòu) 成都金堂縣 簡易型多媒體教室 ——主要特點及結(jié)構(gòu) 簡易型多媒體教室 ——主要特點及結(jié)構(gòu) 電腦 +34英寸純平電視機 +高清晰電腦攝像頭 標準型多媒體教室 ——主要特點及結(jié)構(gòu) ? 主要包括標準型多媒體教室主要包括圖像、聲音和控制三個系統(tǒng)。 ? 多媒體教室中的影像設備 – 多媒體投影機
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