【總結】中國可持續(xù)發(fā)展實踐一、中國走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性1、龐大的人口壓力1/4的新增產值用來養(yǎng)活新增加的人口7%的耕地養(yǎng)活21%的人口1份的世界平均財富養(yǎng)活6倍的人口人口數量龐大人均國民生產總值較低新增人口絕對
2025-10-08 20:37
【總結】考綱下載—————————————————走可持續(xù)發(fā)展之路。考情上線—————————————————以我國可持續(xù)發(fā)展的模式為背景材料,考查我國走可持續(xù)發(fā)展之路的必然性及重大意義中國的可持續(xù)發(fā)展實踐一、走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性1.嚴峻挑戰(zhàn)???????龐大的人均資源不
2025-04-29 04:50
【總結】2022/6/2該課件由【語文公社】QQ:764723079中國的可持續(xù)發(fā)展2022/6/2該課件由【語文公社】QQ:764723079可持續(xù)發(fā)展是一個綜合概念,它包括生態(tài)、經濟、社會三個方面的持續(xù)發(fā)展,在生態(tài)、經濟、社會三個方面的持續(xù)發(fā)展相互制約、相互聯(lián)系中,共同組成了復合系統(tǒng)。實現可持續(xù)發(fā)展,需遵循
2025-05-12 06:35
【總結】①龐大的人口壓力1/4的新增產值用來養(yǎng)活新增加的人口7%的耕地養(yǎng)活21%的人口一、中國走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性人口數量眾多,每年新增人口多,資源需求量大導致資源短缺,廢棄物排放量多導致環(huán)境問題人口素質較低,資源利用方式不合理,環(huán)境意識淡薄,出現環(huán)境問題自然資源總量在世界排名人均占有量占世界人均值的比例土
2025-05-12 22:56
【總結】請回答下列問題:1、什么是可持續(xù)發(fā)展?2、下列人類活動中,哪些符合可持續(xù)發(fā)展?①封山育林,定期開禁;②竭澤而漁;③大興土木,興修陵墓;④圍湖造田;⑤退耕還林;⑥實施休漁政策;⑦自5月10日起,白云山風景區(qū)嚴禁摩托車上山?!獭獭獭獭皬V州講壇”第三
2025-05-15 00:30
【總結】一、走可持續(xù)發(fā)展的必然性二、實施可持續(xù)發(fā)展的途徑一、中國走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性為人君而不能謹守其山林菹澤草萊,不可以立為天下王?!豆茏印ぽp重甲》斬伐養(yǎng)長,不失其時,故山林不童,而百姓有余材也。
2025-05-13 08:16
【總結】第二節(jié)中國的可持續(xù)發(fā)展實踐溫家寶曾在第六次全國環(huán)境保護大會上強調:保護環(huán)境關系到我國現代化建設的全局和長遠發(fā)展,是造福當代、惠及子孫的事業(yè)。我們一定要充分認識我國環(huán)境形勢的嚴峻性和復雜性,充分認識加強環(huán)境保護工作的重要性和緊迫性,把環(huán)境保護擺在更加重要的戰(zhàn)略位置,以對國家、對民族、對子孫后代高度負責的精神,切實做好環(huán)境保護工作,推動經濟社會全面協(xié)調可持續(xù)
2025-05-15 09:59
【總結】第二節(jié)可持續(xù)發(fā)展中國的可持續(xù)發(fā)展道路高考考綱·展示考綱考情念和原則可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略關注生態(tài)農業(yè)、清潔生產、綠色GDP、資源節(jié)約型社會、循環(huán)經濟、有機農業(yè)等相關熱點,運用可持續(xù)發(fā)展知識分析其意義基礎落實·導學一、環(huán)境問題與人地關系思想發(fā)展的歷史演變二、
2025-05-12 17:16
【總結】《中國21世紀議程——中國21世紀人口、環(huán)境與發(fā)展白皮書》的敘述,正確的是()①提出了中國實施可持續(xù)發(fā)展的總體戰(zhàn)略、對策及行動方案②該書是全球第一部國家級的《21世紀議程》③該書提出的“人口與人類住區(qū)消費與社會服務”的內容,主要屬于經濟可持續(xù)發(fā)展的范圍④該書提出的“團體及公眾參與”“立法與實施”等內容,主
2025-11-23 09:03
【總結】第二節(jié)中國的可持續(xù)發(fā)展實踐從容說課本節(jié)教材是全冊書的最后一節(jié),是本書的總結和升華。本節(jié)主要解決兩個問題:(1)中國為什么要走可持續(xù)發(fā)展之路?教學時要引導學生分析認識中國龐大的人口壓力、嚴重的資源短缺、深刻的環(huán)境危機要求我們必須走可持續(xù)發(fā)展之路。(2)中國怎么走可持續(xù)發(fā)展之路?(以《中國21世紀議程》為指導,以經濟建設為中心,實現循環(huán)經濟——清潔生產和生
2025-11-15 20:11
【總結】第二節(jié)中國的可持續(xù)發(fā)展實踐情景導入【想一想】針對我國出現的環(huán)境問題,我們應該采取什么樣的行動?目標導學課標展示。,個人應具備的態(tài)度和責任。重點難點、資源危機、環(huán)境危機等國情分析,理解我國走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性。。。自主預習學案基礎梳理一、走可持續(xù)發(fā)展道路的必
2025-01-08 16:20
【總結】第二節(jié)中國的可持續(xù)發(fā)展實踐[來源:學&科&網Z&X&X&K]一、選擇題(本大題共24小題,每小題2分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)[來源:學科網]下圖為我國江南丘陵某地地形結構和農業(yè)用地結構的餅狀圖。讀圖,回答1~2題。(
2025-11-24 09:05
【總結】教學目標1.領悟走可持續(xù)發(fā)展之路是我國的必然選擇。2.舉例說明協(xié)調人地關系的主要途徑。3.認識在可持續(xù)發(fā)展過程中,個人應具備的態(tài)度和責任。教學重點領悟走可持續(xù)發(fā)展之路是我國的必然選擇。舉例說明協(xié)調人地關系的主要途徑為人君而不能謹守其山林菹澤草萊,不可以立為天下王。(《管子·輕重甲》)
2025-02-18 06:33
【總結】第六章人類與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展A卷第二節(jié)中國的可持續(xù)發(fā)展B卷作業(yè)目標①理解走可持續(xù)發(fā)展之路是我國的必然選擇;②舉例說明協(xié)調人地關系的主要途徑。作業(yè)設計限時:40分鐘滿分:100分A卷(20分鐘,40分)一、選擇題(30分)1.我國走可持續(xù)
2025-11-01 05:06
【總結】第二節(jié)農業(yè)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以東北地區(qū)為例1、東北地區(qū)自然環(huán)境的基本特征是什么?2、東北地區(qū)發(fā)展農業(yè)生產的主要優(yōu)勢資源條件有哪些?3、我國最大的沼澤區(qū)分布在哪里?沼澤有什么作用?1、了解東北地區(qū)農業(yè)生產布局的特點。2、分析東北地區(qū)農業(yè)發(fā)展過程中存在的問題3、掌握東北地區(qū)農業(yè)可持續(xù)發(fā)展
2025-01-08 13:01