【總結(jié)】第三單元向封建專制統(tǒng)治宣戰(zhàn)的檄文本單元主要闡述近代歷史上中外三個具有代表性的資產(chǎn)階級綱領(lǐng)性文獻《獨立宣言》、《人權(quán)宣言》和《中華民國臨時約法》有關(guān)民主思想的主要內(nèi)容,探討它們對相關(guān)國家及世界民主化進程的重要影響。美國《獨立宣言》是人類歷史上第一次以政治綱領(lǐng)的形式宣布了資產(chǎn)階級民主共和國基本原則的文獻,對
2024-11-17 17:53
【總結(jié)】第三單元資產(chǎn)階級民主制度的形成■早期民主改革■西進運動與民主建州■美國內(nèi)戰(zhàn)■由法律保障的公民權(quán)■“我有一個夢”■民權(quán)法案導入美國憲法及其前10條修正案確立了一個基本的民主政體框架,但是享有充分公民權(quán)利的僅僅是一部分白人。隨著美國社會的變化和地域的不斷擴大,共和制和
2024-11-18 12:49
【總結(jié)】第9課法國共和制的確立東營市勝利第十五中學顏子明共和制確立的過程法國大革命1789年7月頒布《人權(quán)宣言》制定1791年憲法建立君主立憲制1792年建立法蘭西第一共和國首次建立共和制拿破侖的統(tǒng)治1804年稱帝建立法蘭西第一帝國頒布《拿破侖法典》發(fā)
【總結(jié)】閱讀下列材料:“在權(quán)利方面,人們生來是而且始終是自由平等的?!薄白杂蓚鬟_思想和意見是人類最寶貴的權(quán)利之一。因此,各個公民都有言論、著述和出版的自由。但在法律所規(guī)定的情況下,應對濫用此項自由負擔責任?!薄度藱?quán)宣言》1、根據(jù)同學們預習所得,從此材料中可以看出《人權(quán)
2024-11-17 11:28
【總結(jié)】歷史課程標準:⒈知道春秋戰(zhàn)國時期各國改革的基本史實,認識春秋戰(zhàn)國時期的時代特征(背景)。⒉了解商鞅變法的具體措施和內(nèi)容,認識其特點(措施)。⒊探討商鞅變法的歷史作用(影響)。春秋戰(zhàn)國春秋:前770~前476戰(zhàn)國:前475~前221特征大變革:奴隸社會向封建
2024-11-17 04:38
【總結(jié)】第二單元第2課【課標要求】簡述議會處死國王查理一世,建立“護國政體”和斯圖亞特王朝復辟的史實,認識民主與專制斗爭的殘酷性和反復性。問題探究:英吉利共和國是怎樣建立起來的?(1)兩次內(nèi)戰(zhàn),推翻斯圖亞特王朝(2)處死國王查理一世。1649年建立英吉利共和國第一次內(nèi)戰(zhàn)(1642-1646)
2024-11-17 04:32
【總結(jié)】“圣雄”甘地中外歷史人物評說一、政治家眼中的圣徒·宗教的影響·托爾斯泰等人思想的影響·受教育的背景——法律(印度教、基督教、佛教、伊斯蘭教)·小時候的經(jīng)歷?小時候的甘地?就有做過一些壞事,如:偷父母的錢去買煙,偷偷的抽煙、跟朋友
2024-11-19 15:34
2024-11-17 18:03
【總結(jié)】第2課王安石變法的主要內(nèi)容王安石(1021-1086),字介甫,號半山。江西臨川人。22歲中進士后長期在地方任職,對百姓疾苦、社會弊病有較多了解,學問、道德、政績俱獲稱頌。王安石個人強烈的社會責任感,為人剛正,意志堅強。至神宗即位,安石已是“獨負天下大名三十余年”,大家都認為“介甫不起則已,起則太平可立致,生
2024-11-17 19:42
【總結(jié)】單元結(jié)構(gòu)?第1課雅典城邦的興起——改革的背景?第2課除舊布新的梭倫改革——改革的內(nèi)容?第3課雅典民主政治的奠基石——改革的影響學習要求?1.了解梭倫改革前雅典城邦出現(xiàn)的平民與貴族的尖銳矛盾以及工商業(yè)奴隸主的政治要求。?2.知道雅典貴族進行的局部調(diào)整不能緩和日益尖銳的社會矛盾。
2024-11-17 04:34
【總結(jié)】美國的利益集團平衡與制約司法權(quán)法院政府行政權(quán)立法權(quán)議會封建專制三權(quán)分立美國有哪些有影響的利益集團?它們代表哪些人的利益?這些利益集團對美國有什么影響?利益集團也稱壓力集團、院外集團,是指在資本主義制度下,為獲取某種特殊利益而對政府施加影
2024-11-18 00:23
【總結(jié)】︱高中總復習︱一輪·通史(B)第16講美國共和制的確立考綱考情分析主干知識整合要點史料探究高考教材連線考點即時演練︱高中總復習︱一輪·通史(B)考綱考情分析考題角度·備考分析最新考綱知識點試題角度備考分析美國共和制的
2025-08-05 00:00
【總結(jié)】第2課英國責任內(nèi)閣的形成1一、英國責任制內(nèi)閣的形成1、含義:2、形成過程:(1)起源:(2)形成政治慣例:16—18世紀初,樞密院中外交委員會18世紀早期,英王退出內(nèi)閣,
2024-11-18 14:56
2024-11-17 04:31
【總結(jié)】第2課越南戰(zhàn)爭課程標準:了解越南戰(zhàn)爭,認識局部戰(zhàn)爭與冷戰(zhàn)格局的關(guān)系1溫故知新結(jié)合第二課前言,思考:1、繼朝鮮戰(zhàn)爭后,美國在亞洲又發(fā)動了一場熱戰(zhàn)——越戰(zhàn)。那么,美國人為什么千里迢迢地跑到越南來打仗?2、這場熱戰(zhàn)與當時的冷戰(zhàn)環(huán)境有什么關(guān)系?3、美國在越南的失敗對它以及國際格局產(chǎn)生了什么樣的影響?
2024-11-17 11:26