前言—實驗物理在物理學發(fā)展史上的重要性(編輯修改稿)
2025-03-08 06:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能失敗的，結(jié)果是可能符合預期也可能有否定預期的，當然還可能有意外收獲，而得到未曾預期的成功 (例如穆斯堡爾效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)過程就是一例 ) 。每一次科學實驗的成功再一次揭示出自然界的奧秘，使人類在認識自然的道路上又前進一步。 教學實驗是以教學為目的，其目標不在于探索 ,而在于培養(yǎng)人才，是以傳授知識，培養(yǎng)人才為目的。教學實驗都是理想化了的，排除了次要干擾因素而簡化過了的，是經(jīng)過精心設(shè)計準備的，是一定能成功的。盡管如此，教學實驗的地位仍然是非常重要的。因為該課程擔負著培養(yǎng)學生科學素質(zhì)的任務(wù)。人們要攀登科學高峰，首先要培養(yǎng)鍛練自身攀登高峰的能力，這好比建造通向高峰的階梯。 科學高峰正如一座金字塔，有著廣闊的寬厚基礎(chǔ)和高聳的塔尖?；A(chǔ)愈寬厚，塔尖可以愈高。學生的任務(wù)主要是積累知識，提高能力培養(yǎng)素質(zhì)。某種意義上說，不管學生自己是否意識到，實際都在建造自己通向高峰的階梯。每個人建造階梯的過程和結(jié)果取決于諸多主、客觀因素，會有所不同。無論如何總以明確目標自覺行動為先。 學習階段要學習多門功課，目標都是積累知識，提高能力，培養(yǎng)素質(zhì)。物理實驗課是一門基礎(chǔ)實驗課，是知識的底層，這底層的重要性更是不言而喻的。勸君充分發(fā)揮主觀積極因素，提高學習效益，切莫辜負好時光。 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 , March 8, 2023 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 08:33:3708:33:3708:333/8/2023 8:33:37 AM 1以我獨沈久，愧君相見頻。 :33:3708:33Mar238Mar23 1故人江海別，幾度隔山川。 08:33:3708:33:3708:
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