【總結】盤里有()條魚。3吃一條,還剩()條。3-1=22又吃一條,還剩()條。2-1=11再吃一條,還剩()條。1-1=001+3=44-=13吹了()個泡。55-=144-
2025-11-08 20:48
【總結】北師大版一年級數(shù)學上冊還剩下多少52-=減號5減2等于335-4=14-=31-=321523還剩幾塊?練一練413-=321413練一練413-325-1=4321514
【總結】數(shù)墻教學目標:1.探索規(guī)律,會根據(jù)規(guī)律解答問題。2.鞏固復習20以內數(shù)的加減法。、分析能力、創(chuàng)造能力。教學重點和難點:重點:探索規(guī)律,鞏固20以內數(shù)的加減法。難點:在探索數(shù)墻的規(guī)律中,感受到要從下往上分及先分小的數(shù)。教學準備:教師準備:課件,自制小卡片。學生準備:練習紙教學過程:課前游戲
2024-12-08 22:14
【總結】20以內數(shù)的排列執(zhí)教:嚴曉來教學內容:書p42教學目標:1、知道20以內數(shù)的排序。2、認識單數(shù)、雙數(shù)。3、會幾個幾個的數(shù)數(shù)。教學重點:1、通過數(shù)數(shù)認識20以內的數(shù)。2、排列20以內的數(shù)。3、認識20以內的倒數(shù)。4、認識20以內的單數(shù)和雙數(shù)。教學難
2024-12-08 19:30
【總結】回顧整理回顧反思自主練習整理回顧課后作業(yè)3走進花果山——10以內的加減法第三單元,你學會了哪些數(shù)學知識?一、回顧請同學們邊看情境圖邊思考。一、回顧一、回顧一、回顧一、回顧一、回顧一、回顧一、回顧一、回顧32+=53和2
2025-11-08 10:22
【總結】顧路中心小學顧麗濱6+5=1111―5=67+4=1111-4=7擺一擺,算一算活動要求:利用小圓片,在20數(shù)列板上擺一擺。同桌合作,一個同學擺,一個同學說算式。510
2025-11-08 20:36
【總結】232+3=523323+2=52+3=3+21+2=□2+1=□□+□=□□+□=□5○39○73○44○43、比一比6○107○08○54○4+=+=13431
2025-11-08 20:42
【總結】根據(jù)“平均數(shù)=總和÷個數(shù)”,看問題想條件:1、平均每小組有多少人?2、平均每小時行多少千米?3、書架上平均每層放書多少本?4、平均每箱裝蘋果多少千克?5、平均身高是多少厘米?6、第一季度平均每月用電多少度?上周每天到學校圖書館借閱圖書的人數(shù)統(tǒng)計:上周平均每天有多少人到圖書館借閱圖書?
2025-11-08 10:01
【總結】寫出10以內所有的加法算式并進行整理,說說自己是怎樣整理的。(1)說一說表里的算式是怎樣排列的。(2)任意指一道算式很快說出得數(shù)。(3)計算最后一行算式,你發(fā)現(xiàn)了什么?寫出10以內所有的減法算式并進行整理,說說自己是怎樣整理的。(1)說一說表里的算式是怎樣排列的。(2)任意指一道算式很快說出得數(shù)。(3)計算最后一列算
2025-11-08 14:32
【總結】課前準備:(1)數(shù)學書、鉛筆(2)輕松愉快的心情。滬教版一年級數(shù)學上冊執(zhí)教老師:張小納161310個一1個十活動一:介紹計算條片10+1=1111101活動二:探索規(guī)律10+1=1110+2=1210+3=1310+4=1410+5=15
2024-12-13 10:16
【總結】滬教版一年級數(shù)學上冊1234678這條數(shù)射線完整嗎?還需要補完些什么?1234678
2024-12-13 10:15
【總結】組算式3+4=74+3=77-4=37-3=44+3=73+4=77-3=47-4=32+5=75+2=77-5=27-2=53+2=52+3=5
2025-11-08 10:02
【總結】講講算算邀請了幾位好朋友?看一看,說一說,并列式。探究一探究二小胖的生日宴會準備了什么?你能講個數(shù)學小故事嗎?原來有8只氣球,爆了3只,還剩下幾只?8-3=5探究一探究二宴會開始了!你猜猜宴會開始了會發(fā)生哪些變化?探究二看一看,說一說,并列式。
【總結】加法的意義回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)3走進花果山——10以內的加減法QD一年級上冊問題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?一、情境導入根據(jù)這些信息,你能提出什么數(shù)學問題?樹上有3只,石頭上有2只。一共有幾只?左邊飛來4只
【總結】上課啦……上課啦……上課啦……上課啦……上課啦……10個一有多少個1個十10+1=1111101看圖說算式10+()=10+()=10+()=10+()=10+()=10+()=10
2025-11-08 20:45