第2章多媒體課件設計(編輯修改稿)
2025-03-06 08:35 本頁面
【文章內容簡介】 塊 、接受學生的可能回答的模 塊 以及 進 行判斷 給 出 評 價和反 饋 的模 塊 。返回本節(jié)第 2章 多媒體課件設計 課件的系統(tǒng)設計? 劃分教學單元知識點? 屏幕框面的設計? 交互的設計? 知識點間的跳轉設計返回首頁第 2章 多媒體課件設計 劃分教學單元知識點? 課件的教學單元是指教學中的一個單一的相對獨立的教學內容，與教學子目標相對應。? 教學單元又可細分為若干個知識點，知識點與教學單元子目標的下一級子目標相對應。（參見表 13中學物理學 “力及其力的量度 ”的教學單元知識點）。 表23 中學物理學“力及其力的量度”的教學單元知識點返回本節(jié)第 2章 多媒體課件設計 屏幕框面的設計1．框面的設計? 屏幕框面是學習者學習的界面，設計主要是針對它們的大小、位置、色彩等。為了達到好的教學效果，屏幕框面上的元素是根據教學的需要而有所取舍的，甚至有的屏幕只有一個窗口元素。? 屏幕框面的設計具體還要考慮教學功能區(qū)域的劃分， 以根據教學效果的需要適當地改 變其位置， 但一般來說是相對固定的。 第 2章 多媒體課件設計2．媒體的使用? 教學內容是通 過課 件的多種媒體表 現(xiàn) 的，屏幕 設計 要注意以下兩個方面：（ 1）重點突出（ 2）形象生動 返回本節(jié)第 2章 多媒體課件設計 交互的設計? 交互是指人機的交互。人機交互的常用方式是 問 答式、菜 單 式、功能 鍵 式、 圖標 式等。在多媒體 課 件 創(chuàng) 作系 統(tǒng) Authorware中將人機交互的常用方式 設計 成 11種：按 鈕 交互、 熱區(qū)交互、 熱對 象交互、目 標 交互、下拉菜 單交互、條件交互、文本交互、按 鍵 交互、 嘗試 交互、 時 限交互、事件交互。交互方式豐富， 滿 足了 課 件制作的需要。返回本節(jié)第 2章 多媒體課件設計 知識點間的跳轉設計? 在多媒體 課 件 創(chuàng) 作系 統(tǒng) Authorware中 設計 了課 件 頁 面跳 轉 的功能模 塊 —— 框架 圖標 和 導航 圖標 ，方便地 實現(xiàn) 了：返回上一 頁 、前一頁 、后一 頁 、第一 頁 、最后一 頁 、最近 瀏覽的 頁 和搜索 頁 面等。也可以直接利用框架 圖標進 行超文本 導 航，通 過 文字或 圖 片和其他資 源建立一種超 級鏈 接，以 實現(xiàn) 根據信息之間 的相互關系和內在 聯(lián) 系 進 行信息的 查閱 與檢 索。返回本節(jié)第 2章 多媒體課件設計 編寫文字腳本? 使用說明? 教學內容和目標? 編寫文字腳本卡片? 文字腳本實例返回首頁第 2章 多媒體課件設計 使用說明? 說 明開 發(fā) 的 課 件是 針對 什么 類 型的學生使用，用于 輔 助教學 還 是自主學 習 。返回本節(jié)第 2章 多媒體課件設計 教學內容和目標? 將教學 單 元和知 識 點按知 識結 構排列成流程圖 ， 對應 的教學目 標 和子目 標 也要 進 行 認 知領 域、知 識 與技能以及行 為 目 標 的描述。返回本節(jié)第 2章 多媒體課件設計 編寫文字腳本卡片? 文字腳本是描述課件的教學設計的，那么文字腳本的內容就是教學設計的內容，主要包括：分析教學目標確定教學內容、確定教學策略、教學媒體的選擇和運用、分析知識結構、形成性評價的設計等。 表 24 文字腳本卡片的一般格式 多媒體課件文字腳本課件名稱： __________________
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