【總結(jié)】第一篇:區(qū)域可持續(xù)發(fā)展論文 目錄 摘要....................................................................1 一、問題的提出....
2025-10-16 16:00
【總結(jié)】目錄第3講區(qū)域經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展本節(jié)目錄產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移及其影響區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展區(qū)域工業(yè)化和城市化針對訓練目錄體系構(gòu)建專題主干整合目錄考情分析本專題內(nèi)容是地理學知識的綜合,要綜合掌握區(qū)域自然地理特征和人文特
2025-04-30 12:06
【總結(jié)】第一篇第三部分專題十二地理第1頁返回導航狀元之路高考熱點專題專練第一篇熱點專題突破第一篇第三部分專題十二地理第2頁返回導航狀元之路高考熱點專題專練第三部分區(qū)域可持續(xù)發(fā)展專題十二區(qū)域經(jīng)濟聯(lián)系與可持續(xù)發(fā)展專題備考指南高
2025-01-16 02:18
【總結(jié)】會考復習之——區(qū)域可持續(xù)發(fā)展腳踏實地抓雙基不比昨天看今天ABFCED國家防汛抗旱總指揮部辦公室2023年8月3日統(tǒng)計,全國耕地受旱面積,比多年同期平均值多2500萬畝,有753萬人、508萬頭大牲畜因旱發(fā)生臨時性飲水困難。例題1:下圖為“黃土
2025-02-22 15:28
【總結(jié)】《區(qū)域經(jīng)濟與可持續(xù)發(fā)展》課程講義慈福義,商學院第一章區(qū)域經(jīng)濟學基礎(chǔ)第一節(jié)區(qū)域經(jīng)濟學基本概念一、區(qū)域擁有多種類型資源、可以進行多種生產(chǎn)性和非生產(chǎn)性社會經(jīng)濟活動的一片相對較大的空間范圍。全國國土,一國范圍內(nèi)特定的區(qū)域,跨國界的特定區(qū)域。二、區(qū)域經(jīng)濟學(一)狹義的區(qū)域經(jīng)濟學:區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和區(qū)際關(guān)系。(二)廣義的區(qū)域經(jīng)濟學:區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展一般規(guī)律(從多學科進行研
2025-06-23 19:15
【總結(jié)】區(qū)域可持續(xù)發(fā)展與人地關(guān)系行為機制模型研究石敏俊筑波大學區(qū)域可持續(xù)發(fā)展與人地關(guān)系行為機制模型研究?區(qū)域可持續(xù)發(fā)展與農(nóng)業(yè)環(huán)境政策?人地關(guān)系行為機制模型框架的建立:外部社會經(jīng)濟因素影響人地關(guān)系變化的機制?鄂爾多斯高原:人地關(guān)系行為機制模型與退耕還林對水土保持影響的比較靜態(tài)模擬?自然科學與社會科學相融合的必要性區(qū)域可持續(xù)發(fā)展
2025-01-16 02:08
【總結(jié)】第3講區(qū)域可持續(xù)發(fā)展自查基礎(chǔ)知識1.環(huán)境污染與生態(tài)破壞環(huán)境污染:指環(huán)境中的有害物質(zhì)含量增加,破壞了自然環(huán)境組成要素原有的物質(zhì)成分和結(jié)構(gòu),導致環(huán)境各要素及整個環(huán)境系統(tǒng)的自凈能力降低或喪失,并發(fā)生嚴重的質(zhì)量退化,從而使其中的有害物質(zhì)對人類健康造成危害。生態(tài)破壞:指由于自然環(huán)境系統(tǒng)某一組成部分的功能遭到破壞以及受環(huán)境污染的影響,導致系統(tǒng)本身按
2025-01-20 21:58
【總結(jié)】專題9區(qū)域可持續(xù)發(fā)展【體系·自主建】【真題·自主練】(2022·北京卷,1~2)讀下圖,回答1~2題。1.圖中A.甲地是中國日出最早的地方B.夏至日漠河有極晝現(xiàn)象C.大興安嶺為內(nèi)、外流區(qū)分水嶺D.松花江干流有凌汛現(xiàn)象2.東北平原
2025-06-21 07:26
【總結(jié)】第二章區(qū)域可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)荒漠化的危害與治理水資源短缺耕地面積縮小礦產(chǎn)資源儲量日益減少氣候異常自然災害不斷發(fā)生部分珍稀動植物瀕臨滅絕城市垃圾大氣污染1993年5月5日新疆、甘肅、寧夏先后發(fā)生強沙塵暴,造成116人死亡或失
2025-05-12 06:46
【總結(jié)】專題三 區(qū)域經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展【備考指南】①分析區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展問題時,首先需要分析該區(qū)域的地理背景,找到發(fā)展的優(yōu)勢條件,對劣勢條件進行改造,在開發(fā)的過程中,對存在的問題進行有針對性的治理。②區(qū)域工業(yè)化和城市化推進過程中產(chǎn)生的問題,有些是共性的,其解決對策,要注意從有利于區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的層面進行分析,與存在的具體問題相對應。③對于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對區(qū)域
2025-02-15 19:56
【總結(jié)】在世界200多個國家和地區(qū)中,糧食產(chǎn)量居世界前列的國家:中國、美國、印度、俄羅斯等。這些糧食生產(chǎn)大國中,美國不僅是世界糧食生產(chǎn)大國,而且是世界上最大的糧食出口國和農(nóng)產(chǎn)品出口國。我也想當農(nóng)場主假如你是一位農(nóng)場主,要想很好地發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),你認為需要哪些條件?——以美國
2025-04-29 04:28
【總結(jié)】本本節(jié)節(jié)目目錄錄一、美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件一、美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件二、美國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化二、美國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化三、美國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展對策三、美國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展對策四、探究性學習四、探究性學習一、美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件一、美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展//美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件2022年美國農(nóng)業(yè)出口額創(chuàng)紀錄出口額1010億美元(比2
2025-02-21 10:55
【總結(jié)】區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展——以美國為例設(shè)計:張愛霞學習要求1.??了解美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件。2.??了解美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點。3.??了解美國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對策。(第一課時)課前導學:
2025-06-26 19:34
【總結(jié)】第9講城市公共安全與可持續(xù)發(fā)展?城市是人口、產(chǎn)業(yè)、財富高度聚集的地區(qū),是現(xiàn)代經(jīng)濟社會活動最集中、最活躍的核心地域,是現(xiàn)代社會生活和生產(chǎn)的主要場所。與此同時,也使其面臨著空前的城市安全方面的挑戰(zhàn)。自然災害頻度和強度的增加,各類事故的增長以及恐怖主義的威脅對城市預防災害及應付突發(fā)事件的能力提出了新的要求。?現(xiàn)代社會城市
2025-01-08 09:20
【總結(jié)】課堂檢測:1、評價魯爾區(qū)發(fā)展的區(qū)位條件2、魯爾區(qū)衰落的原因3、魯爾區(qū)的整治措施課堂檢測:1、水土流失形成的原因2、水土流失整治的原則和措施3、小流域綜合治理的重點和措施4、西北地區(qū)土地荒漠化的原因區(qū)域資源開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為例資
2025-01-15 00:58