20xx教科版高中物理選修3-524玻爾的原子模型能級ppt教學(xué)課件(編輯修改稿)
2024-12-23 08:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ＝ Em－ En低能級 En. 可見，電子如果從一個軌道到另一個軌道，不是以螺旋線的形式改變半徑大小的，而是從一個軌道上 “ 跳躍 ” 到另一個軌道上．玻爾將這種現(xiàn)象叫做電子的躍遷． 二 、 氫原子的躍遷與電離及吸收與輻射能量問題 躍遷 ： 根據(jù) 玻爾理論 ， 當(dāng)原子從低能態(tài)向高能態(tài)躍遷時 ， 必須吸收光子才能實現(xiàn) ． 相反 ， 當(dāng)原子從高能態(tài)向低能態(tài)躍遷時 ，必須輻射光子才能實現(xiàn) ， 躍遷時不管是吸收還是輻射光子 ， 其光子的能量都必須等于這兩個能級的能量差 ． 電離：原子一旦電離，原子結(jié)構(gòu)被破壞，而不再遵守有關(guān)原子結(jié)構(gòu)理論，如基態(tài)氫 原子的電離能為 e V ，只要能量大于或等于 e V 的光子都能使基態(tài)的氫原子吸收而電離，只不過入射光子的能量越大，原子電離后產(chǎn)生的動能就越大，不論原子處于什么狀態(tài)，只要入射光子的能量大于該狀態(tài)的電離所需要的能量就可使之電離． 輻射光譜線的條數(shù)：一群氫原子處于量子數(shù)為 n 的激發(fā)態(tài)時，可能輻射出的光譜線的條數(shù)為 N ＝12n ( n － 1) ． 躍遷時電子動能、原子電勢能與原子能量的變化：當(dāng)軌道半徑減小時，庫侖引力做正功，原子的電勢能 Ep 減小，電子動能增大，原子能量減小．反之，軌道半徑增大時，原子電勢能增大，電子動能減小，原子能量增大． 【 典例 1】 關(guān)于玻爾 原子理論的基本假設(shè) ， 下列說法中正確的是 ( )． A． 原子中的電子繞原子核做圓周運動 ， 庫侖力提供向心力 B． 電子繞核運動的軌道半徑只能取某些特定的值 ， 而不是任意的 C． 原子的能量包括電子的動能和勢能 ， 電子動能可取任意值 ，勢能只能取某些分立值 D． 電子由一條軌道躍遷到另一條軌道上時 ， 輻射 (或吸收 )的光子頻率等于電子繞核運動的頻率 對玻爾假設(shè)的理解 解析 由玻爾理論知 ， A、 B正確；因電子軌道是量子化的 ， 所以原子的能量也是量子化的 ， C錯誤；電子繞核做圓周運動時 ， 不向外輻射能量 ， 原子輻射的能量與電子繞核運動無
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