暨大校企任期目標(biāo)及工作思路匯報(編輯修改稿)
2025-03-05 12:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一環(huán)節(jié)－－ 科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化– 提高專業(yè)服務(wù)水平，運(yùn)用市場機(jī)制，組織校內(nèi)資源和社會資源的結(jié)合，建立科技成果專業(yè)篩選、梳理、包裝和交易服務(wù)一站式服務(wù)的平臺– 建立成果共享機(jī)制， 明確參與科技成果轉(zhuǎn)化各個環(huán)節(jié)單位和人員的分配和獎勵 以 “ 科研項(xiàng)目 ” 為中介的校企科研合作模式F校企雙方共同承擔(dān)各種科技開發(fā)重大項(xiàng)目F接受企業(yè)的委托進(jìn)行研究開發(fā)和技術(shù)服務(wù)F科技成果直接轉(zhuǎn)讓到企業(yè)以 “ 研究中心 ” 和 “ 產(chǎn)業(yè)化基地 ” 為載體的校企合作模式 。F與 科仁公司共建 “ 暨大科仁微生物工程研究所 ”F與羅浮藥谷建立 “ 可可茶研究中心 ”以 “ 科研和教育基金 ” 為紐帶的校企科研合作模式鼓勵和吸引企業(yè)在大學(xué)建立 “ 科研基金 ” 或 “ 教育基金 ” 開展科研和教育工作以 “ 共建股份制企業(yè) ” 為目標(biāo)的校企科研合作模式F基因工程藥物國家工程研究中心， 成為基因工程藥物行業(yè)的技術(shù)源頭，帶動和促進(jìn)醫(yī)藥行業(yè)的技術(shù)進(jìn)步F與地方共建廣東省大學(xué)科技園（四）多元化建立校企合作模式（四）多元化建立校企合作模式（五）多方合作，建設(shè)大學(xué)科技園? 積極尋求政府支持，吸引社會資金，以自有物業(yè)為基礎(chǔ)注冊 “ 廣東暨南大學(xué)科技園管理有限公司 ”? 暨南大學(xué) — 天河（羅崗）科技園以暨南大學(xué)學(xué)科優(yōu)勢為依托，建設(shè)生物醫(yī)藥和電子信息的專業(yè)園區(qū)? 園區(qū)融合暨南大學(xué)的人才、學(xué)科、技術(shù)、信息、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、圖書資料等資源優(yōu)勢，為入園企業(yè)提供良好的運(yùn)作環(huán)境? 吸引法律、金融、投資等中介機(jī)構(gòu)進(jìn)駐? 入園企業(yè)享受省、市、區(qū)發(fā)展高新產(chǎn)業(yè)的各項(xiàng)優(yōu)惠政策 。 目標(biāo)：將廣東省大學(xué)科技園打造成功能齊全、政策配套、服務(wù)完善、研發(fā)實(shí)力雄厚的中小企業(yè)孵化器，爭取升格為國家大學(xué)科技園（六）拓寬經(jīng)營渠道，增強(qiáng)造血功能 逐步確立以物業(yè)管理、成果轉(zhuǎn)讓、投資收益為主要收入渠道，產(chǎn)值逐年增加，實(shí)現(xiàn)企業(yè)贏利? 物業(yè)實(shí)行統(tǒng)一和專業(yè)化管理，提高物業(yè)出租率和收租率? 多種渠道推介和轉(zhuǎn)讓校內(nèi)成熟技術(shù)成果，轉(zhuǎn)讓獲利? 建立 經(jīng)營目標(biāo)考核制 ，下屬企業(yè)依法上交利潤? 逐步完善退出機(jī)制，投資獲利四、需要學(xué)校的扶持（一）納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃? 高校三種職能定位的理解（人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)）? 國家十一五創(chuàng)新能力建設(shè)的政策導(dǎo)向（以企業(yè)為創(chuàng)新主體，以產(chǎn)學(xué)研為切入點(diǎn)的技術(shù)創(chuàng)新體系）? 充分了解和認(rèn)識學(xué)校科技產(chǎn)業(yè)的歷史和現(xiàn)狀? 做好學(xué)?？萍籍a(chǎn)業(yè)的整體發(fā)展規(guī)劃（二）高度重視校企改制校企改制工作是教育部自上而下開展的 “ 一把手工程 ” ，必須集中全校相關(guān)職能部門和單位，兼顧學(xué)校、企業(yè)和職工的利益，充分論證，積極推行。 校企與高校是魚與水的關(guān)系，校企改制不是脫離關(guān)系，而是建立 “ 產(chǎn)權(quán)清晰、權(quán)責(zé)明確、事企分開、管理科學(xué) ” 的現(xiàn)代企業(yè)制度，大力推動高校科技產(chǎn)業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的舉措。（三）集中全校的力量和智慧，做好工程中心的建設(shè)工作 基因工程藥物國家工程研究中心是學(xué)校來之不易的國家級的科研平臺，唯一一個納入國家創(chuàng)新體系的科研平臺。 （依托高校建設(shè)的國家工程中心 36個）
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