如何成為e時代的成功者經(jīng)典講義之二十七領(lǐng)導(dǎo)者的三種(編輯修改稿)
2025-03-05 12:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 過談判使雙方受益 。 權(quán)力的運用：權(quán)術(shù) 18 ? 硬性指示 。 ? 高層權(quán)威 。 ? 規(guī)范約束 。 ? 研究表明：領(lǐng)導(dǎo)者并不是均等地使用這 7種策略 ， 而是各有側(cè)重 。 最常用的策略是合理化 。 事實上 ， 影響權(quán)術(shù)選擇的因素有很多 。 權(quán)力的運用：權(quán)術(shù) 19 影響權(quán)術(shù)選擇的權(quán)變因素 ? 領(lǐng)導(dǎo)者的相對權(quán)力 ? 領(lǐng)導(dǎo)者的目的 ? 任務(wù)的成功概率 ? 企業(yè)文化 20 領(lǐng)導(dǎo)者，你的績效從哪來？ 領(lǐng)導(dǎo)者績效 = f 21 影響領(lǐng)導(dǎo)行為的環(huán)境因素 ? 領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系 例如：下屬對領(lǐng)導(dǎo)者的信任 、 忠誠和愿意追隨的程度以及領(lǐng)導(dǎo)者對下屬的吸引力 ? 工作任務(wù)的結(jié)構(gòu) 例如：工作任務(wù)的目標(biāo)明確性 、 方法的多樣性 、 結(jié)果的確定性 ? 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力 例如：一個車間主任可以開除員工 ， 他在這里的權(quán)力比總經(jīng)理還大 22 下屬能完成任務(wù)嗎？ 任務(wù)或目標(biāo) 會不會做？ 想不想做？ 23 人才識別的兩個尺度 工作能力（知識、技能和經(jīng)驗） 工作意愿（動機和信心） 24 工作能力 ? 個人或團隊為達成某項特定目標(biāo)或任務(wù)而具備的知識、技能和經(jīng)驗 ? 能力反映了一個人的工作成熟度 ? 能力并非與生俱來，而是透過適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持所發(fā)展出來的 25 工作意愿 ? 個人或團隊為達成某項特定目標(biāo)或任務(wù)而表現(xiàn)出來的信心、動機和專心度 ? 信心 ：人們在無監(jiān)督狀況下能達到目標(biāo)的那種自我信念。 ? 動機 ：一個人圓滿達成目標(biāo)所展現(xiàn)的興趣和熱忱。 ? 工作意愿反映了人的心理成熟度 26 D1階段 ? 大多數(shù)人面臨新工作時都表現(xiàn)得非常熱心 ，且渴望學(xué)習(xí) ? D1較具工作動機 ， 面對新工作時的興奮（ 初生牛犢不怕虎 ） ? 擔(dān)心自信心過強 ， 甚至言過其實 ? D1并不是一個不好的階段，能力和意愿的訓(xùn)練剛剛開始 27 D2階段 ? 動機和自信心呈降低趨勢 ? 學(xué)然后知不足 ? 期望與現(xiàn)實脫節(jié) ， 困難比預(yù)期的高 ， 樂趣比預(yù)期的低 ? 幻想破滅降低了下屬對工作的投入 （ 意愿 ） 28 D3階段 ? 下屬已具備較強的工作能力，并在熟悉的工作范圍內(nèi)有效完成任務(wù) ? 遇到挑戰(zhàn)性目標(biāo)時仍缺乏獨立完成工作之信心 ? 呈現(xiàn)出變動的工作意愿 29 D4階段 ? 下屬在工作能力
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