【總結(jié)】自然災(zāi)害中的自救與互救第三節(jié)【課時目標(biāo)】?。?。?應(yīng)急措施及救助。①最不可預(yù)知②破壞性③危險區(qū)④防震會⑤自救和互救⑥房屋倒塌⑦跑⑧就地躲避⑨開闊空地⑩震后?處理外傷?體力消耗?遠(yuǎn)?生?被困人員?位置?天氣預(yù)報?逃生物資?高處?保存
2025-05-07 22:34
【總結(jié)】第一節(jié)自然災(zāi)害的監(jiān)測與防御教學(xué)目標(biāo)1.從自然災(zāi)害監(jiān)測系統(tǒng)的構(gòu)成和建立,體會隨著技術(shù)進(jìn)步,自然災(zāi)害的發(fā)生、發(fā)展過程可以逐步為人們所監(jiān)測。2.基于遙感和GIS監(jiān)測、分析技術(shù)的特點,理解災(zāi)前、災(zāi)中和災(zāi)后監(jiān)測的重要性和應(yīng)用前景。3.樹立客觀面對災(zāi)害的基本觀點,說明災(zāi)害防御的可能性和減災(zāi)效果。一、自然災(zāi)害監(jiān)測系統(tǒng)(
2025-01-08 16:13
【總結(jié)】自然災(zāi)害中的自救與互救教學(xué)目標(biāo)?1.在原有生活常識的基礎(chǔ)上,認(rèn)識地震和洪水災(zāi)害中的逃生常識。?2.了解風(fēng)災(zāi)自救的重點及遭遇滑坡、泥石流災(zāi)害及大霧和沙暴天氣應(yīng)該注意的問題。?3.結(jié)合自己家鄉(xiāng)所在地或出行地的情況,說明自救和互救的內(nèi)涵和重要性。一、地震中的自救與互救二、洪水中的自救與互救三、其他自然
2025-05-02 02:58
【總結(jié)】第一課時玻璃中含有什么物質(zhì)?玻璃器皿為何能通過人工吹制方法制得?一、玻璃1、原料:純堿、石灰石和石英2、主要設(shè)備:玻璃熔爐3、生產(chǎn)過程:原料粉碎,玻璃熔爐中強(qiáng)熱,成型冷卻Na2CO3+SiO2==Na2SiO3+CO2↑CaCO
2024-11-18 08:23
【總結(jié)】高中地理選修5同步練習(xí)及解析1.我國洪水災(zāi)害空間分布的總體格局是()①東部多,西部少②沿海多,內(nèi)陸少③平原低地多,高原山地少④山脈東坡和南坡多,西坡和北坡少⑤河流上中游多,下游少⑥夏秋季多,冬季少A.①②③④B.③④⑤⑥C.①②⑤⑥D(zhuǎn).①②④⑥解析:選A。
2024-11-29 05:20
【總結(jié)】高中地理選修6同步練習(xí)及解析由于世界人口繼續(xù)增長,經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展,對水的需求量不斷增加,世界水資源形勢將更加嚴(yán)峻。有必要通過開源和節(jié)流措施逐步解決缺水問題。據(jù)此回答1~2題。1.下列不.屬于開源措施的是()A.海水淡化B.修建水庫C.改進(jìn)灌溉技術(shù)D.人工降雨2.下列措施中不.屬于我國解決水
2024-12-03 08:49
【總結(jié)】第三節(jié)自然災(zāi)害中的自救與互救學(xué)習(xí)目標(biāo)定位了解:。2.防洪準(zhǔn)備事項。掌握:。2.洪水應(yīng)急措施和洪水中的救助要點。應(yīng)用:熟練掌握防災(zāi)準(zhǔn)備、應(yīng)急、救助的主要方法。核心要點突破教材深化透析學(xué)業(yè)水平達(dá)標(biāo)第3節(jié)基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理一、地震中的自救與互救1.防震準(zhǔn)備
【總結(jié)】自然災(zāi)害中的自救與互救教學(xué)目標(biāo)?1.在原有生活常識的基礎(chǔ)上,認(rèn)識地震和洪水災(zāi)害中的逃生常識。?2.了解風(fēng)災(zāi)自救的重點及遭遇滑坡、泥石流災(zāi)害及大霧和沙暴天氣應(yīng)該注意的問題。?3.結(jié)合自己家鄉(xiāng)所在地或出行地的情況,說明自救和互救的內(nèi)涵和重要性。一、地震中的自救與互救(Go)二、洪水中的自救與互救(Go)三、其
2025-05-14 02:22
【總結(jié)】第三節(jié)玻璃、陶瓷和水泥一.玻璃1、原料:純堿、石灰石和石英Na2CO3+SiO2==Na2SiO3+CO2↑CaCO3+SiO2==CaSiO3+CO2↑2、反應(yīng)原理:復(fù)雜的物理、化學(xué)變化,主要反應(yīng):高溫高溫3、主要成分:SiO24、主要性能:
2024-11-17 17:08
【總結(jié)】、災(zāi)情監(jiān)測2.。、減災(zāi)的主要成就。許多自然災(zāi)害的發(fā)生是自然異常變化的結(jié)果,如臺風(fēng)過境、地震等災(zāi)害是人類無法杜絕的,但通過預(yù)防措施可以減少災(zāi)害帶來的損失。主要特點、功能在自然災(zāi)害監(jiān)測中的作用遙感技術(shù)(RS)觀測范圍廣、信息獲取量大、獲取
2024-11-18 01:16
【總結(jié)】第三章第3節(jié)時區(qū)和日界線金山中學(xué)羅云巖思考與討論:?請你閱讀P89中圖,你能找出賓館大堂內(nèi)各個時鐘的時刻的不同嗎?為什么不同?你能找出它們之間時刻差別的規(guī)律性嗎??地球上不同的地方是同時看到太陽升起的嗎?當(dāng)某地太恰好升起時,它的東側(cè)和西側(cè)的另外兩地,太陽是什么狀況呢??我們要觀看在美國休斯頓晚上舉行的火
2024-11-10 21:04
【總結(jié)】第三節(jié)交通標(biāo)線道路交通標(biāo)線是由標(biāo)劃于路面上的各種線條、箭頭、文字、立面標(biāo)記、突起路標(biāo)和輪廓標(biāo)等所構(gòu)成的交通安全設(shè)施。它的作用是管制和引導(dǎo)交通。可以與標(biāo)志配合使用,也可單獨使用。一、道路交通標(biāo)線的標(biāo)劃分類(一)白色虛線
2025-04-28 20:56
【總結(jié)】第三節(jié)鹽類的電離(第1課時)【課標(biāo)要求】1.使學(xué)生理解強(qiáng)堿弱酸鹽和強(qiáng)酸弱堿鹽的水解。2.培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力,使學(xué)生會透過現(xiàn)象看本質(zhì)。3.培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能,對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法教育。【學(xué)習(xí)重點】鹽類水解的本質(zhì)【學(xué)習(xí)難點】鹽類水解方程式的書寫和分析【教學(xué)方法】啟發(fā)式、實驗引導(dǎo)法、歸納法【
2024-12-05 02:28
【總結(jié)】第三章電磁感應(yīng)第三節(jié)交變電流情景導(dǎo)入課前導(dǎo)讀知識解惑欄目鏈接交流電的勝利公元1879年之后,一場以愛迪生為代表的直流輸電技術(shù)和一場以特斯拉為代表的交流輸電技術(shù)展開了激烈的競爭.1879年,愛迪生發(fā)明了電燈,使用的
2024-11-17 12:54
【總結(jié)】第三節(jié)鹽類的水解教學(xué)設(shè)計:教學(xué)模式的確定:在學(xué)習(xí)《鹽類水解》之前,學(xué)生已學(xué)過鹽能跟金屬、跟堿、跟酸、跟鹽的反應(yīng),還學(xué)過強(qiáng)弱電解質(zhì)的概念和水的電離等知識。這節(jié)課的主要知識目標(biāo)是鹽類水解的概念和鹽類水解的規(guī)律等高級規(guī)則的習(xí)得,屬于信息加工類中的復(fù)雜學(xué)習(xí),所以我用問題解決教學(xué)模式。通過學(xué)習(xí),為今后書寫水解方程式和學(xué)習(xí)化學(xué)平衡的移動打下基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)的確定:1、陳述性知識目標(biāo)
2025-06-10 01:49