【總結(jié)】第20課北方民族大融合班級:_______________姓名:_______________一、學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn):北魏孝文帝的改革措施是本課的重點(diǎn)難點(diǎn):正確認(rèn)識(shí)民族大融合的含義二、課前預(yù)習(xí)(一)_______________
2024-12-08 08:43
【總結(jié)】?列寧:“世界上第一次廣泛的、真正群眾性的、政治性的無產(chǎn)階級革命運(yùn)動(dòng)?!?斯大林:“曾經(jīng)起了它不小的歷史作用,并且激起了一部分統(tǒng)治階級為著避免更大的震撼而作了一些讓步,實(shí)行了一些改良?!钡谄邌卧?課程標(biāo)準(zhǔn)?簡述憲章運(yùn)動(dòng)要求普選權(quán)斗爭的基本史實(shí),認(rèn)識(shí)歐洲早期無產(chǎn)階級爭取民主權(quán)利的斗爭對歐洲民主化進(jìn)程的影響。3一
2024-11-17 04:31
【總結(jié)】“圣雄”甘地中外歷史人物評說一、政治家眼中的圣徒·宗教的影響·托爾斯泰等人思想的影響·受教育的背景——法律(印度教、基督教、佛教、伊斯蘭教)·小時(shí)候的經(jīng)歷?小時(shí)候的甘地?就有做過一些壞事,如:偷父母的錢去買煙,偷偷的抽煙、跟朋友
2024-11-19 15:34
【總結(jié)】選修1第二單元商鞅變法“七國之雄,秦為首強(qiáng),皆賴商鞅”“(商鞅)舉法明教,秦人大治”?!☉?zhàn)國)韓非子“(商鞅)功如丘山,名傳后世”?!ㄎ鳚h)桑弘羊“自古驅(qū)民在信
2024-11-17 04:36
【總結(jié)】日本的發(fā)展演變?前1世紀(jì):小國林立?4世紀(jì):統(tǒng)一?7世紀(jì):建立中央集權(quán)國家?12世紀(jì)末:幕府統(tǒng)治鐮倉幕府:(源氏幕府,1192—1333)室町幕府:(足利幕府,1338—1573)江戶幕府:(德川幕府,1603—1867)由武士階層掌握實(shí)權(quán)的軍事封建國家近年來日本政壇精英新干
2024-11-18 14:56
【總結(jié)】馬克思說:美國是“宣布了第一個(gè)人權(quán)宣言和最先推動(dòng)了18世紀(jì)的歐洲革命的地方”;是“最先產(chǎn)生了偉大的民主共和國思想的地方”。第三單元向封建專制統(tǒng)治宣戰(zhàn)的檄文第1課美國《獨(dú)立宣言》課程標(biāo)準(zhǔn)?說出《獨(dú)立宣言》中體現(xiàn)民主思想的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)民
2024-11-17 11:28
【總結(jié)】閱讀下列材料:“在權(quán)利方面,人們生來是而且始終是自由平等的?!薄白杂蓚鬟_(dá)思想和意見是人類最寶貴的權(quán)利之一。因此,各個(gè)公民都有言論、著述和出版的自由。但在法律所規(guī)定的情況下,應(yīng)對濫用此項(xiàng)自由負(fù)擔(dān)責(zé)任。”——《人權(quán)宣言》1、根據(jù)同學(xué)們預(yù)習(xí)所得,從此材料中可以看出《人權(quán)
【總結(jié)】,第三單元北魏孝文帝改革,第3課促進(jìn)民族大融合,第一頁,編輯于星期六:點(diǎn)九分。,第二頁,編輯于星期六:點(diǎn)九分。,,自,主,預(yù),習(xí),探,新,知,第三頁,編輯于星期六:點(diǎn)九分。,經(jīng)濟(jì)作物,水利,第四頁,編...
2024-10-22 18:05
【總結(jié)】民族融合是指不同民族之間不同生產(chǎn)方式、風(fēng)俗習(xí)慣、文化心理特征等方面的相互影響和滲透,是民族之間的自然融合。民族融合既包括少數(shù)民族漢化的過程,又有漢族對少數(shù)民族優(yōu)秀文化的吸收。這是中國歷史上的進(jìn)步現(xiàn)象。由于中國古代歷史上漢族的經(jīng)濟(jì)文化水平明顯高于其他少數(shù)民族,因此歷次民族融合均以漢族為核心發(fā)生。概念闡述1、從經(jīng)濟(jì)角
2025-02-21 16:13
【總結(jié)】第2課越南戰(zhàn)爭課程標(biāo)準(zhǔn):了解越南戰(zhàn)爭,認(rèn)識(shí)局部戰(zhàn)爭與冷戰(zhàn)格局的關(guān)系1溫故知新結(jié)合第二課前言,思考:1、繼朝鮮戰(zhàn)爭后,美國在亞洲又發(fā)動(dòng)了一場熱戰(zhàn)——越戰(zhàn)。那么,美國人為什么千里迢迢地跑到越南來打仗?2、這場熱戰(zhàn)與當(dāng)時(shí)的冷戰(zhàn)環(huán)境有什么關(guān)系?3、美國在越南的失敗對它以及國際格局產(chǎn)生了什么樣的影響?
2024-11-17 11:26
【總結(jié)】平民---將軍---平民---總統(tǒng)---平民。華盛頓走完了平凡而偉大的一生。八年軍旅,置生死于度外;八年總統(tǒng),值國家最艱困之時(shí),實(shí)在沒什么“榮?!笨上怼恳淮味际桥R危受命,挽狂瀾于既倒;每一次都是聽從國家召喚,履行一個(gè)公民的純潔義務(wù)。那提議用“華盛頓”來為美國首都命名的人真是太智慧了。人類歷史上,大人物的名字比比旨是,可真正經(jīng)得住時(shí)間
2024-11-18 14:45
【總結(jié)】昨夜/硝煙迷了我們的眼/今夜/點(diǎn)亮一支明燭/為世人照亮陰霾的天空/昨夜/百億雙眼睛在“和平”里千轉(zhuǎn)/今夜/和平的鴿子歸去來兮/設(shè)問:第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束了,在付出前所未有的慘重代價(jià)后,硝煙漸漸散去,人們?nèi)酉掳l(fā)燙的槍,帶著疲憊回到久別的故鄉(xiāng)。但是,戰(zhàn)后的世界是否能維持持久的和平,又怎樣才能維持持久的和平呢?那些
2024-11-18 14:51
【總結(jié)】海灣戰(zhàn)爭伊拉克挑起海灣戰(zhàn)爭阻止伊拉克侵略的努力海灣戰(zhàn)爭的特點(diǎn)海灣戰(zhàn)爭的影響背景過程(略)邊界糾分魯邁拉油田之爭伊拉克無理要求提高國際地位外部條件聯(lián)合國聯(lián)合國及各國領(lǐng)導(dǎo)人的和平斡旋美國領(lǐng)導(dǎo)多國打擊伊高科技戰(zhàn)爭對美國和西方國家對阿拉伯世界
【總結(jié)】第二十課:北方民族大融合(公開課教案)一,揭示教學(xué)目標(biāo)1、通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生知道北魏建立以及統(tǒng)一中國北方的史實(shí),知道北方出現(xiàn)民族融合的趨勢和原因;理解并記憶孝文帝遷都洛陽的原因以及影響;理解并記憶孝文帝改革的措施以及影響;知道北朝。2、對比改革前后的變化,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)歷史比較的方法3、通過本課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生在民族問題上的正確觀念,使
2024-12-09 10:24
【總結(jié)】第二單元古代歷史上的改革(下)■北魏統(tǒng)一北方■均田制與三長制■整頓吏治■遷都洛陽■實(shí)行漢制與移風(fēng)易俗■北魏孝文帝改革的意義導(dǎo)入西晉滅亡后,少數(shù)民族貴族為了各自的利益,連年混戰(zhàn)。各族人民在長期的雜居相處中,加快了各民族的交融。崛起于北方的鮮卑族拓跋部,經(jīng)過了一系
2024-11-18 12:52