【總結(jié)】人類歷史是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)演進(jìn)過(guò)程。人類社會(huì)自產(chǎn)生以來(lái),改革就與社會(huì)進(jìn)步相伴而生。因此學(xué)習(xí)和掌握歷史上重大改革的史實(shí),有利于學(xué)生認(rèn)識(shí)人類社會(huì)的發(fā)展規(guī)律。通過(guò)學(xué)習(xí),了解改革的歷史背景和進(jìn)程,改革的復(fù)雜性與多樣性,科學(xué)地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)改革,理解歷史發(fā)展的多樣性;學(xué)習(xí)改革家堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志,增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的歷史責(zé)任感,進(jìn)
2024-11-17 04:35
【總結(jié)】第1課改革迫在眉睫南方北方“鮮卑”作為一個(gè)部落集團(tuán)的名稱,約始見(jiàn)于東漢。鮮卑一名,有學(xué)者認(rèn)為鮮卑即“犀毗”,亦稱“師比“,指胡人的帶鉤而言?!磅r卑”意為瑞祥或神,合之為瑞獸或神獸。根據(jù)課本引言回答:的哪一特點(diǎn)??又面臨什么嚴(yán)峻的問(wèn)題?
2024-11-17 17:53
【總結(jié)】第1課甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后民族危機(jī)的加深1中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)決定中國(guó)歷史命運(yùn)的戰(zhàn)爭(zhēng)。清政府在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后,面臨著瓜剖豆分的危機(jī)。如何應(yīng)對(duì)民族危機(jī)?怎樣才能在強(qiáng)敵如林的世界環(huán)境中為自己爭(zhēng)得一席之地?當(dāng)時(shí)的中國(guó)人如何解答這一艱深的時(shí)代課題?帶著這樣的問(wèn)題,讓我們重溫戊戌變法那驚天動(dòng)地的歷史時(shí)刻。導(dǎo)入21894年7月
【總結(jié)】歷史上重大改革回眸普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書選修1P2?課標(biāo)內(nèi)容要求:–(1)了解梭倫改革前雅典的社會(huì)狀況,認(rèn)識(shí)梭倫改革的必要性。第1課–(2)簡(jiǎn)述梭倫改革的主要措施,指出改革的基本特點(diǎn)。第2課–(3)分析梭倫改革對(duì)雅典民主政治建設(shè)的影響。第
2024-11-17 11:31
【總結(jié)】第六單元穆罕默德·阿里改革舊課回顧1、對(duì)宗教“異端”運(yùn)動(dòng)理解最為準(zhǔn)確的是A是指人們反對(duì)教會(huì)的斗爭(zhēng)B是指人們利用宗教思想發(fā)動(dòng)的反對(duì)封建王權(quán)的斗爭(zhēng)C是指人們常常利用教會(huì)說(shuō)教不同的“異端”宗教思想發(fā)動(dòng)民眾的反封建斗爭(zhēng)D是指反對(duì)天主教會(huì)的反封建斗爭(zhēng)2、亨利八世宗教改革的導(dǎo)火索是
【總結(jié)】第3課一代雄師拿破侖課標(biāo)要求:簡(jiǎn)述拿破侖的主要政治活動(dòng),討論其對(duì)歐洲資產(chǎn)階級(jí)革命的影響。第三交響曲《英雄》,此曲完成于1804年春,本欲獻(xiàn)給法國(guó)第一執(zhí)政拿破侖,但當(dāng)?shù)弥闷苼鰧⒂谖逶率巳占次换实蹠r(shí),貝多芬立刻將總譜寫有題詞的封面撕下,并憤怒地高喊:"這是一個(gè)獨(dú)裁者!"后來(lái)出版時(shí)他
2024-11-18 14:49
【總結(jié)】北魏孝文帝改革課標(biāo)要求:歸納北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容整體上來(lái)說(shuō),我們可以把孝文帝改革分成兩個(gè)階段。那么,你知道是怎么劃分的嗎?前后兩個(gè)階段各有哪些改革措施呢?側(cè)重點(diǎn)各是什么?前期:馮太后主持,創(chuàng)建新制1、制定官吏俸祿制,整頓吏治;2、推行均田制;3、設(shè)立三長(zhǎng)制;4
2024-11-17 11:30
【總結(jié)】一代雄獅拿破侖【課標(biāo)要求】簡(jiǎn)述拿破侖的主要政治活動(dòng)。討論其對(duì)歐洲資產(chǎn)階級(jí)革命的影響。導(dǎo)入新課影片導(dǎo)入——《拿破侖情史》(片段)一、荒野雄獅的成長(zhǎng)歷程1、出身與個(gè)性(1)1769年出生于科西嘉島,家道破落(2)獨(dú)特的個(gè)性:2、少年經(jīng)歷(1)求學(xué):布里埃納軍校————
【總結(jié)】北魏孝文帝的改革措施1、官吏俸祿制,整頓吏治2、推行均田制3、設(shè)立三長(zhǎng)制4、推行新的租調(diào)制一、前期重點(diǎn):新制小組競(jìng)賽:小組成員合作,看哪組能準(zhǔn)確的說(shuō)出這幾個(gè)措施之間的關(guān)系(準(zhǔn)備時(shí)間3分鐘)俸祿制—政治保障均田制和租調(diào)制—構(gòu)成經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
2024-11-17 04:38
【總結(jié)】第二單元第二課處死國(guó)王查理一世問(wèn)題探究1、英吉利共和國(guó)建立的過(guò)程及意義2、克倫威爾專制統(tǒng)治的表現(xiàn)及影響3、斯圖亞特王朝復(fù)辟后的倒行逆施、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的結(jié)果,并認(rèn)識(shí)革命的曲折性一、兩次英國(guó)內(nèi)戰(zhàn)(1642-1649)二、英吉利共和國(guó)(1649-1653)三、護(hù)國(guó)公統(tǒng)治(1653-1
2024-11-17 04:32
【總結(jié)】第3課識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)第六單元理解教材新知把握熱點(diǎn)考向應(yīng)用創(chuàng)新演練基礎(chǔ)隨堂鞏固知能綜合提升返回返回返回返回一、穆罕默德·阿里的對(duì)外擴(kuò)張1.條件隨著改革的推行,埃及的國(guó)力日益增強(qiáng)。2.概況(1)東征:派
2025-01-08 13:39
【總結(jié)】第六單元第3課改革的后果16世紀(jì)初:被征服,成為其行省。18世紀(jì)末:實(shí)際統(tǒng)治埃及。1798—1801年:入侵并統(tǒng)治埃及。英軍退出,埃及重回奧斯曼土耳其帝國(guó)統(tǒng)治下,馬木路克卷土重來(lái)。1804年開羅人民起義,站
2025-01-08 13:25
【總結(jié)】第1課改革迫在眉睫課程標(biāo)準(zhǔn):了解北魏孝文帝改革的背景東漢北方南方魏蜀吳西晉東晉十六國(guó)北朝南朝隋朝魏晉南北朝的歷史發(fā)展線索南北朝政權(quán)更替東魏北
【總結(jié)】從下面內(nèi)容你會(huì)聯(lián)想到什么?女皇樂(lè)隊(duì)長(zhǎng)安詩(shī)唐朝(兩個(gè)字)唐朝歷史發(fā)展的軌跡衰落興起發(fā)展鼎盛滅亡貞觀之治武則天時(shí)期開元之治安史之亂藩鎮(zhèn)割據(jù)唐末起義藩鎮(zhèn)滅唐課標(biāo)要求:列舉“貞觀之
2024-11-17 11:25
【總結(jié)】復(fù)習(xí)回答:北宋初期的改革帶來(lái)了哪些影響?積極:消除藩鎮(zhèn)割據(jù)的基礎(chǔ),防止武將專權(quán),有集于中央集權(quán),維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一和安定,有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。消極:①政府機(jī)構(gòu)重疊,官員冗難,財(cái)政開支龐大②軍隊(duì)作戰(zhàn)指揮不靈,戰(zhàn)斗力下降總
2024-11-17 17:54